检索结果-南通市图书馆

认知行为疗法在焦虑抑郁初中生个案辅导中的应用

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中小学心理健康教育 2024年第1期 56-60页

作者：郑春玲庄娥霞福建省晋江市潘径中学晋江362200 福建省晋江市教师进修学校晋江362200

以一例焦虑抑郁初一学生为辅导对象,采用认知行为疗法对个案焦虑、抑郁问题的发生、发展及维持的机制进行解析,在此基础上制定了识别、评估和调整闯入性思维,觉察、放松以及预防复发的干预方案。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(S... 详细信息

以一例焦虑抑郁初一学生为辅导对象,采用认知行为疗法对个案焦虑、抑郁问题的发生、发展及维持的机制进行解析,在此基础上制定了识别、评估和调整闯入性思维,觉察、放松以及预防复发的干预方案。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为基线,干预11次后评估,结果显示,来访者焦虑抑郁水平明显降低至临界值以下,每天花在处理情绪和闯入性思维的时间明显减少,躯体症状明显减轻或消失,睡眠明显好转,恢复正常的学习与生活。

关键词：认知行为疗法焦虑抑郁个案辅导

知识结构化思维有序化——以高三二轮复习课“物质的分离与提纯”为例

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数理化解题研究 2024年第6期 134-136页

作者：蔡德洋福建省晋江市季延中学福建晋江362200

为了提高高三二轮复习的有效性,通过深度学习理论优化复习思路:将零散的知识结构化,构建有序的思维模型,再迁移应用于真实问题的解决.以“物质的分离与提纯”主题为例,将结晶、过滤、洗涤、干燥等重要操作的相关知识整合起来,构建通过... 详细信息

为了提高高三二轮复习的有效性,通过深度学习理论优化复习思路:将零散的知识结构化,构建有序的思维模型,再迁移应用于真实问题的解决.以“物质的分离与提纯”主题为例,将结晶、过滤、洗涤、干燥等重要操作的相关知识整合起来,构建通过物质性质和题目信息选择结晶方式的思维模型,实现知识的结构化和思维的有序化,为高三二轮的深度复习提供可借鉴的设计思路和教学案例.

关键词：分离与提纯高三复习深度学习模型认知

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核心素养视角下的初中物理实验活动设计研究

数理化解题研究 2024年第5期 101-103页

作者：蔡景珠福建省晋江市新侨中学福建晋江362216

核心素养是指学生通过学科学习,形成能够适应终身发展、满足社会需要的关键品质和学习能力.初中物理教学需要对学生的自主学习能力、物理思维以及解题技巧进行培养,形成正确的物理认知和学习方法,从而实现物理课堂深度学习.实验作为物... 详细信息

核心素养是指学生通过学科学习,形成能够适应终身发展、满足社会需要的关键品质和学习能力.初中物理教学需要对学生的自主学习能力、物理思维以及解题技巧进行培养,形成正确的物理认知和学习方法,从而实现物理课堂深度学习.实验作为物理教学的重要活动形式,对学生最终形成核心素养有明显的促进和催化作用,教师需要选择合适的切入点将各个核心素养理念融入实验教学活动的各项环节,在提高教学水平的同时帮助学生形成核心素养,促进学生全面发展.

关键词：核心素养初中物理实验活动

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初中语文古诗词教学与美育的融合探究

学周刊 2024年第23期23卷 110-112页

作者：蔡玉枝福建省晋江市金山中学福建晋江362271

古诗词作为中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的审美价值,是初中语文教学的重要内容。将初中语文古诗词教学与美育相融合,不仅有助于学生深入理解诗词内容,还能培养学生对美的感知和鉴赏能力。在教学中,初中语文教师要不断创新,从多方面引导学... 详细信息

古诗词作为中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的审美价值,是初中语文教学的重要内容。将初中语文古诗词教学与美育相融合,不仅有助于学生深入理解诗词内容,还能培养学生对美的感知和鉴赏能力。在教学中,初中语文教师要不断创新,从多方面引导学生体会古诗词的韵律美、意境美和情感美,塑造学生美好的心灵与品质。

关键词：初中语文古诗词教学美育融合

双减背景下初中物理校本作业提质减量的策略研究

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学周刊 2024年第20期20卷 65-67页

作者：林飞燕福建省晋江市松熹中学福建晋江362200

随着双减工作的持续推进,设计校本作业已经成为初中物理教学改革中的重要课题,全面压减物理校本作业的时长和总量,在作业中融入新颖的元素和形式,不仅能缓解学生的课业压力,也能培养学生积极探索物理的情感,助推物理教学水准的整体提升... 详细信息

随着双减工作的持续推进,设计校本作业已经成为初中物理教学改革中的重要课题,全面压减物理校本作业的时长和总量,在作业中融入新颖的元素和形式,不仅能缓解学生的课业压力,也能培养学生积极探索物理的情感,助推物理教学水准的整体提升。本文主要立足双减背景,探讨初中物理校本作业提质减量的原则,研究物理校本作业具体的设计策略,力求打破单一的作业设计模式,为学生物理核心素养的发展注入动力。

关键词：双减背景初中物理校本作业提质减量

“大概念”视域下高中英语单元整体教学实践研究

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学周刊 2024年第20期20卷 77-79页

作者：王桂红福建省晋江市毓英中学福建晋江362251

基于“大概念”开展高中英语单元整体教学是发展学科核心素养、落实学科育人价值的重要途径。以大概念为中心的单元整体教学能够帮助学生构建相对完整和系统的对某一主题的认知,帮助学生更有层次、更有系统地围绕意义建构开展学习,潜移... 详细信息

基于“大概念”开展高中英语单元整体教学是发展学科核心素养、落实学科育人价值的重要途径。以大概念为中心的单元整体教学能够帮助学生构建相对完整和系统的对某一主题的认知,帮助学生更有层次、更有系统地围绕意义建构开展学习,潜移默化地发展学生的逻辑思维以及自主探究和应用迁移的能力。本文在明确了“大概念”“单元整体教学”概念的基础上,阐述了基于“大概念”开展高中英语单元整体教学的具体策略。

关键词： “大概念” 高中英语单元整体教学

“四位一体”崇法善治全面推动泰安市档案监督指导工作新发展

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山东档案 2024年第1期 73-74页

作者：刘洋泰安市档案局、泰安市档案馆

机构改革顺利完成后,泰安市、县两级档案行政管理职能均划入党委办公室,建立起了党委领导、档案部门归口负责、各方面共同参与的档案工作体制。市档案局、档案馆充分发挥“局”综合协调优势和“馆”档案专业优势,统筹协调,整合力量,构... 详细信息

机构改革顺利完成后,泰安市、县两级档案行政管理职能均划入党委办公室,建立起了党委领导、档案部门归口负责、各方面共同参与的档案工作体制。市档案局、档案馆充分发挥“局”综合协调优势和“馆”档案专业优势,统筹协调,整合力量,构建起“四位一体”联动机制,实现档案执法与业务检查,规范建设与业务服务,法治宣传与业务培训的有机结合。先后出台《档案开放鉴定细则》《泰安市档案监督指导工作实施办法》等,提高监督指导质效,做到依法监督、专业指导,有效化解档案工作中的诸多困境,推动泰安市档案监督指导工作新发展。

关键词：法治宣传四位一体党委办公室党委领导档案专业实施办法统筹协调业务培训

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高中英语短篇小说阅读教学策略探究

高考 2024年第9期 73-75页

作者：吴予福建省晋江市平山中学福建晋江362200

如今,随着我国新课程的不断深入改革,针对学生的英语核心素养以及阅读量提出了十分具体的要求。在这样的教育背景下,英语短篇小说阅读教学十分关键。基于此,笔者结合自身的教学经验分析了英语短篇小说阅读教学现状和开展意义,并提出了... 详细信息

如今,随着我国新课程的不断深入改革,针对学生的英语核心素养以及阅读量提出了十分具体的要求。在这样的教育背景下,英语短篇小说阅读教学十分关键。基于此,笔者结合自身的教学经验分析了英语短篇小说阅读教学现状和开展意义,并提出了相应策略,希望能引领学生体会到英语阅读的乐趣,使学生在英语阅读过程中实现更为全面的发展以及英语核心素养的提升。

关键词：高中英语短篇小说阅读教学策略

基于学案导学的初中数学“读思达”课堂教学实践研究——以“二次函数的概念”为例

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名师在线（中英文） 2024年第18期 22-24页

作者：钟志飞福建省晋江市内坑中学

学案导学是一种以学生自主或合作探究为主要形式的教学方式。自主、合作探究的过程离不开阅读、思考与表达。因此,作者进行了基于学案导学的初中数学“读思达”课堂教学实践研究。文章依据作者的研究成果,以“二次函数的概念”为例,从... 详细信息

学案导学是一种以学生自主或合作探究为主要形式的教学方式。自主、合作探究的过程离不开阅读、思考与表达。因此,作者进行了基于学案导学的初中数学“读思达”课堂教学实践研究。文章依据作者的研究成果,以“二次函数的概念”为例,从课堂导入、课堂讲解和随堂练习这三个环节入手,论述了引导学生进行“读思达”的策略,旨在让学生亲身体验数学学习过程,掌握数学知识,锻炼学习能力,发展核心素养。

关键词：初中数学学案导学 “读思达”教学