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在初中语文教学中培养学生群文阅读能力的策略

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新智慧 2024年第18期 119-121页

作者：吉永胜贵州省黔西市新仁中学

在现阶段的初中语文教学中,群文阅读是一种常见的教学方法,重点在于培养学生的阅读能力、提升学生文学素养、拓展学生知识面等。开展群文阅读需要以学生的群文阅读能力作为基础,这样才能保证阅读活动的顺利实施,实现群文阅读教学目标。... 详细信息

在现阶段的初中语文教学中,群文阅读是一种常见的教学方法,重点在于培养学生的阅读能力、提升学生文学素养、拓展学生知识面等。开展群文阅读需要以学生的群文阅读能力作为基础,这样才能保证阅读活动的顺利实施,实现群文阅读教学目标。对此,教师可以借助群文阅读,将同一作者、同一类型或同一主题的文章进行分类或整合,培养学生对群文阅读的兴趣,加强对选文与阅读方法的指导等,科学落实群文阅读教学,从而有效培养学生的群文阅读能力,提升教学效率和教学质量。

关键词：群文阅读有效培养文学素养选文初中语文教学中教学方法教学质量学生的阅读

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陶行知生活教育理论在初中语文教学中的运用

天津教育 2024年第18期 186-188页

作者：孙海红山东省枣庄市市中区实验中学

20世纪20年代,陶行知先生系统地提出生活教育理论,指出社会就是一所大学校,全体国民在这所学校里提升自己的整体素质,推动自身实践能力和创造能力的整体进步;鼓励社会大众利用生活进行教育,以此顺应社会发展潮流,通过教育满足生活进步... 详细信息

20世纪20年代,陶行知先生系统地提出生活教育理论,指出社会就是一所大学校,全体国民在这所学校里提升自己的整体素质,推动自身实践能力和创造能力的整体进步;鼓励社会大众利用生活进行教育,以此顺应社会发展潮流,通过教育满足生活进步和发展需求。陶行知先生的生活教育理论打破了传统教育只注重精神文化教育和知识教育的固有模式,强调道德文化修养和实践能力的培养,为我国义务教育阶段的核心理念提供了早期理论参考。

关键词：生活教育理论义务教育阶段陶行知自身实践一所整体进步初中语文教学中固有模式

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分层教学在初中语文教学中的探究运用

河南教育（基教版）（上） 2024年第7期 77-78页

作者：施展淮滨县教体局基础教研室

分层教学,是以学生的实际状况为依据,有针对性地对其进行指导,确保教学内容与学生的实际需要相符。这种教学方法考虑到所有学生的需要,体现了对学生主体地位的尊重,对推动学生的全面发展有着重要作用。

关键词：分层教学教学方法学生主体地位教学内容学生的需要探究运用初中语文教学中学生的全面发展

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浅谈初中语文教学中如何进行阅读指导

新智慧 2024年第9期 123-125页

作者：苏慧甘肃省庆阳市环县第二中学

在初中语文教育教学过程中,阅读是发展核心素养的重要教学板块,教师应投入更多精力,找到提升阅读教学质量的路径。在以往教学中,初中生对枯燥乏味的教学形式普遍感到厌倦,难以融入到阅读课堂中。在新课标背景下,仍然有部分教师采用“灌... 详细信息

在初中语文教育教学过程中,阅读是发展核心素养的重要教学板块,教师应投入更多精力,找到提升阅读教学质量的路径。在以往教学中,初中生对枯燥乏味的教学形式普遍感到厌倦,难以融入到阅读课堂中。在新课标背景下,仍然有部分教师采用“灌输式”的阅读教学方式,常常只关注生词的解释,甚至把教学范围局限于一两句话之内,这无疑制约了学生阅读思维的发展。

关键词：阅读课堂教学范围灌输式阅读指导新课标背景下阅读教学方式发展核心素养初中语文教学中

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初中语文教学中阅读素养的培养策略

视周刊

视周刊 2024年第19期 22-22页

作者：张雅辉河北省秦皇岛市海港区姚周寨中学河北秦皇岛066000

当前社会的快速发展和知识的爆炸性增长,阅读素养已成为衡量个体综合素质的重要指标之一。在初中语文教学中,阅读素养的培养不仅关乎学生语文能力的提升,更对其终身学习、思维发展及综合素养的形成具有深远影响。然而,当前初中语文阅读... 详细信息

当前社会的快速发展和知识的爆炸性增长,阅读素养已成为衡量个体综合素质的重要指标之一。在初中语文教学中,阅读素养的培养不仅关乎学生语文能力的提升,更对其终身学习、思维发展及综合素养的形成具有深远影响。然而,当前初中语文阅读教学中仍存在诸多不足,学生阅读素养的提升面临诸多挑战。

关键词：阅读素养初中语文阅读教学终身学习语文能力初中语文教学中综合素养培养策略爆炸性增长

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初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探析

语文世界（中旬刊） 2022年第12期 72-73页

作者：吴冰江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学

“少年强则国强”,青少年是建设国家的主要力量,他们能否健康成长,关系着国家的未来和命运,关系着民族的生存和发展。现代社会快速发展,人们的大脑处于不断接受各种信息的状态,人与人之间的竞争非常激烈,坐在教室中的青少年学生,他们正... 详细信息

“少年强则国强”,青少年是建设国家的主要力量,他们能否健康成长,关系着国家的未来和命运,关系着民族的生存和发展。现代社会快速发展,人们的大脑处于不断接受各种信息的状态,人与人之间的竞争非常激烈,坐在教室中的青少年学生,他们正处在最好的年华,需要充分吸收知识;他们享受了现代生活良好的物质条件,也面临着前所未有的压力、烦恼。因此,如何在学科中渗透心理健康教育,值得我们去探索。

关键词：吸收知识青少年学生渗透心理健康教育初中语文教学中路径探析健康成长物质条件

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初中语文教学中渗透优秀传统文化的策略

新智慧 2023年第29期 33-35页

作者：王润梅陕西省榆林市吴堡县继续教育中心

在当前初中语文课堂教学中,教师要充分发挥语文的德育功能和优势来对学生进行优秀传统文化知识内容的渗透,使学生可以认识到中华文化的博大精深和源远流长,在无形之中提高学生的语文学习兴趣和积极性,培养学生的语文核心素养。本文探讨... 详细信息

在当前初中语文课堂教学中,教师要充分发挥语文的德育功能和优势来对学生进行优秀传统文化知识内容的渗透,使学生可以认识到中华文化的博大精深和源远流长,在无形之中提高学生的语文学习兴趣和积极性,培养学生的语文核心素养。本文探讨了如何在初中语文教学中渗透优秀传统文化,并提出相应的教学策略,以供参考。一、优秀传统文化的特点在初中语文课堂教学中对学生进行优秀传统文化知识的渗透时,教师应当立足于教材中的内容以及学生感兴趣的内容.

关键词：优秀传统文化初中语文课堂教学语文核心素养德育功能初中语文教学中无形之中教学策略立足于教材

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初中语文教学中的德育渗透策略

新智慧 2022年第22期 44-46页

作者：刘平甘肃省甘南藏族自治州卓尼县教育和科学技术局

除了具体的学科教学之外,德育是学校教育的重要组成部分。因此,学校应当充分重视德育,从实际出发,综合运用一系列科学有效的方法,将其渗透到各学科教学中去,从而帮助学生更好地掌握知识,提升道德修养。本文主要探究初中语文教学中德育... 详细信息

除了具体的学科教学之外,德育是学校教育的重要组成部分。因此,学校应当充分重视德育,从实际出发,综合运用一系列科学有效的方法,将其渗透到各学科教学中去,从而帮助学生更好地掌握知识,提升道德修养。本文主要探究初中语文教学中德育的渗透策略。十年树木、百年树人。教师不仅有教书的天职,也有育人的义务。

关键词：德育渗透从实际出发初中语文教学中学科教学道德修养德育的渗透百年树人教书

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初中语文教学中关爱留守儿童的理念与策略

语文世界（中旬刊） 2022年第12期 70-71页

作者：谢跃娟江苏省南通市海安市曲塘镇双楼初级中学

作为初中语文教师,应当认识到自己的任务不只是向学生传递语文学科知识,还要在语文学科知识教学的过程中促进学生的健康成长。也就是说作为教师要跳出学科本位,要真正认识到语文学科所起到的育人作用与价值,而这一点也正是新课程改革中... 详细信息

作为初中语文教师,应当认识到自己的任务不只是向学生传递语文学科知识,还要在语文学科知识教学的过程中促进学生的健康成长。也就是说作为教师要跳出学科本位,要真正认识到语文学科所起到的育人作用与价值,而这一点也正是新课程改革中所强调的“用语文教”的内在本质。

关键词：知识教学学科本位语文学科初中语文教师新课程改革作用与价值初中语文教学中理念与策略