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聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践
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读写算 2024年 第1期 146-148页
作者: 刘秀艳 贵州省晴隆光照镇基金中学
思维品质是英语核心素养内容之一,深度学习是促进学生思维品质发展的有效路径。为此,文章以初中英语为研究对象,首先分析了英语阅读开展深度教学的价值,及传统英语阅读教学存在的问题,其次,从四个方面探讨了思维品质培养的初中英... 详细信息
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以分层作业撬动数学课堂——“双减”政策背景下的初中数学分层作业设计与实施分析
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数理化解题研究 2024年 第5期 11-13页
作者: 韩延庆 甘肃省临潭回民中学 甘肃甘南747599
在传统应试教育观念的影响下,初中数学作业负担较重是传统教学常态.在不合理的作业负担下,学生、教师、家长压力都非常大,但作业效率却没有获得相应提升.“双减”政策的落实为初中数学作业优化设计提供了新的方向,分层作业的实施以减轻... 详细信息
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核心素养引领下的初中语文课堂“一课一得”实践——以七年级下册第二单元课文《谁是最可爱的人》为例
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新课程 2024年 第2期 16-18页
作者: 敏晓晖 甘肃省甘南州临潭回民中学
【教育理念】真情触碰,用情感读“活”文字。【教学目标】1.通过有感情地朗读课文,运用圈点勾画法和批注法深度剖析,以初步掌握通讯这种文学体裁在记叙、描写、抒情、议论等方面的综合运用。2.通过感知文章内容,学习本文在围绕中心...
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新高考视域下高中化学课程的创新研究
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课堂内外(高中版) 2024年 第11期 91-93页
作者: 于小霞 大厂回族自治大厂回民中学 河北廊坊065399
在当前教育改革的背景下,新高考政策的实施对高中教育产生了深远的影响。其中,高中化学课程的创新设计已成为当前教育领域的重要研究方向,对提升课堂教与学的效果具有重要意义。文章探讨了新高考政策对高中化学课程的影响,分析了高中化... 详细信息
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初中英语口语课堂应用交际教学法策略探究
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中学课程辅导 2024年 第13期 63-65页
作者: 鲜莉 甘肃省甘南藏族自治州临潭回民中学
人们的日常交流离不开语言,初中阶段正是打好语言基础的黄金时期,是培养学生良好英语习惯和提升学生英语综合素养的关键阶段。初中英语教师需要重视口语课堂的开展,提升学生的英语口语能力,让学生发自内心地爱上英语。但在实际教学... 详细信息
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初中语文微写作教学策略探究
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中学课程辅导 2024年 第13期 105-107页
作者: 马玲 甘肃省甘南藏族自治州临潭回民中学
写作是初中语文课程学习的重要内容,但是很多初中生由于阅读量少、知识储备不足,很容易出现写作文时无从下笔的情况,对写作产生抵触情绪。实际上,写作不仅可以锻炼他们的语言组织与表达能力,还能培养学生的逻辑思维能力。当前,随... 详细信息
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初中待优生转化策略
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中小学班主任 2024年 第9期 89-90页
作者: 黎舒静 甘肃省甘南藏族自治州临潭回民中学
对于班主任来说,待优生的转化工作一直是工作的难点和重点。本文从唯物辩证法的角度出发,强调待优生和优秀学生是可以相互转化、相互影响的。笔者结合多年的班主任经验,认为初中班主任要从尊重、理解、欣赏等方面做好待优生的转化工作。
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读写结合,并蒂开花——谈初中语文教学中的读写结合
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中华活页文选(教师) 2024年 第12期 118-120页
作者: 于长安 甘肃省甘南藏族自治州临潭回民中学
随着新课改的推进,在初中语文教学过程中,教师需要确保阅读教学和写作教学能够充分融合,在两者协调推进、融合发展的过程中,让学生形成更加良好的读写兴趣,提高读写能力,这样才能为学生语文核心素养的培养提供必要支持。因此,教师需要... 详细信息
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激励策略:提升班级育人能力的有效途径
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中小学班主任 2024年 第5期 31-32页
作者: 丁勇刚 甘肃省甘南藏族自治州临潭回民中学
班主任对学生的成长和发展起着举足轻重的作用。面对个性突出、身心发生巨变并处于发展关键时期的中学生,班主任应采用何种教育方式才能让中学生在成长过程中不偏离轨道?笔者认为一种非常重要、切实有效的方法就是激励。本文主要从激励... 详细信息
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科学之光,文学之美 ——《大雁归来》课堂实录
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语文教学通讯 2024年 第26期 121-124页
作者: 可艳平(执教\整理) 大厂回族自治第二回民中学 河北廊坊065300
上课时间:2024年3月22日上课地点:河北省廊坊市大厂回族自治第二回民中学学生年级:八年级咖背景这节课备课时,我就想着一定要避免课堂的“碎”。《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记,也就界定了本文是科学性与文学性融二为... 详细信息
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