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名师在线（中英文） 2024年第2期 26-28页

作者：孙细妹福建省宁德市蕉城区第四中心小学

新课程改革背景下,教师要提高对评价环节的重视程度,充分尊重学生的主体地位,采用多元化的方式进行点评,使各个层次的学生都能明确具体的学习方向,实现数学综合素质的提高。文章以新课标下小学数学评价改革的要求为切入点,探究了具体的... 详细信息

新课程改革背景下,教师要提高对评价环节的重视程度,充分尊重学生的主体地位,采用多元化的方式进行点评,使各个层次的学生都能明确具体的学习方向,实现数学综合素质的提高。文章以新课标下小学数学评价改革的要求为切入点,探究了具体的改革思路。

关键词：小学数学新课标教学评价改革研究

刍议基于核心素养的小学数学“图形与几何”教学设计

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试题与研究 2024年第6期 99-101页

作者：陈秀枝福建省宁德市蕉城区第一中心小学

随着素质教育逐步深入，小学数学课程的教学必须从核心素养的角度来培养学生的数学综合能力。从核心素养的角度出发，让学生具备基本的数学知识，有助于学生理解概念的实质、公式的使用、空间观念的形成、数学核心素养的发展、抽象意识... 详细信息

随着素质教育逐步深入，小学数学课程的教学必须从核心素养的角度来培养学生的数学综合能力。从核心素养的角度出发，让学生具备基本的数学知识，有助于学生理解概念的实质、公式的使用、空间观念的形成、数学核心素养的发展、抽象意识的养成、想象力的塑造、数学思维能力的提升。本文从数学核心素养角度出发，论述了小学数学图形和几何在数学核心素养视角下的教学设计。

关键词：核心素养小学数学图形与几何教学设计

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五育融合背景下幼儿园美育活动的开展

亚太教育 2024年第12期 93-96页

作者：吴丽芳宁德市蕉城区儿童学园

《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出，幼儿园要“为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础”，提出要根据幼儿的成长发展规律去开展以游戏为基本活动的保教保育工作，十分关注“幼儿发展的整体性和连续性... 详细信息

《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出，幼儿园要“为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础”，提出要根据幼儿的成长发展规律去开展以游戏为基本活动的保教保育工作，十分关注“幼儿发展的整体性和连续性”。因此，幼儿园可以在五育融合背景下开展丰富的美育活动，通过创设主题情境，开发幼儿的智力；投放美育素材，优化幼儿的审美；促进美育探究，落实幼儿的创意；展示美育成品，陶冶幼儿的情操，以促进幼儿的健康成长。

关键词：五育融合幼儿园美育活动开展策略情境素材生成性探究成果展示

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手机便签里的男孩

班主任之友(小学版) 2024年第3期 8-9页

作者：陆东妃福建宁德市蕉城区实验小学

初闻其人三年级接班，未见其人，先闻其名：有个性，若是在学校生闷气，是不回家的，语数老师陪着，请爸爸妈妈到学校，都叫不回家。那且按兵不动，先观察着。不过还是要告知科任老师夏孟的情况，免得事发，科任老师措手不及。了解到家...

初闻其人三年级接班，未见其人，先闻其名：有个性，若是在学校生闷气，是不回家的，语数老师陪着，请爸爸妈妈到学校，都叫不回家。那且按兵不动，先观察着。不过还是要告知科任老师夏孟的情况，免得事发，科任老师措手不及。了解到家长较好沟通，心放下许多，却仍惴惴不安。不得已，只能接纳自己的忧惧，迎接夏孟和这个新班级。自以为的好心夏孟时常用大眼睛瞥我一下，嘴唇紧闭，最近语文课连课本都不拿出来，明显抵触。这不是办法！每天都是满满的，难得这次教研两节课就结束。我特意留下来，打算找夏孟聊一聊。经过操场，恰逢他们在上体育课，夏孟和别人扭打在一起，玩得正起劲，我和体育老师打个招呼，把他叫到一旁。

关键词：

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基于学科大概念的地理复习单元教学设计研究

学周刊 2024年第5期5卷 65-67页

作者：陈思福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学福建宁德352100

以学科大概念为起点落实初中地理复习单元教学,有利于学生在构建知识体系基础上,深度吸收和运用知识,培养学科思维。教师可以坚持整体统筹与学生本位原则,落实基于学科大概念的初中地理复习单元教学。文章以基于学科大概念的初中地理复... 详细信息

以学科大概念为起点落实初中地理复习单元教学,有利于学生在构建知识体系基础上,深度吸收和运用知识,培养学科思维。教师可以坚持整体统筹与学生本位原则,落实基于学科大概念的初中地理复习单元教学。文章以基于学科大概念的初中地理复习单元教学为主题展开研究,在阐明其优势与原则后,从提取大概念、重构单元体系、设定教学目标等六个方面提出设计思路,为一线教师提供重要的实践指导。

关键词：学科大概念初中地理复习单元教学设计

核心素养导向下小学语文大单元教学的策略探究

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教师 2024年第2期 21-23页

作者：黄恋福建省宁德市蕉城区第一中心小学福建宁德352100

随着教育理念的不断演变,核心素养这一教育导向逐渐引起教育工作者的重视,成为小学语文大单元教学的主要研究方向之一。这一导向旨在促进学生多维素养的提升,强调学校应加强对学生综合能力、情感认知和价值观的培养,超越传统的知识传递... 详细信息

随着教育理念的不断演变,核心素养这一教育导向逐渐引起教育工作者的重视,成为小学语文大单元教学的主要研究方向之一。这一导向旨在促进学生多维素养的提升,强调学校应加强对学生综合能力、情感认知和价值观的培养,超越传统的知识传递模式。文章基于核心素养理念,对小学语文大单元教学策略展开探究,通过阐述这一导向下小学语文大单元教学的内涵以及教学过程中存在的问题,提出一系列解决策略,旨在更好地引导小学语文大单元教学,实现核心素养导向的教学目标,进一步促进学生的全面发展。

关键词：核心素养导向小学语文大单元教学

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情境教学法在初中数学教学中的践行

试题与研究 2024年第19期 78-80页

作者：章允潮福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学

数学学科是启发并活跃学生思维，使学生能力得到发展的肥沃土壤，对于初中数学教师而言，应有善用这片沃土的意识与能力，以便让学生获得全面发展的机会。课堂教学实践中，初中数学教师充分应用情境教学法，可起到较好的推动课堂教学进... 详细信息

数学学科是启发并活跃学生思维，使学生能力得到发展的肥沃土壤，对于初中数学教师而言，应有善用这片沃土的意识与能力，以便让学生获得全面发展的机会。课堂教学实践中，初中数学教师充分应用情境教学法，可起到较好的推动课堂教学进步与学生能力发展作用。现结合教学实践，做出情境教学法使用原则及具体方法的探讨，探讨过程中强调了此教学方法使用的全面性，即从前期导入，到学生实践操作整个过程中，情境的多角度融入可能。

关键词：初中数学情境教学法课堂教学

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从心理学角度分析幼儿心理及时纠正问题行为

教育 2024年第30期 123-125页

作者：杨丽芳福建省宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园

3～6岁是一个人心理发育的关键期，受到内外部因素的影响，部分幼儿表现出了自卑、善妒、说谎、暴躁等不良的倾向。这些问题行为不仅影响幼儿的发展，若不及时纠正，甚至会伴随孩子的一生。基于此，本文从心理学角度入手，首先分析了幼...

3～6岁是一个人心理发育的关键期，受到内外部因素的影响，部分幼儿表现出了自卑、善妒、说谎、暴躁等不良的倾向。这些问题行为不仅影响幼儿的发展，若不及时纠正，甚至会伴随孩子的一生。基于此，本文从心理学角度入手，首先分析了幼儿不良行为产生的原因。然后分析了幼儿问题行为纠正的要点，并明确了幼儿问题行为纠正要遵循的原则。最后基于幼儿逆反心理，纠正他们的反抗行为；基于幼儿辩解心理，纠正他们的说谎行为；基于幼儿控制欲和自卑的心理，纠正他们的告状行为；基于幼儿虚荣心理，纠正他们善妒的行为等展开分析，以期给幼教工作者以借鉴和参考。

关键词：

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棘胸蛙高效优质健康养殖技术

科学养鱼 2024年第5期 44-46页

作者：陈庆荣宁德市蕉城区水产技术推广站福建宁德352000

2012年,宁德市一宝农业开发有限公司在蕉城区洋中镇邑堡村建立棘胸蛙人工养殖基地,基地占地20多亩,建有养殖专用房11间计2 090米2。2021年,采用高效安全优质养殖新技术,饲养棘胸蛙一年半,养殖成活率从85.3%提高到92%,商品蛙平均只重从9... 详细信息

2012年,宁德市一宝农业开发有限公司在蕉城区洋中镇邑堡村建立棘胸蛙人工养殖基地,基地占地20多亩,建有养殖专用房11间计2 090米2。2021年,采用高效安全优质养殖新技术,饲养棘胸蛙一年半,养殖成活率从85.3%提高到92%,商品蛙平均只重从93克提高到105克,增产0.95吨,增产值24.7万元,增利润20多万元,经济效益十分显著。现就基地基本情况与养殖新技术介绍如下。

关键词：养殖新技术棘胸蛙人工养殖养殖成活率蕉城区健康养殖技术宁德市高效优质

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初中数学预备知识创新教学探索

试题与研究 2024年第27期 10-12页

作者：郑寿演福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学

新课标需要初中数学教师从学生实际情况出发，进行以学生数学素养与学习能力发展为目标的培养工作优化。然而在实际教学时，很多教师往往忽视了学生中心的要点，在基础内容提供、学生思想发展、学生主体适应方面表现不佳。现针对这几个... 详细信息

新课标需要初中数学教师从学生实际情况出发，进行以学生数学素养与学习能力发展为目标的培养工作优化。然而在实际教学时，很多教师往往忽视了学生中心的要点，在基础内容提供、学生思想发展、学生主体适应方面表现不佳。现针对这几个问题进行说明，并分别给出相应的创新教学探索策略，以期最终能让学生在预备知识学习中取得进步，从而更加适应新学习内容与新学习环境。

关键词：新课标初中数学预备知识创新教学