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整合优化语文课堂教学策略探索

作     者：陈国标 

作者机构：杭州市文三街小学310012 

出 版 物：《浙江教育科学》 (Zhejiang Education Science)

年 卷 期：2005年第1期

页      面：47-48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文课堂教学 尊重学生 熏陶 教学内容 练习设计 语文课程 新课标 应该 精神 多元 

摘      要：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。以下，笔者从教学目标、教学内容和练习设计三者着手，以《新课标》为指针，结合语文课堂教学实例，谈谈进行语文课堂教学的整合优化策略。

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