让项目式学习在大单元教学中展现独特活力
作者机构：临泽县城关小学甘肃
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2025年第4期
页 面：43-45页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在当前科技迅速进步的背景下,小学科学教育对于培养学生的科学素养和创新思维至关重要。然而,传统科学教学方法常侧重于知识的直接传授,忽视学生的实践操作和主动探索,限制了学生科学兴趣和创造力的发展。项目式学习作为以学生为中心、注重实践和探索的教学方法,为小学科学教育带来了新的可能性。本文深入探讨项目式学习在小学科学大单元教学中的应用,分析其对学生兴趣的激发、能力的提升以及科学素养的培养等方面的积极影响,以期为小学科学教育改革提供理论和实践的参考。
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