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基于项目式学习开展幼儿园工艺劳动教育的行动研究

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学前教育研究 2025年第1期 90-94页

作者：宗颖沈天仪常熟市游文幼儿园苏州215523

工艺劳动教育是幼儿园常见的劳动教育形式,对幼儿的发展具有积极影响。运用行动研究法,通过不断完善项目式学习课程,探索指向幼儿完整经验建构的工艺劳动学习体系,在行动中解决了课程领域单一、意义建构虚空、组织实施唯教的问题,构建... 详细信息

工艺劳动教育是幼儿园常见的劳动教育形式,对幼儿的发展具有积极影响。运用行动研究法,通过不断完善项目式学习课程,探索指向幼儿完整经验建构的工艺劳动学习体系,在行动中解决了课程领域单一、意义建构虚空、组织实施唯教的问题,构建形成“一物一链”“一坊一链”“一节一链”的创新实践范式,促进了幼儿工艺劳动素养的主动发展。

关键词：工艺劳动教育项目式学习幼儿园

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“物质变化”大概念统领下的初中化学项目式学习——我是燃料代言人

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化学教育(中英文) 2025年第05期 37-44页

作者：李燃赵宸王磊黄燕宁林红焰北京景山学校北京师范大学化学学院国家中小学化学教材建设重点研究基地首都师范大学教师教育学院

以“我是燃料代言人”为主题，以“如何寻找理想燃料、实现高效供能”作为驱动性问题，在“物质变化”大概念的统领下，开展项目式学习。通过“了解家用燃料的变迁”,“设计理想家用燃料”2个核心活动，建构“从物质变化、能量变化、反... 详细信息

以“我是燃料代言人”为主题，以“如何寻找理想燃料、实现高效供能”作为驱动性问题，在“物质变化”大概念的统领下，开展项目式学习。通过“了解家用燃料的变迁”,“设计理想家用燃料”2个核心活动，建构“从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型、元素守恒等多个角度认识化学变化”的认知模型，并通过“分析家用燃具的使用”活动对建构的模型进行应用，从化学视角对简单的跨学科实际问题(化学、工程设计)进行探讨，从而体会合理利用物质、调控化学反应的重要性。

关键词：物质变化大概念燃料燃具项目式学习

基于项目式学习的“龙骨水车模型的设计与制作”

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物理教师 2025年第1期46卷 42-47页

作者：黄永顺李少铭闽南师范大学物理与信息工程学院福建漳州363000

“跨学科实践”是当前新课改的重要特色,如何开展项目式学习以落实跨学科实践是基础教育的难点.基于项目式学习开展“龙骨水车模型的设计与制作”的跨学科实践活动所展示的初中物理跨学科实践活动的开发流程包括:依据课标理念,厘定项目... 详细信息

“跨学科实践”是当前新课改的重要特色,如何开展项目式学习以落实跨学科实践是基础教育的难点.基于项目式学习开展“龙骨水车模型的设计与制作”的跨学科实践活动所展示的初中物理跨学科实践活动的开发流程包括:依据课标理念,厘定项目式学习的主题;落实育人导向,厘清项目式学习的目标;创设问题情境,提出项目式学习的任务;拆解驱动任务,制订项目式学习的方案;落实项目方案,解决项目式学习的任务;展示项目成果,设计表现性评价.

关键词：项目式学习跨学科实践龙骨水车模型制作

利用国家动物博物馆资源进行“动物大揭秘”项目式学习

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生物学教学 2025年第1期50卷 76-78页

作者：姜茜中国人民大学附属中学北京100080

从项目开发背景、项目设计思路和项目活动方案几方面,详细阐述了结合人教版初中生物学教材中动物类群相关的教学内容,如何用国家动物博物馆资源自主设计并实施跨单元、跨学科的“动物大揭秘”项目式学习。以期为利用馆校资源多次开发项... 详细信息

从项目开发背景、项目设计思路和项目活动方案几方面,详细阐述了结合人教版初中生物学教材中动物类群相关的教学内容,如何用国家动物博物馆资源自主设计并实施跨单元、跨学科的“动物大揭秘”项目式学习。以期为利用馆校资源多次开发项目式学习提供实践参考。

关键词：动物博物馆跨学科开发项目式学习初中生物学

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“免疫学的应用”项目式学习教学策略与实践

生物学教学 2025年第1期50卷 34-36页

作者：程然然广东省深圳外国语学校深圳518000

以“免疫学的应用”为例,将项目式学习设计与实践置于真实的问题情境下,以学生的深度参与为核心,激发学生的自主性和自我组织性,并且能够基于生物学知识的理解,对生产生活中的实际问题做出理性解释与合理判断,落实生物学学科核心素养的... 详细信息

以“免疫学的应用”为例,将项目式学习设计与实践置于真实的问题情境下,以学生的深度参与为核心,激发学生的自主性和自我组织性,并且能够基于生物学知识的理解,对生产生活中的实际问题做出理性解释与合理判断,落实生物学学科核心素养的培养。

关键词：项目式学习免疫学应用问题情境核心素养

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国内外化学项目式学习课例比较与建议

化学教育(中英文) 2025年第05期 113-117页

作者：黄佳仪钱扬义吴锶敏周志豪华南师范大学化学学院广州市铁一中学

以近20年国内外重要期刊的化学项目式学习论文为例，运用内容分析法，从知识类别、活动特点、情境设置和项目成果等4个维度展开研究。研究发现：国内外化学项目式学习选取的知识类别相似相通、活动特点各有千秋、情境设置各有侧重、项... 详细信息

以近20年国内外重要期刊的化学项目式学习论文为例，运用内容分析法，从知识类别、活动特点、情境设置和项目成果等4个维度展开研究。研究发现：国内外化学项目式学习选取的知识类别相似相通、活动特点各有千秋、情境设置各有侧重、项目成果丰富多样等。最终提出要拓宽有深度的知识类别、融入有意义的技术支持、挖掘有价值的情境素材和创造有创意的成果作品等建议。

关键词：项目式学习化学教学课例研究内容分析法

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德国小学项目式学习的实施路径及启示

教学与管理 2025年第8期 72-76页

作者：赵翠明焦作师范高等专科学校文学院河南焦作454000

德国小学项目式学习的成功经验显示,通过国家政策支持、教师培训、发展性评价体系和社区资源整合,可以有效提升教育质量。德国政府设立了专项基金,制定了详细的课程指南,并建立了全国性的项目式学习网络平台,定期举办研讨会和培训课程,... 详细信息

德国小学项目式学习的成功经验显示,通过国家政策支持、教师培训、发展性评价体系和社区资源整合,可以有效提升教育质量。德国政府设立了专项基金,制定了详细的课程指南,并建立了全国性的项目式学习网络平台,定期举办研讨会和培训课程,提高教师对项目式学习理念的认识和应用能力。地方政府提供财政支持,组织区域性培训项目,并与企业和社会机构合作,为学生提供实习和实地考察的机会。借鉴这些经验,我国应构建全面的政策支持体系,加大教师培训力度,建立发展性评价体系,并积极整合社区资源,以推动项目式学习的广泛应用。

关键词：德国小学项目式学习教育资源

项目式学习背景下大学英语教学虚拟教研室建设研究

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广西教育学院学报 2025年第1期40卷 70-77页

作者：施佳佳合肥信息技术职业学院通识教育学院安徽合肥230601

按照高校教学改革相关政策要求和《大学英语教学指南》的明确要求,虚拟教研室的建设是摆在我们面前的重要议题之一。项目式学习背景下的大学英语教学虚拟教研室的建设是大学英语教学改革中的重要研究课题。首先,分析了大学英语教学虚拟... 详细信息

按照高校教学改革相关政策要求和《大学英语教学指南》的明确要求,虚拟教研室的建设是摆在我们面前的重要议题之一。项目式学习背景下的大学英语教学虚拟教研室的建设是大学英语教学改革中的重要研究课题。首先,分析了大学英语教学虚拟教研室的建设目标,强调其在提升教学质量和促进教师发展中的重要作用;其次,归纳了当前大学英语教学虚拟教研室建设中存在的主要问题,如理念滞后、投入不足、利用率低等问题;最后,提出了大学英语教学虚拟教研室的建设路径,即推进课程共享、构建虚拟教研共同体以及建立地方高校与虚拟教研室协同建设机制等。研究表明,优化虚拟教研室的建设可以有效推动大学英语教学模式的创新和教学质量的提升,可为培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质英语人才奠定坚实基础。

关键词：项目式学习大学英语教学虚拟教研室建设路径

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项目式学习为教学开辟新途径

小学科学 2025年第1期 79-81页

作者：蔡敏武夷山市武夷中心小学福建

在实施新课标的背景下,农村小学推行项目式学习成为教育创新的关键举措。此模式聚焦于以学生为中心、以实践为导向的教育理念,旨在通过开展解决实际问题的项目活动,综合提升学生的知识应用、技能发展、创新思维及社会责任感。本文致力... 详细信息

在实施新课标的背景下,农村小学推行项目式学习成为教育创新的关键举措。此模式聚焦于以学生为中心、以实践为导向的教育理念,旨在通过开展解决实际问题的项目活动,综合提升学生的知识应用、技能发展、创新思维及社会责任感。本文致力于探讨新课标框架下,如何在农村小学有效实施科学学科的项目式学习策略,以期为农村小学科学教学提供可操作的、高效的实施方案。

关键词：小学科学项目式学习途径