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教学设计的美学原则

外国教育研究 2011年第2期38卷 55-58页

作者：甄丽娜陕西教育学院教育系陕西西安710061

在此处美学是关于高强度的整体美学经历。教学中的美学经历是富含意义、连贯并完整的浸入式学习经历。情节、人物、主题和情境四项教学设计的美学原则及其应用准则的提出,正是以现有的教学设计和学习理论为基础,借用文学作品的写作模式... 详细信息

在此处美学是关于高强度的整体美学经历。教学中的美学经历是富含意义、连贯并完整的浸入式学习经历。情节、人物、主题和情境四项教学设计的美学原则及其应用准则的提出,正是以现有的教学设计和学习理论为基础,借用文学作品的写作模式为框架。准则的应用不仅补充和支持美学原则,其与学习经历的契合也使得美学原则具有较好的实用性和指导价值。

关键词：教学设计美学原则学习经历

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小议课堂教学中的“节外生枝”

天津教育 2004年第5期 18-19页

作者：甄丽娜西南师范大学教科院

一、案例点评:是'节'外之'枝',还是教学契机?目前,我们的课堂教学存在着一种怪现象(好在只是'怪现象',还未成为'流行病')--课前,教师力求将自己所要讲授的教学内容'灌进'某种'权威'的教学模式(不如说是'模具')中,教师本着这种'做工'精... 详细信息

一、案例点评:是'节'外之'枝',还是教学契机?目前,我们的课堂教学存在着一种怪现象(好在只是'怪现象',还未成为'流行病')--课前,教师力求将自己所要讲授的教学内容'灌进'某种'权威'的教学模式(不如说是'模具')中,教师本着这种'做工'精细的课堂教学模式,预设好自己的每一个教学环节,甚至是每一句话,由此整合而成的教案已经是臻于完美、'天衣无缝'

关键词：课堂教学教学内容教学模式教学案例课堂秩序教育机智

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玩具呈现方式对婴幼儿社交行为的影响研究

教育探索 2012年第2期 133-135页

作者：甄丽娜陕西教育学院教育系西安710100

研究发现,婴儿组和幼儿组儿童的社交行为在受到玩具呈现方式的影响方面存在差异。在随意式玩具呈现方式中,婴幼儿消极社交行为多于积极社交行为。在提示式玩具呈现方式中,幼儿的消极性行为有所减少,而婴儿的消极性行为有所增加。

关键词：玩具呈现方式随意式呈现提示式呈现影响

互联网公司的团队沟通 ——以互联网公司H公司为例

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互联网公司的团队沟通 ——以互联网公司H公司为例

作者：甄丽娜北京邮电大学

学位级别：硕士

互联网时代对现代人类生活产生了广泛而深远的影响,它的出现不仅改变了人们的生活与工作,并且推动了相关产业的蓬勃发展,其中互联网公司像雨后春笋般涌现。互联网改变了传统信息产生、传播和获取的方式,所以为传统行业带来新的冲击。最... 详细信息

互联网时代对现代人类生活产生了广泛而深远的影响,它的出现不仅改变了人们的生活与工作,并且推动了相关产业的蓬勃发展,其中互联网公司像雨后春笋般涌现。互联网改变了传统信息产生、传播和获取的方式,所以为传统行业带来新的冲击。最近几年,不仅越来越多的传统行业开始注重网络营销,互联网公司的快速成长也成为大家津津乐道的话题。与此同时,随着互联网公司的不断发展,“80后”已成为从业人员中的生力军,同70年代的人相比较,“80后”有着鲜明的特色,他们的出现为现代企业管理带来了新的挑战。互联网公司的团队沟通成为团队建设中的一个重要话题。中国是全球互联网发展最快的国家,快速发展使大部分互联网企业面临着现代管理的挑战。当前,国内的互联网公司更注重运营模式和商业模式的探讨,也出现了相关的研究和著作。在对内团队建设的研究中,焦点多集中于组织结构的变革,对团队成员的沟通关注较少。随着互联网企业的日益增多,已经使人们更加认识到团队沟通在团队建设中的重要作用。互联网公司的团队沟通,是在信息时代和管理方式变革的大背景下进行的,必然在团队建设上发生不同以往的一些变化。因此,从管理的层面去研究互联网公司中的团队沟通,就具有重要的现实意义。为了帮助互联网公司中的团队成员进行有效沟通,本文主要采用调查问卷的方式用定量分析的方法分析了互联网团队沟通中的问题,并给出了解决方案。本论文以一家国内知名的互联网公司—H公司为例,探讨互联网公司中的团队沟通。论文共分为六章：第一章关于研究背景、意义等;第二章论述了影响团队沟通的因素;第三章阐述H公司的团队的现状;第四章对H公司团队沟通的情况进行了分析;第五章探讨H公司团队沟通中的问题和对策;第六章为启示和展望。论文的主要结论和创新点在于通过以H公司为例对互联网公司的团队沟通现状进行了分析,并给出了解决方案。

关键词：团队建设团队沟通互联网团队管理

吴中区行政服务中心服务运营的问题与对策研究

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吴中区行政服务中心服务运营的问题与对策研究

作者：甄丽娜苏州大学

学位级别：硕士

近年来,我国政府在执政理念上不断进行着大胆的创新,“以人为本”和“执政为民”等新思想逐级融入到了执政的过程当中,特别是在行政审批体制上改革的日益推进,使得行政服务中心的建设工作逐步成为各级地方政府工作中的重要内容之一。行... 详细信息

近年来,我国政府在执政理念上不断进行着大胆的创新,“以人为本”和“执政为民”等新思想逐级融入到了执政的过程当中,特别是在行政审批体制上改革的日益推进,使得行政服务中心的建设工作逐步成为各级地方政府工作中的重要内容之一。行政服务中心作为一种载体,不仅为政府职能的转变提供了平台,而且还有利于行政效能的提升以及投资环境的进一步优化,因此学者们普遍将研究的目光转向了行政服务中心的理论以及实践依据。本文在对以往研究成果进行充分借鉴的基础之上,实地研究了吴中区行政服务中心,以期能够提出相关的对策以促进政府行政机构更加的高效、快捷和优质。全文共分为四个部分：第一部分：论文研究的背景和目的,通过对国内外相关研究的研究和借鉴,学习前人的研究成果,提出本文的理论观点,并对本文拟用的研究方法、理论和实践创新进行阐述。第二部分：通过行政服务中心服务运营相关概念和基础理论研究,结合吴中区行政服务中心服务运营运行状况的实证分析,找出其现阶段存在的问题。第三部分：通过剖析吴中区行政服务中心的组织结构形式、运行体制机制的前提下,认真剖析其中暴露出的问题以及对效果进行评价。第四部分：针对如何推动行政服务中心在吴中区的更好运转提出相关的策略。考虑到吴中区的现实情况,从依法做好行政服务工作、明晰权责、建立健全考评机制等层面提出相应的策略,以期更好的促进吴中区行政服务中心的又快又好发展。

关键词：行政服务中心服务运营对策

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美国高校社会服务职能的发展及启示

美国高校社会服务职能的发展及启示

作者：甄丽娜西南师范大学

学位级别：硕士

在知识经济浪潮扑面而来的今天,知识成为社会发展的决定性因素之一。高校作为知识的“发源地”,对社会的发展起着重要作用,其职能的发展也与社会的进步密切相关。高校如何更好的适应和满足社会需求,如何能充分发挥其社会服务职能?这类... 详细信息

在知识经济浪潮扑面而来的今天,知识成为社会发展的决定性因素之一。高校作为知识的“发源地”,对社会的发展起着重要作用,其职能的发展也与社会的进步密切相关。高校如何更好的适应和满足社会需求,如何能充分发挥其社会服务职能?这类问题日益引起社会的广泛关注。美国高校社会服务职能的发展起步较早、成效显著,成为世界高等教育的成功范例。美国高等学校社会服务职能的理论和实践对我国当前高等教育的改革和发展无疑具有启发和借鉴意义。为此,本文基于前人的研究,探索美国高校社会服务职能的历史演进、发展现状以及支配其发展的内部力量,力求为我国高校社会服务职能的实施与发展提供经验和教训。本文分为五个部分:第一部分对高校社会服务职能的概念进行了界定,并简单介绍了国内外高校社会服务职能相关问题的研究:第二部分考察了美国高校社会服务职能的历史演进,分别对美国高校社会服务职能的孕育、确立和发展三个阶段进行了论述;第三部分对美国高校社会服务职能发展的现状进行了较为详尽地介绍和分析。包括介绍和分析美国高校社会服务职能的主要形式、运作系统、高校的内部改革以及社会服务职能实施的效果,从而概括出美国高校社会服务职能的基本特征;第四部分分析美国高校社会服务发展的内部力量,包括文化传统、政府干涉、市场经济体制等方面:第五部分,基于前述内容,针对我国高校社会服务职能取得的成绩和存在的问题,总结出美国高校社会服务发展对我国的启示,并提出我国高校实施社会服务应注意的若干问题。

关键词：美国高校社会服务职能

对国内外课堂提问策略的思考——兼谈实证主义的局限

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教育探索 2010年第6期 78-80页

作者：甄丽娜仇晓春陕西教育学院教育系西安710061 西安邮电学院外语系西安710121

目前,国内外的提问研究一直过于依赖实证主义,其研究范式本身就存在问题。笔者认为,这些以实证主义为基础的研究有四个方面的局限:1)对教师提问目的的定位过于狭窄;2)无依据地假设客观上有效问题的存在;3)错误地假设学习文本的意义是客... 详细信息

目前,国内外的提问研究一直过于依赖实证主义,其研究范式本身就存在问题。笔者认为,这些以实证主义为基础的研究有四个方面的局限:1)对教师提问目的的定位过于狭窄;2)无依据地假设客观上有效问题的存在;3)错误地假设学习文本的意义是客观而绝对的;4)盲目地认为学习者提出问题是教育的手段而非最终目的。未来的研究可以从以下角度出发:1)什么是教育中所提问题的决定性特点;2)应如何对提问进行分类;3)解决问题与提出问题的能力之间存在怎样的关系;4)促进学习者提问的内、外部环境和条件是什么。

关键词：提问策略研究实证主义范式局限建议

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幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用

教育探索 2013年第10期 135-139页

作者：甄丽娜仇晓春陕西师范学院学前教育系西安710100 西安邮电大学外国语学院西安710121

幼儿园活动设计者对教学活动设计的反思能够有效促进教学活动的设计和实施。反思的三维框架包括时机、客体和层次三个维度,其目的是解决反思什么和怎么反思等诸多问题。提高教师反思能力的策略包括:从反思时机上,设计新手应在不同设计... 详细信息

幼儿园活动设计者对教学活动设计的反思能够有效促进教学活动的设计和实施。反思的三维框架包括时机、客体和层次三个维度,其目的是解决反思什么和怎么反思等诸多问题。提高教师反思能力的策略包括:从反思时机上,设计新手应在不同设计方式的相应阶段进行反思;从反思客体上,设计新手应依据客体的变化进行反思;从反思层次上,应鼓励新手使用双环反思和三环反思。

关键词：幼儿园教学活动设计反思三维框架应用

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教师反思日记的分析方法

教育理论与实践 2011年第32期31卷 46-48页

作者：仇晓春甄丽娜西安邮电学院外语系陕西教育学院教育系

写反思日记是提高教师专业水平的重要手段。在教师培训中,教师反思日记陈述的分析工具能够用图形的形式表明日记陈述的具体或抽象、认知性或情绪性的程度。教师反思日记不仅为教师教育者或培训者与教师之间建立了对话的基础,有助于发展... 详细信息

写反思日记是提高教师专业水平的重要手段。在教师培训中,教师反思日记陈述的分析工具能够用图形的形式表明日记陈述的具体或抽象、认知性或情绪性的程度。教师反思日记不仅为教师教育者或培训者与教师之间建立了对话的基础,有助于发展教师的认知能力与自我理解能力,而且还能提高教师培训的实用性和针对性。

关键词：反思日记教师培训者教师日记陈述