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小学数学教学中认知发展理论应用研究

考试周刊 2024年第22期 55-59页

作者：郭敏贵州省毕节市织金县八步街道中心学校

文章旨在探讨小学数学教学中认知发展理论的应用，并分析了其在实际教学中的重要性、困境以及应用策略。通过对相关文献的综述和分析，文章深入剖析了认知发展理论在小学数学教育中的理论基础，强调了在教学实践中充分利用认知发展理论... 详细信息

文章旨在探讨小学数学教学中认知发展理论的应用，并分析了其在实际教学中的重要性、困境以及应用策略。通过对相关文献的综述和分析，文章深入剖析了认知发展理论在小学数学教育中的理论基础，强调了在教学实践中充分利用认知发展理论的必要性。然后，文章详细分析了教学中可能遇到的应用困境，并提出了解决这些困境的策略。最后，结合实际案例，文章总结了小学数学教学中认知发展理论的应用效果和对教学的启示。

关键词：小学数学教学认知发展理论教学应用教学困境教学策略

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小学语文作文序列化教学策略研究

教师 2024年第12期 18-20页

作者：肖靖宇织金县八步街道中心学校贵州毕节552106

作文教学是小学语文教育的重要构成部分,对培养学生语言运用素养有着积极意义。根据确定序列开展作文教学工作,可逐步夯实学生语言知识基础,提升学生作文构思、表达能力。文章采取文献解读法、案例分析法,先解读作文序列化的内涵与实施... 详细信息

作文教学是小学语文教育的重要构成部分,对培养学生语言运用素养有着积极意义。根据确定序列开展作文教学工作,可逐步夯实学生语言知识基础,提升学生作文构思、表达能力。文章采取文献解读法、案例分析法,先解读作文序列化的内涵与实施意义,再结合具体教学案例说明作文序列化教学策略。文章指出教师可基于学生认知发展特征构思教学框架,可结合学生语言功能发展特征组织教学活动,可根据作文技能培养教学要求落实专项训练,旨在为优化小学语文作文教学课堂,提升学生作文能力提供参考。

关键词：小学语文作文教学序列化教学策略

小学道德与法治项目化学习的设计与实施思考——以“我是小小安全员”项目化学习活动为例

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智力 2024年第14期 40-43页

作者：赵海燕山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

在新课改背景下，社会对人才培养要求不断提高，小学道德与法治教学的重要性日益凸显。文章深入探讨了项目化学习在小学道德与法治教学中的应用及其设计策略。通过分析项目化学习的核心理念、基本定义与鲜明特点，详细阐述了其在道德与... 详细信息

在新课改背景下，社会对人才培养要求不断提高，小学道德与法治教学的重要性日益凸显。文章深入探讨了项目化学习在小学道德与法治教学中的应用及其设计策略。通过分析项目化学习的核心理念、基本定义与鲜明特点，详细阐述了其在道德与法治教学中的独特价值和深远意义。文章进一步提出了具体的应用策略，包括确定项目主题与目标、结合课程内容设计项目活动与任务、根据项目需求制订实施计划、兼顾个体差异实施分层教学以及关注成果评价等，以期全面提升学生的学习兴趣、实践能力和综合素质，促进道德与法治教学的深入发展，为培养具有良好道德品质和法治意识的公民奠定坚实基础。

关键词：小学道德与法治项目化学习教学设计实施策略

小学数学教学中科学应用小组合作学习模式的实践路径

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数学学习与研究 2023年第22期 71-73页

作者：许宇辉织金县猫场镇中心学校贵州毕节552103

随着教育教学的持续发展和进步,在小学数学教学中,教师不仅要将数学学科知识传授给学生,而且要将教学重点放在对其数学思维和数学知识实际应用能力的培养上.因此,教师要尊重学生的主体性,帮助学生养成良好的数学学习习惯.小组合作学习... 详细信息

随着教育教学的持续发展和进步,在小学数学教学中,教师不仅要将数学学科知识传授给学生,而且要将教学重点放在对其数学思维和数学知识实际应用能力的培养上.因此,教师要尊重学生的主体性,帮助学生养成良好的数学学习习惯.小组合作学习模式可以让学生独立思考、自主探究、合作交流等,这对于其进一步深化对所学数学知识的理解和掌握有积极意义,同时可以有效地发展和提高学生的逻辑性思维和自主学习能力.鉴于此,文章简述了小组合作学习模式在小学数学教学中的意义,分析了其在小学数学教学中发展的阻碍,并从四个方面提出了小组合作学习模式在小学数学教学中的实践路径.

关键词：小学数学教学科学应用小组合作学习模式

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至善体育主张在学校体育教学中的应用与实践

冰雪体育创新研究 2024年第2期 49-51页

作者：刘惠群福建省晋江市青阳街道中和中心小学福建晋江362200

在当今社会,体育教学不仅是提升学生运动技能的过程,更是全面发展个人素质的重要环节。至善体育主张,作为一种教学理念,强调公正、尊重和团队精神,越来越多的学校被引入体育教学之中。这种主张能够提升学生的全面素质,营造积极健康的校... 详细信息

在当今社会,体育教学不仅是提升学生运动技能的过程,更是全面发展个人素质的重要环节。至善体育主张,作为一种教学理念,强调公正、尊重和团队精神,越来越多的学校被引入体育教学之中。这种主张能够提升学生的全面素质,营造积极健康的校园氛围,有助于塑造和谐的师生关系。该文主要探讨至善体育主张在课程设计、教学方法与评价等方面的应用,以及当前实践中存在的问题,如教师对此理念的理解不足,缺乏有效的评价标准,学生参与度不高以及缺乏持续推广的机制等。同时提出了一系列应对策略,以期在实践中更好地应用至善体育主张,进一步推动学校体育教学的发展。

关键词：至善体育主张学校体育教学应用实践

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融合教育宣导工作的实施策略

现代特殊教育 2024年第13期 22-23页

作者：李宇华朴盛杰广东省东莞市东城教育管理中心广东东莞523000 广东省东莞市东城第八小学广东东莞523000

当前我国处于融合教育的发展阶段,让社会各界理解融合教育的理念,提升普校教师和学生对特殊学生的接纳与理解,成为推行融合教育的关键。广东省东莞市东城街道一直以来积极开展特殊儿童的融合教育工作,依托东莞市特殊教育指导中心及特殊... 详细信息

当前我国处于融合教育的发展阶段,让社会各界理解融合教育的理念,提升普校教师和学生对特殊学生的接纳与理解,成为推行融合教育的关键。广东省东莞市东城街道一直以来积极开展特殊儿童的融合教育工作,依托东莞市特殊教育指导中心及特殊教育学校,持续进行系列融合教育宣导活动,旨在提升特殊儿童被接纳程度,使学校及社会各界配合、支持和践行融合教育,为他们创造良好的受教育环境,推进区域基础教育高质量发展。

关键词：融合教育宣导工作特殊儿童

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贵州生猪产业大数据平台的构建与示范应用

贵州畜牧兽医 2022年第5期46卷 18-21页

作者：潘广鑫韩庆王德志杨长斌邓正平吴昌文龙勇王德凤韩勇贵州大学动物科学学院贵州贵阳550025 织金县八步街道贵州织金552106 兴仁市农业农村局贵州兴仁562300 湖南省怀化市畜牧水产事务中心湖南怀化418000 贵阳中科点击科技有限公司贵州贵阳550008 贵阳电视台贵州贵阳550000 贵州省畜牧兽医研究所贵州贵阳550005

文章介绍了贵州生猪产业大数据平台的构建和示范应用情况,通过汇聚专业技术人才和专家形成“人才库”,汇编畜牧兽医专业知识形成“知识库”,利用互联网、大数据建立在线技术服务、新媒体声像图文数据采集及便捷快速传送的大数据服务平台... 详细信息

文章介绍了贵州生猪产业大数据平台的构建和示范应用情况,通过汇聚专业技术人才和专家形成“人才库”,汇编畜牧兽医专业知识形成“知识库”,利用互联网、大数据建立在线技术服务、新媒体声像图文数据采集及便捷快速传送的大数据服务平台,具备服务生猪产业从业人员线上学习、培训、咨询、留言、回复、交流、销售等技术服务及互动功能,聚合线上交易、支付“互联网+”生猪产业服务大数据平台,为生猪养殖提供数字、互联、智能的解决方案,实现生猪养殖信息技术交流便捷化、管理工具智能化、数据可视化,打通技术服务“最后一公里”,助推贵州生猪产业高质量发展和乡村振兴。

关键词：贵州生猪产业大数据服务平台

规不正，不可为圆——以初中数学“圆”的解题为例

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中学数学 2023年第22期 74-75页

作者：郝占峰山东省淄博市临淄区齐陵街道中心学校

“规不正，不可为圆”阐明了遵守规则的重要性，也从侧面反映了规范化解题的积极意义.规范化解题不仅能提升初中生数学解题效率，还能通过规范化审题、解题步骤书写以及解题答案求算等，发展学生的逻辑思维能力，辅助学生建构科学完整...

“规不正，不可为圆”阐明了遵守规则的重要性，也从侧面反映了规范化解题的积极意义.规范化解题不仅能提升初中生数学解题效率，还能通过规范化审题、解题步骤书写以及解题答案求算等，发展学生的逻辑思维能力，辅助学生建构科学完整的数学解题模型，进一步强化学生知识综合运用能力，以满足素质教育对学生逻辑思维、推理分析等学科思维能力的发展要求.1 初中数学解题规范化教学的积极意义1.1 有助于提升学生解题效率解题规范化教学活动的开展，

关键词：

2019-2020学年佛山某区中小学卫生资源配置与学生视力不良相关性分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第4期 0115-0118页

作者：陈凤灵宋思慧李巧何明艳庄文敏广东省佛山市禅城区疾病预防控制中心广东佛山528000 广东药科大学广东广州510000 广东省佛山市禅城区人民医院广东佛山528000

了解佛山某区2019-2020年学年儿童青少年视力不良现状,为儿童青少年视力保健防治提供对策建议。方法收集该区各街道调查的儿童青少年视力不良相关数据,包括患病率、学校教室光照情况、学校健康教育工作情况等信息。统计分析该群体视力... 详细信息

了解佛山某区2019-2020年学年儿童青少年视力不良现状,为儿童青少年视力保健防治提供对策建议。方法收集该区各街道调查的儿童青少年视力不良相关数据,包括患病率、学校教室光照情况、学校健康教育工作情况等信息。统计分析该群体视力不良的趋势,并进一步研究相关影响因素。结果佛山市该区受调查的61所中小学总体视力不良率为57.85%,视力不良低龄化趋势明显,不同年级和不同性别之间视力不良率有统计学差异(P学校视觉环境调查指标均合格。校医务室、保健室配置以及学校卫生工作队伍相关指标和视力不良之间具有统计学联系(P学校均已开展了健康教育工作。结论中小学视力不良卫生保健工作需持续加强。该区校医室、保健室建设有待完善,学校卫生工作队伍整体素质需提高。

关键词：视力不良儿童青少年学校卫生卡方检验