小学数学教学中认知发展理论应用研究
作者机构：贵州省毕节市织金县八步街道中心学校
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：55-59页
主 题：小学数学教学 认知发展理论 教学应用 教学困境 教学策略
摘 要：文章旨在探讨小学数学教学中认知发展理论的应用，并分析了其在实际教学中的重要性、困境以及应用策略。通过对相关文献的综述和分析，文章深入剖析了认知发展理论在小学数学教育中的理论基础，强调了在教学实践中充分利用认知发展理论的必要性。然后，文章详细分析了教学中可能遇到的应用困境，并提出了解决这些困境的策略。最后，结合实际案例，文章总结了小学数学教学中认知发展理论的应用效果和对教学的启示。
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