初中语文微写作教学策略探究
作者机构：甘肃省甘南藏族自治州临潭县回民中学
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2024年第13期
页 面：105-107页
摘 要：写作是初中语文课程学习的重要内容，但是很多初中生由于阅读量少、知识储备不足，很容易出现写作文时无从下笔的情况，对写作产生抵触情绪。实际上，写作不仅可以锻炼他们的语言组织与表达能力，还能培养学生的逻辑思维能力。当前，随着微写作的盛行，教师可以利用微写作的形式来培养学生的写作兴趣。因此，在分析当前写作教学课堂存在问题的基础上，设计微写作教学的策略，指导初中语文教师更好地开展写作教学，帮助初中生养成良好的写作习惯。
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