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妙用多种方式,提高小学生英语写作能力

作     者：王丽琴 

作者机构：江苏省苏州工业园区唯亭学校 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2014年第10期

页      面：86-87页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学生英语写作 写作训练 语言运用 思维训练 学生组织 教学目的 小学高年级 语篇意识 现在分词 输出语言 

摘      要：写作,就是一种学生组织语言,运用语言,培养良好思维训练的方法。写作训练是运用知识、发展能力和体验情感的过程。写作训练不仅能调动学生用英语习作的积极性,还能让学生获得初步的写作技巧,培养学生的语言运用能力,从而达到学以致用的教学目的。小学高年级的学生,经过四五年的英语学习,已经积累了一定的词汇、句型和语法知识。

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