基于混合式教育的医学生法律意识培养路径探析

作     者：刘意抒 蔡丽萍 周琳 邹珊珊 LIU Yishu;CAI Liping;ZHOU Lin;ZOU Shanshan

作者机构：中国人民解放军海军军医大学第三附属医院内科学与野战内科学教研室上海200438 中国人民解放军海军军医大学第一附属医院临床教学培训中心上海200433 上海市嘉定区江桥医院医务处上海201812 中国人民解放军海军军医大学第三附属医院肝胆内科上海200438 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第16卷第10期

页      面：194-198页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：海军军医大学“三航”人才培养计划项目 海军军医大学第三附属医院教学成果立项培育项目(YJPY2023B09) 海军军医大学第三附属医院人才培养“腾飞工程”项目(院政29号) 

主　　题：混合式教育 医学生 法律意识 培养路径 法律素养 BOPPPS教学模式 

摘      要：医学生法律法规意识培养是医学教育中的重要组成部分,对于培养医学生正确处理医疗纠纷、提高医学生职业道德素养、保障医患双方权益具有重要意义。文章以医学生法律意识培养路径为研究对象,探析了医学生法律意识培养中存在的问题以及其重要性。通过文献综述和实证研究,提出了一种基于混合式教育的医学生法律意识培养路径,旨在提高医学生对法律知识的理解和应用能力,培养其法律意识和法律素养。该路径包括线上学习、线下实践和个性化辅导等多种教学方法的有机结合,以促进医学生在法律意识方面的全面发展。研究结果表明,基于混合式教育的医学生法律意识培养路径能够有效提高医学生的法律素养水平,增强其法律意识和法律责任感,为其未来的医学实践提供了有力的支持。