基于“文学阅读与创意表达”学习任务群的小学语文教学探究
作者机构：陕西省安康市岚皋县城关九年制学校
出 版 物：《读友》
年 卷 期：2024年第14期
页 面：32-34页
主 题：小学语文 学习任务群 “文学阅读与创意表达”
摘 要：在现阶段的小学语文课程中,学习任务群是组织教学活动的一种重要形式。借助学习任务群,教师可以更好地帮助学生提高语文综合能力。而“文学阅读与创意表达作为语文学习任务群的类型之一,是需要教师重点关注的内容。为此,作者对当前小学语文教学实践进行了观察,在文章中分析了“文学阅读与创意表达学习任务群的意义,思考了“文学阅读与创意表达学习任务群视域下小学语文教学原则和具体策略,希望能帮助一线小学语文教师提升教学效果。
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