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城建监察 2016年第11期 63-63页

作者：谢鹏文吴小军江化良江西省赣县城管局

6月29日一早，赣县城关小学的张校长带领老师及家长代表，将一面印有“情系教育严明执法”的锦旗送到了赣县城市管理局，以表达对城管开展校园周边环境治理的感激之情。

关键词：县城小学赣县城区环境治理管理局

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让项目式学习在大单元教学中展现独特活力

小学科学 2025年第4期 43-45页

作者：何正新临泽县城关小学甘肃

在当前科技迅速进步的背景下,小学科学教育对于培养学生的科学素养和创新思维至关重要。然而,传统科学教学方法常侧重于知识的直接传授,忽视学生的实践操作和主动探索,限制了学生科学兴趣和创造力的发展。项目式学习作为以学生为中心、... 详细信息

在当前科技迅速进步的背景下,小学科学教育对于培养学生的科学素养和创新思维至关重要。然而,传统科学教学方法常侧重于知识的直接传授,忽视学生的实践操作和主动探索,限制了学生科学兴趣和创造力的发展。项目式学习作为以学生为中心、注重实践和探索的教学方法,为小学科学教育带来了新的可能性。本文深入探讨项目式学习在小学科学大单元教学中的应用,分析其对学生兴趣的激发、能力的提升以及科学素养的培养等方面的积极影响,以期为小学科学教育改革提供理论和实践的参考。

关键词：小学科学项目式学习大单元教学

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小学语文教师评价素养的内涵与培养策略研究

科教文汇 2025年第1期 156-159页

作者：杨佳丽甘肃武山县城关第二小学

该文通过文献综述和实证研究，首先明确了评价素养对小学语文教师具有重要性，它不仅是提升教学质量的关键，也是教师专业发展的重要组成部分。其次，研究详细分析了小学语文教师评价素养的内涵，包括评价知识、评价技能、评价态度等多... 详细信息

该文通过文献综述和实证研究，首先明确了评价素养对小学语文教师具有重要性，它不仅是提升教学质量的关键，也是教师专业发展的重要组成部分。其次，研究详细分析了小学语文教师评价素养的内涵，包括评价知识、评价技能、评价态度等多个维度，并在此基础上，进一步提出了有针对性的培养策略。这些策略既包括职前师范教育中的课程改革，也涵盖了在职教师的专业发展培训以及教师个人的自我提升路径。研究结论对于提升小学语文教师的评价素养，进而促进小学语文教学的整体质量具有重要的理论和实践指导意义。

关键词：小学语文教师评价素养内涵培养策略专业发展

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创客教育背景下的信息科技教学

小学科学 2025年第4期 128-130页

作者：喻基亮将乐县城关中心小学福建

作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息... 详细信息

作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息科技教师需加强对课堂教学的探索,为学生构建完善的教学内容,促进学生掌握信息科技知识和技能,提升学生的综合素养。本文主要介绍了小学信息科技教学的现状,并根据存在的问题提出详细的实施策略,希望能为以后的小学信息科技教学工作提供帮助。

关键词：信息科技创客教育探究

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神奇的科技之旅

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2025年第1期 62-63页

作者：张静萱江筱非(指导) 安徽省庐江县城关小学惠民校区不详

为了奖励我用心学习,爸爸带我来到科技馆,探秘神奇的AI科技爸爸说:“只要戴上特制的头盔和手套,坐上体验机,你就能身临其境地沉浸到体验中……”爸爸的话还没说完,我就迫不及待地跳上了AI科技体验机。启动按钮,“叮咚——”神奇的“旅... 详细信息

为了奖励我用心学习,爸爸带我来到科技馆,探秘神奇的AI科技爸爸说:“只要戴上特制的头盔和手套,坐上体验机,你就能身临其境地沉浸到体验中……”爸爸的话还没说完,我就迫不及待地跳上了AI科技体验机。启动按钮,“叮咚——”神奇的“旅行”开始啦!

关键词：科技馆启动按钮 AI 科技体验身临其境

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培养高素质青年教师队伍的路径和策略

科教文汇 2025年第1期 21-24页

作者：安玉年甘肃省武威市天祝藏族自治县城关第二小学

青年教师的成长发展关系到学校的未来和希望。学校要高度重视,锚定青年教师培养目标；科学统筹，明确青年教师培养内容；精准引领，畅通青年教师培养路径；注重实践，优化青年教师培养策略；任务驱动，实施青年教师培养“五个一”工程... 详细信息

青年教师的成长发展关系到学校的未来和希望。学校要高度重视,锚定青年教师培养目标；科学统筹，明确青年教师培养内容；精准引领，畅通青年教师培养路径；注重实践，优化青年教师培养策略；任务驱动，实施青年教师培养“五个一”工程。努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的高素质学习型青年教师队伍，助推学校教育教学高质量发展。

关键词：青年教师培养路径培养策略教师专业成长

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基于“三新”背景高中数学单元整体教学创新

文理导航(中旬) 2025年第1期 31-33页

作者：马金凤李玉娥陇西县第三中学陇西县城关第一小学

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。... 详细信息

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。本文分析了高中数学单元整体教学创新的价值，并以湘教版“导数及其应用”为例具体阐述了“三新”背景下高中数学单元整体教学的创新策略，旨在为提升高中数学单元整体教学的育人效果提供一些借鉴经验。

关键词： “三新” 高中数学单元整体创新路径

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分层教学在小学数学教学中的应用探索

数学学习与研究 2025年第1期 114-117页

作者：吕庆华甘肃省武威市古浪县城关第三小学甘肃武威733100

在核心素养视域下,小学数学分层教学聚焦于如何基于学生的个性和差异,实施有效的策略以提升其素养,对于提高教学效率具有重要的作用.文章先对分层教学在小学数学教学中的应用价值进行了分析,然后提出了“个性关注,差别施教”“层次分明... 详细信息

在核心素养视域下,小学数学分层教学聚焦于如何基于学生的个性和差异,实施有效的策略以提升其素养,对于提高教学效率具有重要的作用.文章先对分层教学在小学数学教学中的应用价值进行了分析,然后提出了“个性关注,差别施教”“层次分明,递进有序”“均衡发展,全面提升”“灵活适应,动态调整”这四大应用原则,最后基于这些原则进一步提出了相应的应用策略,包括“诊断分析,科学分层”“定制目标,精准施教”“精选作业,适应需求”“持续评估,及时调整”这四方面,旨在为每一名学生提供最适合其发展的教学环境,助力学生实现个性化和全面化的成长.

关键词：小学数学分层教学应用策略

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借助五种方法促使学生思维发展

小学科学 2025年第3期 103-105页

作者：陈辛欣旬阳市城关第二小学陕西

当今社会,科学教育对学生的综合素质培养具有不可替代的作用。小学阶段是培养学生科学思维能力的关键时期。有效的科学教学策略能够激发学生的探索兴趣,培养其科学思维能力。本文通过文献综述和教学实践,探讨了小学科学教学中科学思维... 详细信息

当今社会,科学教育对学生的综合素质培养具有不可替代的作用。小学阶段是培养学生科学思维能力的关键时期。有效的科学教学策略能够激发学生的探索兴趣,培养其科学思维能力。本文通过文献综述和教学实践,探讨了小学科学教学中科学思维能力的培养策略,旨在为小学科学教师提供实用的教学参考。通过分析当前小学科学教学现状,文章提出了五种有效的科学思维能力培养方法:探究式学习、问题解决、合作学习、情境模拟和跨学科学习,并通过实践证明这些策略的有效性。

关键词：小学科学科学思维能力培养探究式学习跨学科学习

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基于“三新”背景高中数学单元整体教学创新

文理导航 2025年第2期 31-33页

作者：马金凤李玉娥陇西县第三中学甘肃定西748100 陇西县城关第一小学甘肃定西748100

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想,抓住数学学科的教学特点,聚焦学生数学核心素养的发展,具体探究单元整体教学的创新策略,推进数学课堂教学的有效改革。本文... 详细信息

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想,抓住数学学科的教学特点,聚焦学生数学核心素养的发展,具体探究单元整体教学的创新策略,推进数学课堂教学的有效改革。本文分析了高中数学单元整体教学创新的价值,并以湘教版“导数及其应用”为例具体阐述了“三新”背景下高中数学单元整体教学的创新策略,旨在为提升高中数学单元整体教学的育人效果提供一些借鉴经验。

关键词： “三新” 高中数学单元整体创新路径