心理换位与思想品德教育
出 版 物：《应用心理学》 (Chinese Journal of Applied Psychology)
年 卷 期：1986年第4期
页 面：15-17+7页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]
主 题：思想品德教育 集体主义精神 自我约束 小李 道德认识 学生自我教育 人际关系 社会关系 优良品德 小学生 中小学生 道德情感 道德感 心理换位
摘 要：马克思主义认为,人的本质乃是社会关系的总和。社会关系可以分为生产关系、意识形态关系和人际关系三个层次。所谓人际关系是指人在交往过程中,由于互相认识、相互影响、相互体验而形成的心理关系。这就是说,有了人们之间的交往,才有彼此的感知与理解,才能产生喜欢或厌恶的态度,才能建立起一定的人际关系。马克思指出:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其它一切人的发展。所以,学生的思想品德就是在与人们的交往过程中,在各种人际关系中形成和发展的。对学生来说,最现实最基本的人际关系是
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