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高中生物教育中的人文教育模式探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0040-0043页

作者：涂永胜云南省临沧市第一中学云南临沧677000

在生物教育中融入人文教育元素可以有效提高学生的综合素质和人文素养。具体而言,人文教育模式可以通过教学内容的选择和设计,将生物知识与人文知识相结合,让学生了解生命科学的社会背景和伦理道德问题。也可以改变学习方法,关注学生的... 详细信息

在生物教育中融入人文教育元素可以有效提高学生的综合素质和人文素养。具体而言,人文教育模式可以通过教学内容的选择和设计,将生物知识与人文知识相结合,让学生了解生命科学的社会背景和伦理道德问题。也可以改变学习方法,关注学生的专注度和参与度,支持学生思考和学习,利用学生的创新能力和批判性思维,在教师的指导下,培养学生对生物知识的理解与创新,通过教师的引导和榜样作用,可以创造一个积极的科学环境,激发学生对生物课程学习的兴趣和热情。高中生物教育中的人文教育模式是一种有益的教育模式,可以促进学生生物教育中的全面发展,提高学生生物教育中的人文素养。

关键词：高中生物人文教育探究模式

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心理健康教育融入高中体育课程的模式

百科知识 2024年第18期 85-87页

作者：李宇聪甘肃省陇南市西和县第一中学

高中生心理健康问题日益突出，成为当前教育领域的重要挑战之一。随着社会发展和教育压力的增加，高中生面临诸多心理健康问题，如焦虑、抑郁、学习压力过大等。据统计，高中生存在各种程度的心理健康问题，严重影响了学习、生活和发展...

高中生心理健康问题日益突出，成为当前教育领域的重要挑战之一。随着社会发展和教育压力的增加，高中生面临诸多心理健康问题，如焦虑、抑郁、学习压力过大等。据统计，高中生存在各种程度的心理健康问题，严重影响了学习、生活和发展。因此，加强对高中生心理健康问题的关注和解决，已成为当前教育工作的重要任务之一。将心理健康教育与高中体育课程融合的必要性在当前的教育实践中，融合心理健康教育与高中体育课程具有很大的必要性。高中体育课程作为学校教育的重要组成部分，不仅有助于培养学生的身体素质，更可以帮助学生塑造健康的心理状态。借助高中体育课程，学生可以通过运动释放压力，提升心理健康水平。

关键词：

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基于学科素养背景下化学实验教学优化策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0148-0151页

作者：豆朝晖湖南省郴州市第一中学湖南郴州423000

在现代教育改革中开展化学课程时,通过合理设置实验教学,可以使学生充分理解相关知识和化学原理,强化学生实验技能,使其探究能力大大提升,从而实现学生科学精神的有效增强。因此,化学教师需要合理设置实验教学,注重实验操作的安全性和... 详细信息

在现代教育改革中开展化学课程时,通过合理设置实验教学,可以使学生充分理解相关知识和化学原理,强化学生实验技能,使其探究能力大大提升,从而实现学生科学精神的有效增强。因此,化学教师需要合理设置实验教学,注重实验操作的安全性和规范性,强化学生能动性,注重学生实验引导,使化学实验发挥更大的应用价值。同时,教师必须对其教学理念进行合理更新,优化教学方法,使教师具有更高的专业素养,实现学生学科素养的有效提升。

关键词：化学课程实验教学学科素养

生活教育理念下议题式教学对学生高阶思维品质培养策略分析

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生活教育 2024年第9期 67-69页

作者：刘菲湖南省衡阳市衡东县第一中学

陶行知生活教育理念强调以生活为中心，采用“教学做合一”的模式去学习，解决生活中的问题。议题式教学是我国新一轮新课改下出现的一种全新的教育观念。这与常规教学方式有很大区别，对提高高中学生的高阶思维品质有很大的促进作用。... 详细信息

陶行知生活教育理念强调以生活为中心，采用“教学做合一”的模式去学习，解决生活中的问题。议题式教学是我国新一轮新课改下出现的一种全新的教育观念。这与常规教学方式有很大区别，对提高高中学生的高阶思维品质有很大的促进作用。在高中思想政治课中，以学生主体为中心进行德育教育，对高中生的健康发展起到了积极的推动作用。议题式不仅能促进学生自身思维能力得到良好的发展，同时还能起到培养其政治学科核心素养的作用，从而使他们的学习之路变得更为平坦。本文结合实际教学实践经验，对高中思想政治课议题式教学进行了归纳和总结。

关键词：高中思政议题式教学高阶思维实践策略

基于TAP论证模型的科学论证能力在实验探究题中的考查特点及思考——以北京市高考化学题为例

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化学教学 2024年第10期 86-91页

作者：赵晗蕾黎雪晴黎泓波江西师范大学化学化工学院江西南昌市第一中学

基于TAP论证模型的内涵及其相关研究，将科学论证能力解读为“五要素五水平”,并在此基础上构建实验探究题目分析框架。通过分析科学论证能力在2014～2024年北京市高考化学实验探究题目中的呈现形式及水平，归纳总结科学论证能力所蕴含... 详细信息

基于TAP论证模型的内涵及其相关研究，将科学论证能力解读为“五要素五水平”,并在此基础上构建实验探究题目分析框架。通过分析科学论证能力在2014～2024年北京市高考化学实验探究题目中的呈现形式及水平，归纳总结科学论证能力所蕴含的考查特点、运行规律与表现策略，并基于试题研究结果提出相关的化学实验教学建议。

关键词： TAP论证模型科学论证能力实验探究高考化学

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篮球技术训练中辅助器材的运用

文体用品与科技 2024年第12期 157-159页

作者：张德智河北省唐山市第一中学河北唐山063005

篮球运动技术训练中的辅助器材,是指为完成特定技术动作所需要的辅助器具,在篮球教学和训练中起到重要作用。合理利用辅助器材,能够有效地提高篮球运动技术训练的效果。辅助器材是篮球训练和比赛中的必需用品。随着科学技术的发展和体... 详细信息

篮球运动技术训练中的辅助器材,是指为完成特定技术动作所需要的辅助器具,在篮球教学和训练中起到重要作用。合理利用辅助器材,能够有效地提高篮球运动技术训练的效果。辅助器材是篮球训练和比赛中的必需用品。随着科学技术的发展和体育运动的进步,辅助器材在篮球运动教学和训练中得到了广泛运用。辅助器材已成为完成篮球技术训练和比赛任务不可缺少的重要手段,是提高运动员篮球技术水平的有效途径。运用辅助器材训练,可以使运动员对篮球运动技术动作的结构、特点有直观了解,在完成技术动作时,可以根据实际需要选用合适的辅助器材,从而达到快速掌握和熟练运用技术动作的目的。

关键词：篮球技术训练辅助器材

高中地理四版新教材对比与教学实施——以“双碳”为例

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地理教学 2024年第6期 25-29页

作者：张海翔翁成福聊城市茌平区第一中学山东聊城252100 恩施市第三高级中学湖北恩施445003

地理学科作为研究人类与环境及其相互关系的学科,是实施气候变化教育和环境教育的优势学科,在落实“双碳”教育方面承担着重要的责任和使命。本文以“双碳”为例,从章节编排体系、知识呈现、教学逻辑三个方面对比分析人教版、鲁教版、... 详细信息

地理学科作为研究人类与环境及其相互关系的学科,是实施气候变化教育和环境教育的优势学科,在落实“双碳”教育方面承担着重要的责任和使命。本文以“双碳”为例,从章节编排体系、知识呈现、教学逻辑三个方面对比分析人教版、鲁教版、湘教版、上海版高中地理新教材,提出基于问题逻辑的“双碳”教学建议。

关键词：高中地理新教材双碳教学实施

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“巧设”疑问,培养学生问题意识

山东教育 2024年第10期 53-54页

作者：成艳芳山东省东营市东营区第一中学

《义务教育数学课程标准(2022版)》(以下简称新课标)中指出,教学活动应注重启发式,激发学生学习兴趣,引发学生积极思考,鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题,在分析问题和解决问题的过程中逐步形成核心素养。可见... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022版)》(以下简称新课标)中指出,教学活动应注重启发式,激发学生学习兴趣,引发学生积极思考,鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题,在分析问题和解决问题的过程中逐步形成核心素养。可见,新课标将问题意识的培养作为学生核心素养发展的重要体现。那么,如何借助课堂教学培养学生的问题意识呢?笔者结合自己多年的教学经验谈几点看法。

关键词：核心素养教学经验谈真实情境学生问题意识问题意识的培养问难课堂教学新课标

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高中化学教学中微型实验的应用与学生能力培养研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0025-0028页

作者：廖艳梅江西省上饶市铅山县第一中学江西上饶334500

深入探讨了微型实验在高中化学教学中的应用及其对学生能力培养的重要作用。首先,文章概述了微型实验的教育意义和对课程标准的贡献,接着详细介绍了如何设计吸引学生的微型实验活动,并讨论了教师在此过程中的角色转变和面临的挑战。文... 详细信息

深入探讨了微型实验在高中化学教学中的应用及其对学生能力培养的重要作用。首先,文章概述了微型实验的教育意义和对课程标准的贡献,接着详细介绍了如何设计吸引学生的微型实验活动,并讨论了教师在此过程中的角色转变和面临的挑战。文中还探讨了微型实验的资源配置、管理策略,以及利用现代技术优化实验过程的方法。此外,文章强调了微型实验在促进学生科学探究能力、团队合作能力和自主学习能力方面的积极影响。最后,总结了微型实验在化学教学中的实践价值,并对未来的教育实践提出了展望。

关键词：微型实验高中化学教学能力培养教学策略资源管理