核心素养视角下的初中物理实验活动设计研究
作者机构：福建省晋江市新侨中学福建晋江362216
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：101-103页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：核心素养是指学生通过学科学习,形成能够适应终身发展、满足社会需要的关键品质和学习能力.初中物理教学需要对学生的自主学习能力、物理思维以及解题技巧进行培养,形成正确的物理认知和学习方法,从而实现物理课堂深度学习.实验作为物理教学的重要活动形式,对学生最终形成核心素养有明显的促进和催化作用,教师需要选择合适的切入点将各个核心素养理念融入实验教学活动的各项环节,在提高教学水平的同时帮助学生形成核心素养,促进学生全面发展.
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