“自学·议论·引导”教学法在初中语文教学中的应用研究
作者机构：甘肃省兰州市第四十九中学
出 版 物：《新智慧》
年 卷 期：2021年第25期
页 面：9-10页
主 题：初中教育 初中语文教学中 自学·议论·引导 基础教育 日常积累 语文教学 语文能力 语文教师
摘 要：初中教育是基础教育中的重要一环。针对初中语文教学改革的新形势、新要求,语文教师应当积极探究目前语文教学的现状及问题,积极进行语文课堂教学的改革,力求建设更完善、更先进的教学体系,建立自学·议论·引导的语文课堂模式。一、自学·议论·引导教学模式在初中语文教学中的应用意义(一)培养学生自主学习能力在语文教育中,引导学生自主学习是必不可少的教育手段,因为学生的语文能力取决于学生的日常积累,教师只能起到引导和规范的作用,决定学习效率和学习成果的始终是学生自身。
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