略谈语文课堂教学中的情感调动

作     者：何文革 

作者机构：青山中学安徽枞阳246303 

出 版 物：《安庆师范学院学报（社会科学版）》 (Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition))

年 卷 期：2006年第25卷第3期

页      面：124-125页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文课堂教学 情感调动 现代教育心理学 苏霍姆林斯基 学科领域 语文课教学 态度体验 客观事物 形象思维 情感表现 

摘      要：所谓情感,是指人们在认识客观事物能满足自己需要时而产生的一种态度体验.现代教育心理学的研究表明,学生的认知和情感是融合的,互补的,只有在积极健康的情感驱使下,学生才不会视学习为畏途,才能在书中获取乐趣.具体到语文这门学科,语文课教学是最富于形象思维,最富于情感表现,最富有活力的;教材选文又都是极富感情魅力的.因而,在语文课中进行情感教学,能营造良好的课堂氛围,使学生产生情感共鸣,从而能“像向往幸福一样,幻想在你所教的这门学科领域里有所创造（苏霍姆林斯基）,达到切实提高教学效果的目的.……