聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践
作者机构：贵州省晴隆县光照镇逸挥基金中学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：146-148页
摘 要：思维品质是英语核心素养内容之一，深度学习是促进学生思维品质发展的有效路径。为此，文章以初中英语为研究对象，首先分析了英语阅读开展深度教学的价值，及传统英语阅读教学存在的问题，其次，从四个方面探讨了思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践：基于文本设置问题，提升学生的分析与思考能力；创设英语情境，提升学生的知识应用力；借助可视化工具，深化学生对知识的理解和记忆；组织英语活动，激活学生的创新思维。最后，讨论了基于思维品质的英语深度阅读教学开展注意的事项，期望文章能够给有关工作者提供帮助。
同方期刊数据库