关于初中数学单元整体教学设计的思考
Reflections on the Unit Integral Teaching Design of Junior Middle School Mathematics作者机构：延边州教育学院吉林延吉133000
出 版 物：《延边教育学院学报》 (Journal of Yanbian Education College)
年 卷 期：2023年第37卷第6期
页 面：108-111页
摘 要：为落实立德树人的根本任务,要改变以往教学中以知识点为重点的教学设计,实行整体化教学设计。以单元整体的教学设计,站在初中数学四个领域、八个维度的视角进行横纵联系,有利于学生素养的生成、发育和成长。教学设计从知识点或课时设计转变为整体性教学设计,注重整体性及结构化的设计,有利于学生学习能力的提升及思维的发展。
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