发展学生的主体性，变“厌学”为“乐学”
作者机构：江西省教科所
出 版 物：《教育学术月刊》 (Education Research Monthly)
年 卷 期：1995年第5期
页 面：25-27页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
主 题：学生主体性发展 发展学生 学生厌学 非主体意识 自主性活动 自我教育 教师的主导作用 教学内容 苏霍姆林斯基 社会实践活动
摘 要：发展学生的主体性，变“厌学为“乐学邵新平，张新准一、问题的起端：厌学的根源在哪里？近年来，学生厌学成了教育中存在的严重问题。鉴于此，许多教育工作者都努力探索解决这一问题的理论和途径。其中较有代表性的是“快乐教育实验研究。“乐学实验有些已经取得...
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