检索结果-南通市图书馆

作者：乌云嘎内蒙古民族大学

学位级别：硕士

目的:通过观察蒙药通拉嘎-5联合维生素D对糖尿病肾病大鼠的血清中的空腹血糖、Scr、BUN、25-羟基维生素D、CRP的影响、肾脏HE染色病理改变,评价蒙药通拉嘎-5联合维生素D对糖尿病肾病模型大鼠肾脏的保护作用,为临床应用提供参考。方法:1... 详细信息

目的:通过观察蒙药通拉嘎-5联合维生素D对糖尿病肾病大鼠的血清中的空腹血糖、Scr、BUN、25-羟基维生素D、CRP的影响、肾脏HE染色病理改变,评价蒙药通拉嘎-5联合维生素D对糖尿病肾病模型大鼠肾脏的保护作用,为临床应用提供参考。方法:1.分组及造模方法:采用SPF级的80只SD雄性大鼠,在实验开始前,对大鼠进行一周适应性饲养后,参考体重统计软件随机分组方法分组,随机分空白组10只和模型组70只。按文献方法,空白组维持饲料喂养,自由饮水。模型组以高糖高脂饲料喂养,自由饮水四周,再禁食12h后腹腔内注射STZ(使用前溶于0.1mol/L柠檬酸钠缓冲液中,PH值4.2-4.5)35mg/kg。空白组注射等量柠檬酸钠缓冲液。注射STZ溶液后第三天、七天、十四天后血糖值均为≥16.7mmol/L,糖尿病模型成功,继续喂养2周后,24h尿蛋白≥30mg,糖尿病肾病模型成功(实验中14只大鼠血糖未达标剔除)。将造模成功的56只大鼠用统计程序随机分成七组(模型组、通拉嘎-5低剂量组、通拉嘎-5高剂量组、维生素D低剂量组、维生素D高剂量组、通拉嘎-5和维生素D低剂量组、通拉嘎-5和维生素D高剂量组),每组八只老鼠。2.给药方法:蒙药通拉嘎-5用CMC-Na制成混悬液;骨化三醇溶于花生油。空白组:继续维持饲料喂养;其他七组继续用高糖高脂饲料喂养。模型组:每天20ml/kg等量CMC-Na灌胃;通拉嘎-5低剂量组:20ml/kg通拉嘎-5灌胃(0.3g/kg/日);通拉嘎-5高剂量组:20ml/kg通拉嘎-5灌胃(0.9g/kg/日);维生素D低剂量组:1ml/kg骨化三醇灌胃(0.03ug/kg/日);维生素D高剂量组:1ml/kg骨化三醇灌胃(0.09ug/kg/日);通拉嘎-5和维生素D低剂量组:20ml/kg通拉嘎-5灌胃(0.3g/kg),1ml/kg骨化三醇灌胃(0.03ug/kg/日);通拉嘎-5和维生素D高剂量组:20ml/kg通拉嘎-5灌胃(0.9g/kg),1ml/kg骨化三醇灌胃(0.09ug/kg/日);疗程为4周。3.检测指标:(1)空腹血糖、Scr、BUN、25-羟基维生素D、CRP。(2)HE染色观察大鼠肾脏病理改变。结果:(1)一般情况:相比于空白组,模型组出现“三多一少”的常见表现,多食、多饮、多尿、体重显著变轻,以及反应缓慢、毛色光泽减退,与模型组相比,其他治疗组有不同程度改善。(2)模型组与空白组比较,BUN、Scr显著升高,差异有统计学意义(P嘎-5高低剂量组、维生素D高低剂量组、通拉嘎-5和维生素D高低剂量组与模型组相比,BUN、Scr显著降低(P0.05),维生素D低剂量组和维生素D高剂量大鼠BUN、Scr、空腹血糖、CRP、维生素D无明显差异(P>0.05),通拉嘎-5低剂量和通拉嘎-5高剂量组相比,BUN、Scr、空腹血糖、CRP、维生素D无明显差异(P>0.05),通拉嘎-5和维生素D低剂量组与通拉嘎-5和维生素D高剂量组相比,BUN、Scr、空腹血糖、CRP、维生素D无明显差异(P>0.05),通拉嘎-5和维生素D高、低剂量组与通拉嘎-5高、低剂量组相比,BUN、Scr显著降低(P0.05),通拉嘎-5和维生素D高、低剂量组与维生素D高、低剂量组相比,BUN、Scr显著降低(P0.05)。(2)HE染色结果:空白组大鼠肾组织形态与结构均未见异常;模型组大鼠肾小球肥大、肾小球基底膜增厚、肾小球排列不规则,有炎性改变;与模型组比较各剂量治疗组肾小球形态结构病变、炎性改变等不同程度的改善,并且通拉嘎-5和维生素D联合用药的两组的肾小球改善程度优于其他组。结论:本研究初步证实,蒙药通拉嘎-5联合维生素D可有保护糖尿病肾病模型大鼠肾功能,此结果可能与通拉嘎-5揭开隐热掩蔽,化滞除湿等功能相关。

关键词：蒙药通拉嘎-5 25-羟维生素D 糖尿病肾病炎症反应

基于核心素养的少数民族特色数学课堂探究 ——以蒙古族为例

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基于核心素养的少数民族特色数学课堂探究 ...

作者：乌云嘎华东师范大学

学位级别：硕士

积极推进少数民族区域的教育实效,能够较好地平衡教育资源,促进地区均衡发展。在最近这几年以来,随着国家教育指导方针的变革,我国少数民族地区的教育事业也获得了较为显著的发展实效,不过较之发达地区以及相对发达地区来说依然有一些差... 详细信息

积极推进少数民族区域的教育实效,能够较好地平衡教育资源,促进地区均衡发展。在最近这几年以来,随着国家教育指导方针的变革,我国少数民族地区的教育事业也获得了较为显著的发展实效,不过较之发达地区以及相对发达地区来说依然有一些差异,理科学科方面的教育依然是比较棘手的课题,因为文化和历史背景上的差异,很多适用于国家通用语言文字授课学校的教学方式与民族语言授课学校的教育教学方式不能完全契合,因此,有必要结合实际情况,立足于核心素养的培养方针,针对少数民族特色的数学课堂构建加以深入研究。本文将结合内蒙古地区的高中数学课程策略,阐述核心素养培养的大背景下,如何构建具有民族特色的数学课堂。作者详细阅读高级中学数学课程标准,了解普通高中阶段数学核心素养的培养目标和要求,为少数民族特色高中数学课堂的设计提供方向。同时阅读有关蒙古族数学文化的相关书籍,借鉴蒙古族文化融入中学数学的案例的期刊和文献,搜集蒙古族文化融入高中教学的可行性案例,通过整理与讨论形成教学设计。再将教学设计实践到课堂当中,课后征得学生的书面反馈后改进教学设计。

关键词：核心素养高中数学教学蒙古族文化

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蒙古语形容词短语语义角色自动识别研究

蒙古语形容词短语语义角色自动识别研究

作者：乌云嘎内蒙古大学

学位级别：硕士

计量语言学作为现代语言学的一个分支,力求通过定量的方法来探索语言的结构模式与演化规律。计量语言学的三大特点是“精确、真实、动态”,因此本文基于真实出现过的语言材料构建语料库并为形容词短语语义角色定量分析提供可靠的语言。... 详细信息

计量语言学作为现代语言学的一个分支,力求通过定量的方法来探索语言的结构模式与演化规律。计量语言学的三大特点是“精确、真实、动态”,因此本文基于真实出现过的语言材料构建语料库并为形容词短语语义角色定量分析提供可靠的语言。而语义角色标注研究是句子级的浅层语义分析内容之一。随着蒙古文信息处理研究的不断进步与发展,正处于句处理和语义处理的关键期。本文以自建的多层标注语料库为基础,采用计量语言学的理论与方法对形容词短语语义角色特征进行定量分析的基础上,对形容词短语语义角色进行了自动识别研究。本文由绪论、蒙古语形容词短语信息库的构建、形容词短语语义角色特征计量研究、形容词短语语义角色识别实验及结果分析、结论与展望等五个部分组成。详细内容如下:第一章,详细介绍了绪论部分介绍了研究意义、研究现状、研究内容、研究方法与步骤等内容。第二章,介绍了构建蒙古语形容词短语信息库的过程。在10000句规模的多层标注语料库的基础上,构建了包括9个属性字段的蒙古语形容词短语信息库,库中收录了2646个形容词短语,其中1047个形容词短语在多层标注语料库中充当了17种语义角色。第三章,对形容词短语语义角色特征进行了计量研究。从形容词短语语义角色分布特征、长度分布特征、短语内部结构关系分布特征、与句子成分对应情况、形容词短语语义角色语义类、形容词短语语义角色格变化、形容词短语支配词语义类等角度进行了计量分析。第四章,探讨了形容词短语语义角色识别实验的步骤及结果分析。在形容词短语语义角色特征计量研究的基础上,采用基于规则的复杂特征描述方法,归纳总结出了675条形容词短语语义角色识别规则,并编写了形容词短语语义角色自动识别程序。实验结果显示,主题语义角色准确率为74.35%,其余16种形容词短语语义角色准确率较低。第五章,总结了本文的研究结果和后期需要补充的研究内容。本文所取得的研究成果有利于进一步了解形容词短语的语义特征,将填补形容词短语语义角色自动识别研究的空缺。

关键词：蒙古语形容词短语语义角色计量研究自动识别

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生态环境侵权惩罚性赔偿责任研究

生态环境侵权惩罚性赔偿责任研究

作者：乌云嘎内蒙古大学

学位级别：硕士

“百业要兴,环保先行”,保护生态环境健康与经济发展始终是辩证统一相辅相成的关系,生态环境保护不仅符合绿色低碳发展的要求,而且促进节约型社会建设。2022年党的二十大报告提出打造“青山常在.绿水常流.空气常新”的美丽中国方案,改... 详细信息

“百业要兴,环保先行”,保护生态环境健康与经济发展始终是辩证统一相辅相成的关系,生态环境保护不仅符合绿色低碳发展的要求,而且促进节约型社会建设。2022年党的二十大报告提出打造“青山常在.绿水常流.空气常新”的美丽中国方案,改善生态环境质量,推动经济发展向绿色转型,以最严格的制度和最严密的法治保护生态环境。《民法典》确立生态环境侵权惩罚性赔偿责任是保护生态环境的重要举措,制定更为严格的赔偿机制是符合“保护优先.预防为主.综合治理”原则的基本理念,不仅注重生态环境保护的事后救济,也重视事前预防,为生态环境侵权责任理论提供了研究空间。因此,本文将围绕生态环境侵权惩罚性赔偿责任这一主题展开论述,正文分为四个章节以及结语。第一章节,通过充分分析生态环境侵权惩罚性赔偿责任的国内外研究现状,对其概念界定.功能定位与其他法律责任之间的关系等理论问题进行了分析。第二章节,通过分析《民法典》与司法解释的相关规定以及司法实践中的15份裁判文书,总结目前我国生态环境侵权惩罚性赔偿责任所存在的问题和困境。第三章节,通过研究英国与美国惩罚性赔偿制度在理论和实践中的运用情形,总结域外经验启示,为完善我国生态环境侵权惩罚性赔偿责任提供有益经验参考。第四章节,针对我国目前生态环境侵权惩罚性赔偿责任存在的问题提出完善的建议以及对策,并进行论述。

关键词：生态环境侵权惩罚性赔偿侵权责任责任承担

仅药物球囊处理原发冠状动脉大血管病变应用效果

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仅药物球囊处理原发冠状动脉大血管病变应用效果

作者：乌云嘎吉林大学

学位级别：硕士

目的:研究药物涂层球囊在原位大血管病变中应用效果方法:回顾性分析在2019年1月至2021年6月份期间在吉林大学中日联谊新民院区心血管内科对冠状动脉原发大血管病变行血运重建并复查造影患者共99名,其中药物涂层球囊(DCB)组共33名,药物... 详细信息

目的:研究药物涂层球囊在原位大血管病变中应用效果方法:回顾性分析在2019年1月至2021年6月份期间在吉林大学中日联谊新民院区心血管内科对冠状动脉原发大血管病变行血运重建并复查造影患者共99名,其中药物涂层球囊(DCB)组共33名,药物洗脱支架(DES)组共66名。收集两组患者术前临床基本资料、药物治疗方案、随访时的冠状动脉造影结果和主要不良心血管事件(MACE),MACE主要包括复发心绞痛、心肌梗死、心力衰竭、恶性心律失常、心源性死亡和靶病变血运重建等(TLR)并分析。结果:本研究共纳入99例患者,药物涂层支架组(DES组)共66名患者,男性41例(62.1%),平均年龄为58岁(59.79±7.729)。药物涂层球囊组(DCB组)共33例患者,男性20例(60.0%),平均年龄为58岁(57.56±7.541)。(1)DCB组与DES组之间临床基线资料如年龄、糖尿病史、高血压病史、吸烟史和介入病史及血管病变数量、BNP、糖化血红蛋白、TC、LDL-C、肌酐、白细胞计数、TSH、FT3、FT4等化验指标之间差异均无统计学意义(P>0.05)。DCB组与DES组术前LVEF、LVEDD数值之间差异无统计学意义(P>0.05)。(2)两组术前LVEF(P=0.466>0.05),LVEDD(P=0.123>0.05),差异无统计学意义。两组术后1年随访时LVEF(P=0.391>0.05),差异无统计学意义,LVEDD(P=0.0010.05)差异无统计学意义,DES组术后随访时心脏超声LVEDD指标较术前改善不明显,(P=0.510,>0.05)差异无统计学意义。两组术后随访时心脏超声LVEF指标较术前改善明显,(P0.05)。DES组发生1例心源性死亡,无支架内血栓形成和消化道出血事件。DCB组未发生心源性死亡、支架内血栓形成和消化道出血事件。两组均未发生因夹层导致的补救性支架置入。(4)DCB组术前最小管腔直径(MLD)与DES组差异无统计学意义(0.62±0.12mm vs 0.63±0.18mm,P>0.05),术后即刻管腔获得DCB vs DES为(2.03±0.21mm vs 2.31±0.24mm,P<0.05),差异具有统计学意义。中位12个月随访时晚期管腔丢失率(LLL)为DCB vs DES(0.01±0.44mm vs 0.41±0.28mm,P<0.05),差异具有统计学意义。结论:(1)DCB和DES两组术后LVEF和LVEDD均较前改善表明均改善了心室收缩功能和心肌供血。DCB组LLL明显小于DES组,证明DCB对血管具有正性重构作用。(2)随访12个月期间,DCB组主要不良血管事件发生率低于DES组。两组在随访期间均未见急性血管闭塞、支架内血栓和出血事件。(3)DCB治疗直径≥2.8mm的冠状动脉原发大血管效果不劣于DES,是可用于冠状动脉大血管的有效替代治疗方式。

关键词：药物涂层球囊原发病变大血管病变冠状动脉介入治疗

初中蒙古语文课外阅读情况调查研究——以苏尼特右旗蒙古族中学为例

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初中蒙古语文课外阅读情况调查研究——以苏尼特右旗蒙古族中学为...

作者：乌云嘎内蒙古师范大学

学位级别：硕士

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类聪明智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是我们打开知识和理想大门的金钥匙。那么我们通过阅读才能从书本中吸取精神力量,从书本中领悟人生。课外阅读是课堂教学的延伸和补充,良好的课外阅读能够激发学生,... 详细信息

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类聪明智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是我们打开知识和理想大门的金钥匙。那么我们通过阅读才能从书本中吸取精神力量,从书本中领悟人生。课外阅读是课堂教学的延伸和补充,良好的课外阅读能够激发学生,可以扩大学生的视野,丰富学生的知识,帮助学生学好各门学科及促进学生全面发展。因此,对蒙古语文课外阅读进行探讨是有利于提高学生的水平,提高蒙古语文教学质量。本论文主要对初中生蒙古语文课外阅读情况进行了调查研究,发现了存在的问题,并提出相应的建议。全文由引言部分、第一章、第二章、第三章、结语等内容组成。引言部分写了选题理由、研究意义、研究概况和研究方法。第一章对蒙古语文课外阅读的地位、特点以及对课外阅读与蒙古语文教学的关系进行了简单的论述。第二章通过问卷调查的方式分析了苏尼特右旗蒙古族中学初中生和蒙古语文老师们的蒙古语文课外阅读的基本情况,并对存在的问题及造成问题的原因进行了分析。第三章提出关于重视初中生蒙古语文课外阅读的具体建议。结论部分对整个论文进行了概括总结。

关键词：蒙古语文教学初中生课外阅读

科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》的艺术特点与演唱分析

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科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》的艺术特点与演唱分析

作者：乌云嘎云南师范大学

学位级别：硕士

文章以科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》为研究对象,分别从歌曲的唱词特点、曲式结构、旋律节奏以及演唱进行分析。本文首先从分析歌曲文化背景、人物的情感表达以及流传范围等,从而探析科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》的地域性文化特色。其次通... 详细信息

文章以科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》为研究对象,分别从歌曲的唱词特点、曲式结构、旋律节奏以及演唱进行分析。本文首先从分析歌曲文化背景、人物的情感表达以及流传范围等,从而探析科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》的地域性文化特色。其次通过分析歌曲的艺术特点,总结出科尔沁长调民歌韵律富于变化的特点以及叙事与抒情相结合的艺术特色。最后结合自身专业所学对歌曲蒙古语、汉语的演唱特点进行分析,在运用不同语言进行演唱时行腔、咬字吐字、演唱处理的变化并阐述“诺古拉”这一演唱技巧在歌曲当中的运用。以求在歌曲演唱的方面提供有参考价值的专业性建议。

关键词：科尔沁长调民歌《诺恩吉雅》艺术特点演唱分析

人肺癌A549细胞中LASS2/TMSG1调控的凋亡相关基因和通路的全基因组转录分析

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人肺癌A549细胞中LASS2/TMSG1调控的凋亡相关基因和通路的全基因...

作者：乌云嘎内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的LASS2/TMSG1是近年来新发现的一种肿瘤转移抑制基因,研究显示其包含TLC和Homeo-domain两个保守结构域,影响着肿瘤细胞的生长、侵袭、转移、代谢、细胞凋亡、分化等。基于全基因组表达谱芯片检测技术探究人肺癌A549细胞中LASS2/TMSG... 详细信息

目的LASS2/TMSG1是近年来新发现的一种肿瘤转移抑制基因,研究显示其包含TLC和Homeo-domain两个保守结构域,影响着肿瘤细胞的生长、侵袭、转移、代谢、细胞凋亡、分化等。基于全基因组表达谱芯片检测技术探究人肺癌A549细胞中LASS2/TMSG1基因调控的凋亡相关基因和信号传导通路,探索基因之间的相互联系,发现影响生物体差异基因的协助脉络,并在复杂的作用链条中,系统地挖掘LASS2/TMSG1基因参与人肺癌细胞凋亡过程的作用机理。方法采用慢病毒感染实验构建LASS2/TMSG1基因沉默细胞株;采用划痕实验检测LASS2/TMSG1基因沉默对A549细胞迁移能力的影响;采用克隆形成实验检测LASS2/TMSG1基因沉默对A549细胞增殖能力的影响;采用Tunel/DAPI双染实验、Hoechst/PI双染实验检测LASS2/TMSG1基因对于A549细胞凋亡的影响;对LASS2/TMSG1基因沉默前后的人肺癌A549细胞采用全基因组表达谱芯片检测,筛选出差异基因、对差异基因和信号传导通路进行显著性分析、获得全局信号转导网络、信号通路作用网络、共表达调控网络;采用荧光实时定量PCR法和Western blot法验证全基因组表达谱芯片的一部分结果;应用小干扰RNA瞬转实验构建p3 8MAPK干扰细胞株,反向验证p3 8MAPK与LASS2/TMSG1的关系;采用SPSS22.0统计软件进行数据分析处理,两组样本均数比较采用t检验,P＜0.05表示两组数据差异显著,具有统计学意义。结果LASS2/TMSG1基因沉默组中的LASS2/TMSG1 mRNA及蛋白水平显著低于空白对照组、阴性对照组（荧光实时定量 PCR 法:t=3.36,P=0.028;t=5.56,P=0.005;Western blot 法:t=4.30,P=0.013;t=5.22,P=0.006）;与空白对照组、阴性对照组相比,LASS2/TMSG1基因沉默组的细胞迁移率均显著高于其他两组（t=29.72,P=0.000;t=53.06,P=0.000）;LASS2/TMSG1基因沉默组的细胞增殖能力均显著高于空白对照组、阴性对照组（t=17.20,P=0.000;t=12.27,P=0.000）;Tunel/DAPI双染实验结果显示,LASS2/TMSG1基因沉默组的凋亡率显著低于空白对照组、阴性对照组（t=3.21,P=0.033;t=4.54,P=0.011）;Hoechst/PI双染实验结果显示,LASS2/TMSG1基因沉默组的早期凋亡率显著低于空白对照组、阴性对照组（t=4.61,P=0.001;t=3.31,P=0.030）,但晚期凋亡和坏死情况三组差异不明显（晚期凋亡统计学数值:t=0.42,P=0.697;t=0.23,P=0.832;t=0.34,P=0.754;坏死情况统计学数值:t=0.74,P=0.501;t=0.44,P=0.682;t=0.96,P=0.389）;全基因组表达谱芯片检测筛选出2289个差异基因,其中上调基因1237个,下调基因1051个。上调差异基因的显著性分析主要分布在细胞分裂、核分裂、有丝分裂细胞周期的G2/M转换、细胞增殖等生物学过程,上调信号通路主要有细胞周期、DNA复制、MAPK信号通路、PI3K-Akt信号通路等;下调差异基因的显著性分析主要分布在细胞粘附、炎症反应、血管生成、ERK1和ERK2级联调节等生物学过程,下调信号通路主要有补体和凝血级联、细胞因子-细胞因子受体相互作用、肿瘤坏死因子信号通路、自噬-动物、细胞凋亡等;全局信号转导网络显示MAP2K6（MEK6）、MAP3K7（TAK1）呈现degree值最高且下调;信号通路作用网络显示细胞凋亡信号通路degree值位列第一且下调,MAPK信号通路degree值位列第二且上调;共表达调控网络显示degree值排在前十位的为TMX3、KIF23、HMMR、WISP2、PAPPA、UACA、CDC25C、CHP1、DBF4、TOP2A,其中 UACA为抗凋亡基因与细胞凋亡相关;通过荧光实时定量PCR法和Western blot法检测LASS2/TMSG1 基因沉默组中的 MAP2K6（MEK6）、MAP3K7（TAK1）、p38MAPK的mRNA及蛋白水平均显著低于空白对照组、阴性对照组,差异有统计学意义（均P＜0.01,详细结果见文中结果部分）,与基因芯片结果相符;p38MAPK干扰组中的p38MAPK mRNA水平及蛋白水平均显著低于空白对照组、阴性对照组（荧光实时定量 PCR 法:t=23.46,P=0.000;t=26.09,P=0.000;Western blot 法:t=9.24,P=0.000;t=14.81,P=0.000）;p38MAPK 干扰组的 LASS2/TMSG1 mRNA 及蛋白水平亦显著低于空白对照组、阴性

关键词：肺癌 LASS2/TMSG1 全基因组表达谱芯片技术 MAP2K6（MEK6） MAP3K7（TAK1） p38MAPK

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浅析小学英语阅读教学的有效路径

浅析小学英语阅读教学的有效路径

基于多媒体技术的小学《科学》地理内容教学案例设计研究 ——以苏教版教材为例

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：乌云嘎科尔沁右翼前旗好仁小学

阅读是获取英语知识的最快方法,核心素养概念是身心教育的指导,有效的阅读教学要求小学一线英语教师要学会有效的教学策略。教师要在教学中培养学生的英语阅读兴趣,建设新的教学情境,提升学生的英语阅读方面的能力。本文就小学英语阅读...

阅读是获取英语知识的最快方法,核心素养概念是身心教育的指导,有效的阅读教学要求小学一线英语教师要学会有效的教学策略。教师要在教学中培养学生的英语阅读兴趣,建设新的教学情境,提升学生的英语阅读方面的能力。本文就小学英语阅读教学提高做简要策略分析。

关键词：

来源： cnki会议评论

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基于多媒体技术的小学《科学》地理内容教学案例设计研究 ...

作者：乌云嘎内蒙古师范大学

学位级别：硕士

《国际地理教育宪章（1992版）》明确指出,地理在中小学都应该是一门核心学科。地理作为一门全民学科,在所有教学对象、所有学生的教育中起着重要的作用。《国际地理教育宪章（2016年修订）》中提到,小学至中学的学生应有机会接受优质... 详细信息

《国际地理教育宪章（1992版）》明确指出,地理在中小学都应该是一门核心学科。地理作为一门全民学科,在所有教学对象、所有学生的教育中起着重要的作用。《国际地理教育宪章（2016年修订）》中提到,小学至中学的学生应有机会接受优质的地理教育。新时代小学科学教育对教师提出了更高的要求。因此地理教师应当熟练掌握多媒体技术等各种课堂教学技能,在小学和中学地理教学工作当中不断提高教学水平和能力。进行多媒体技术辅助小学《科学》地理内容的研究具有现实意义,本文创新点在于设计了蒙文的多媒体技术辅助小学《科学》地理内容教学案例,并衔接义务教育地理课程,旨在为蒙授学校的一线教师的教学和学生的学习提供优质的教学资源。本文运用文献法,收集相关文献包括宪章和课程标准等教育类文件,对相关专著、期刊进行阅读分析和总结后,了解了多媒体技术辅助教学的优越性、必要性和原则等;在建构主义学习理论、布鲁纳发现法、多元智力理论以及地理课程与教学论等理论基础上,利用案例分析法,对相关教学案例进行个案研究。首先根据《义务教育小学科学课程标准（2017版）》地球与宇宙科学领域的课程目标和主要概念进行分析;其次用总结归纳法,对苏教版小学《科学》教材的地理内容进行分析、总结和归纳,整理出适宜多媒体辅助教学的15个主题。依据2017版《小学科学课程标准》并参照2011版《义务教育地理课程标准》、依据教材、依据学情、依据多媒体辅助教学特点、依据教学案例设计原则,对选择的四个主题进行教学案例设计,得出教学案例设计策略。教学案例设计策略为4个方面:依据课标选择多媒体辅助小学《科学》地理教学案例主题、多媒体辅助小学《科学》地理内容符合教学案例设计、倡导科学探究、运用多媒体课件功能等策略。设计的四个教学案例,利用多媒体技术辅助课堂教学,并与其它教学方式、方法有机结合。运用行动研究法,从四个案例中分别实施了《太阳系大家族》和《火山和地震》两个案例,通过对实施的案例进行反思,得出3点教学启示:讲解教学内容时应结合地理教学法、多媒体技术展示教学内容提高教学效果、运用多媒体开发课程资源提高教学质量等。最终得出本文研究结论:多媒体辅助教学能够形象生动展示教学内容,有效提高课堂教学效率;设计多媒体技术辅助的小学《科学》地理教学案例,归纳多媒体辅助教学策略;多媒体辅助小学《科学》地理内容教学,突出学生主体地位、突出教学的情境性以及突出学生合作交流。

关键词：小学科学地理内容多媒体辅助教学案例设计