高中历史教学中导入策略的应用
作者机构：陕西省延长县高级中学
出 版 物：《中学政史地（教学指导）》
年 卷 期：2023年第7期
页 面：67-68页
主 题：高中历史教学 信息技术创新 课堂导入 教育思维 导入策略 新课改 高中历史教师 中华传统文化
摘 要：近几年,随着新课改的不断推进,高中历史教学迎来全新挑战和发展机遇,作为历史教学的基础环节,课堂导入策略的应用至关重要。合理设计课堂导入能够使学生快速进入学习状态,进而提升教学效率。我国是有着几千年历史文化的大国,高质量的历史教育不仅能够让学生了解源远流长的中华传统文化,还能带领学生正视历史,承担起振兴中华的伟大使命。因此,高中历史教师需正确认识历史学科性质,打破固有教育思维,结合信息技术创新课堂导入策略应用模式,充分调动学生的学习积极性,提升学习效果。
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