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基于“文学阅读与创意表达”学习任务群的小学语文教学探究

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读友 2024年第14期 32-34页

作者：张荷陕西省安康市岚皋县城关九年制学校

在现阶段的小学语文课程中,学习任务群是组织教学活动的一种重要形式。借助学习任务群,教师可以更好地帮助学生提高语文综合能力。而“文学阅读与创意表达”作为语文学习任务群的类型之一,是需要教师重点关注的内容。为此,作者对当前小... 详细信息

在现阶段的小学语文课程中,学习任务群是组织教学活动的一种重要形式。借助学习任务群,教师可以更好地帮助学生提高语文综合能力。而“文学阅读与创意表达”作为语文学习任务群的类型之一,是需要教师重点关注的内容。为此,作者对当前小学语文教学实践进行了观察,在文章中分析了“文学阅读与创意表达”学习任务群的意义,思考了“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下小学语文教学原则和具体策略,希望能帮助一线小学语文教师提升教学效果。

关键词：小学语文学习任务群 “文学阅读与创意表达”

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基于微课的小学数学教学探究

教育信息化论坛 2024年第6期 51-53页

作者：余其林安康市石泉县喜河九年制学校陕西安康725271

随着“双减”政策的全面推行,教育领域迎来了一场深刻的变革。在此背景下,微课这一教学模式得到广泛应用。微课兼具内容精练、针对性强、无时间空间限制等优点,是提高学生学习效率、减轻学生学习负担的有效手段。基于此,以“双减”为背... 详细信息

随着“双减”政策的全面推行,教育领域迎来了一场深刻的变革。在此背景下,微课这一教学模式得到广泛应用。微课兼具内容精练、针对性强、无时间空间限制等优点,是提高学生学习效率、减轻学生学习负担的有效手段。基于此,以“双减”为背景,探究小学数学教学提质增效的策略。

关键词： “双减” 微课小学数学教学效果

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如何在农村初中语文作业设计中融入德育元素

如何在农村初中语文作业设计中融入德育元素

“双减”背景下农村初中数学分层作业设计研究

2024教育教学创新发展交流会

作者：邱明根陕西省安康市石泉县两河九年制学校

农村初中语文教育的实践中,德育元素的融入已成为当前教育改革的重要课题。本论文旨在探讨如何在农村初中语文作业设计中融入德育元素,以提升学生的综合素养和道德修养。通过分析德育与语文教育的内在联系,阐述了农村初中语文教育中德... 详细信息

农村初中语文教育的实践中,德育元素的融入已成为当前教育改革的重要课题。本论文旨在探讨如何在农村初中语文作业设计中融入德育元素,以提升学生的综合素养和道德修养。通过分析德育与语文教育的内在联系,阐述了农村初中语文教育中德育的重要性。在理论基础部分,详细讨论了在书面作业、阅读作业、探究作业和实践作业中融入德育元素的策略和方法。在实践案例分析中,以具体案例展示了不同类型作业中德育元素的实际运用。在效果评估与问题分析中,提出了评估方法和存在的问题,并提出了改进措施和建议。最后,对研究成果进行了总结,并展望了未来发展方向,旨在为农村初中语文教育中德育元素的融入提供理论和实践指导。

关键词：农村初中语文作业设计德育

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0093-0096页

作者：代太来陕西省石泉县饶峰九年制学校陕西安康725221

本文围绕"双减"背景下农村初中数学分层作业设计策略进行探讨。通过对当前农村初中数学作业的问题分析,提出了分层作业设计的重要性。在分层作业设计中,强调了根据学生差异制定不同难度的作业,并结合具体案例给出了分层设计的实施策略... 详细信息

本文围绕"双减"背景下农村初中数学分层作业设计策略进行探讨。通过对当前农村初中数学作业的问题分析,提出了分层作业设计的重要性。在分层作业设计中,强调了根据学生差异制定不同难度的作业,并结合具体案例给出了分层设计的实施策略。通过实施分层作业设计能够满足学生个性化的学习需求,提高学生学习兴趣和成绩,促进农村初中数学教育的全面发展。

关键词： “双减” 农村初中数学作业分层设计

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小学低年级数学教学中学生数感培养策略探究

课堂内外（高中版） 2024年第37期 48-50页

作者：夏玉勤石泉县江南九年制学校陕西安康725200

在小学低年级数学的教学中,培养学生数感是教育工作者的一项重要任务。数感不仅关系到学生对数学的兴趣和理解程度,更直接影响学生未来数学学科的学习成效。然而,目前的数学教学中,很多学生对数学产生了焦虑和厌恶情绪,这与其低年级阶... 详细信息

在小学低年级数学的教学中,培养学生数感是教育工作者的一项重要任务。数感不仅关系到学生对数学的兴趣和理解程度,更直接影响学生未来数学学科的学习成效。然而,目前的数学教学中,很多学生对数学产生了焦虑和厌恶情绪,这与其低年级阶段数感培养的不足有关。因此,文章探讨了小学低年级数学教学如何针对性地培养学生的数感,以提高学生的数学学科整体素养。

关键词：小学数学数感培养感知能力

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初中语文体验式诗词鉴赏教学策略

求知导刊 2024年第5期 74-76页

作者：王小芳甘肃省天水市武山县城关镇渭川九年制学校

在当前的初中语文课程中,体验式学习已逐渐成为重要的教学理念之一,而如何运用这一理念指导诗词鉴赏教学,也成为教师应着重思考的问题。在综合分析的基础上,明确了初中语文诗词鉴赏教学的不足之处以及运用体验式学习理念指导诗词鉴赏教... 详细信息

在当前的初中语文课程中,体验式学习已逐渐成为重要的教学理念之一,而如何运用这一理念指导诗词鉴赏教学,也成为教师应着重思考的问题。在综合分析的基础上,明确了初中语文诗词鉴赏教学的不足之处以及运用体验式学习理念指导诗词鉴赏教学的意义,总结了初中语文体验式诗词鉴赏教学的原则和相应的策略。

关键词：初中语文体验式学习诗词鉴赏

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减负提质背景下优化语文作业设计的途径浅析

中华活页文选（教师） 2024年第7期 97-99页

作者：舒琴陕西省安康市镇坪县城关小学

在小学语文教学中,优化语文作业设计是至关重要的一环,它不仅是素质教育改革的要求,也是实现减负提质的必然选择。高质量的作业能弥补以往语文作业的弊端,让学生通过作业加深对所学内容的理解,从而进一步巩固所学知识,并贯彻“双减”政... 详细信息

在小学语文教学中,优化语文作业设计是至关重要的一环,它不仅是素质教育改革的要求,也是实现减负提质的必然选择。高质量的作业能弥补以往语文作业的弊端,让学生通过作业加深对所学内容的理解,从而进一步巩固所学知识,并贯彻“双减”政策,进一步推动学校整体教育的发展,从而提升学校的教育质量。然而,当前的语文作业设计中仍存在一些问题,教师要结合减负提质的思想,科学、合理地布置作业,强化作业在教学中的作用。

关键词：减负提质优化语文作业

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信息技术在小学生数学知识中的应用

家长读本

家长读本 2024年第9期 162-164页

作者：武林梅陕西省榆林市府谷县前石畔九年制学校陕西省榆林市719499

在数字化时代背景下,信息技术的迅猛发展为小学数学教学注入了新的活力。引入信息技术,不仅改变了传统的教学方式,还为小学数学教学提供了更为丰富、直观的教学手段。本文通过详细阐述信息技术在小学数学中的四大应用,旨在揭示信息技术... 详细信息

在数字化时代背景下,信息技术的迅猛发展为小学数学教学注入了新的活力。引入信息技术,不仅改变了传统的教学方式,还为小学数学教学提供了更为丰富、直观的教学手段。本文通过详细阐述信息技术在小学数学中的四大应用,旨在揭示信息技术如何有效地提升小学生的学习效果,以及其对培养小学生数学思维能力的关键作用,从而为小学数学教学的创新与发展提供理论支持和实践指导。

关键词：小学数学教学信息技术数字化时代小学生数学学生数学思维能力学习效果教学手段创新与发展

基于信息化视域的小学家校共育“提质增效”探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0080-0083页

作者：苏国梁任志安邓玲陕西省汉中市城固县龙白九年制学校陕西汉中723200

随着信息技术的不断发展,新时代背景下教育教学工作的开展也呈现出新的变化和特点。小学阶段作为学生成长与发展的重要阶段,需要积极开展家校共育工作。借助信息化视域,教师可以进一步提高家校共育工作水平,让其更加具有实效性与针对性... 详细信息

随着信息技术的不断发展,新时代背景下教育教学工作的开展也呈现出新的变化和特点。小学阶段作为学生成长与发展的重要阶段,需要积极开展家校共育工作。借助信息化视域,教师可以进一步提高家校共育工作水平,让其更加具有实效性与针对性。基于此,本文从基于信息化视域的小学家校共育的重要性入手,对基于信息化视域的小学家校共育存在的问题进行了分析,并提出了一些基于信息化视域的小学家校共育“提质增效”策略,希望可以通过对家校共育工作中信息化技术的应用,促进小学家校共育工作提质增效。

关键词：信息化小学家校共育提质增效