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初中数学合作学习“四辩”

作     者：孙学东 成月芳 

作者机构：江苏省无锡市锡山高级中学实验学校 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2012年第6期

页      面：8-10页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：合作学习 初中数学 教育教学 跷跷板 

摘      要：教育教学本身就是一副跷跷板，当我们强调了某一端，另一端的问题就又会显露出来．我们所要做的就是在行动中不断地从片面走向全面，以辩证的眼光寻求促进跷跷板平衡韵策略．

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