检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家校合育背景下初中英语信息化教学策略探究

当代家庭教育 2024年第4期 89-91页

作者：王志忠甘肃省庆阳市镇原县武沟九年制学校

信息技术的普及影响了社会各个领域的发展方式,同时也为中学改进教学模式、优化教学手段提供了良好的技术支撑。现阶段初中英语教师应当摒弃传统的教育理念,顺应信息化时代的教育潮流,不断提升信息素养,充分利用信息化技术在变革传统家... 详细信息

信息技术的普及影响了社会各个领域的发展方式,同时也为中学改进教学模式、优化教学手段提供了良好的技术支撑。现阶段初中英语教师应当摒弃传统的教育理念,顺应信息化时代的教育潮流,不断提升信息素养,充分利用信息化技术在变革传统家校合作模式中的优势,为学生营造良好的发展空间。本研究结合初中英语教学的实际情况,同时基于家校合育的教育背景,论述了初中英语信息化教学的重要意义与实施路径,以期增强初中教学的课堂实效,助力学生的全面发展。

关键词：家校合育初中英语信息化教学策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语写作评价与指导的实践与创新

学周刊 2024年第26期 110-112页

作者：惠亚丽甘肃省镇原县方山九年制学校甘肃镇原744508

针对初中英语写作教学、评价与指导过程中存在的普遍性问题,本文首先解析了开展初中英语写作评价的逻辑,通过分析传统写作评价与指导方法的优缺点提出了创新策略,并以动物主题作文的评价与指导为例,提出了将其与写作教学紧密结合的形成... 详细信息

针对初中英语写作教学、评价与指导过程中存在的普遍性问题,本文首先解析了开展初中英语写作评价的逻辑,通过分析传统写作评价与指导方法的优缺点提出了创新策略,并以动物主题作文的评价与指导为例,提出了将其与写作教学紧密结合的形成性评价策略,以及自成一体的主题演讲式评价策略,希望能够对初中英语写作评价与指导的实践提供一定的帮助。

关键词：初中英语写作评价与指导实践教学创新研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微课在初中物理教学中的应用探讨

成才之路 2024年第19期 65-68页

作者：刘兴中甘肃省镇原县曙光九年制学校甘肃镇原744502

微课作为一种新型教学模式,在知识系统整合、课堂结构灵活、数字资源共享方面有独特优势,被广泛应用于课堂教学。从传递知识到素养发展,微课在优化课堂并赋能学生中发挥着重要作用。教师应以微课优化“教”,利用微课预习实现导学激趣,... 详细信息

微课作为一种新型教学模式,在知识系统整合、课堂结构灵活、数字资源共享方面有独特优势,被广泛应用于课堂教学。从传递知识到素养发展,微课在优化课堂并赋能学生中发挥着重要作用。教师应以微课优化“教”,利用微课预习实现导学激趣,利用微课随堂实现优学优教,利用微课复习实现巩固拓展,让学生充分利用微课来丰富“学”,以微课导学、以微课助学、以微课优学,从而实现教学效率和学生自主学习能力的不断提高。

关键词：微课初中物理课堂教学应用策略

小学数学跨学科主题学习活动的设计——以“跳蚤市场”为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育论坛 2024年第9期 42-44页

作者：牛红甘肃省镇原县殷家城九年制学校

跨学科主题学习是新课标提出的一种新的学习方式,是学生发展综合素养的助力。教师应当精心设计跨学科主题学习活动,确定活动主题、学习目标、活动内容、评价方法、活动流程、总结反思,引导学生体验跨学科学习。文章以“跳蚤市场”为例,... 详细信息

跨学科主题学习是新课标提出的一种新的学习方式,是学生发展综合素养的助力。教师应当精心设计跨学科主题学习活动,确定活动主题、学习目标、活动内容、评价方法、活动流程、总结反思,引导学生体验跨学科学习。文章以“跳蚤市场”为例,详细论述小学数学跨学科主题学习活动的设计策略。

关键词：小学数学跨学科主题学习

“互联网+”背景下初中英语阅读教学的策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育论坛 2024年第13期 65-67页

作者：冉灵丹甘肃省镇原县殷家城九年制学校

为了提高初中英语阅读教学质量,文章结合教学案例介绍了“互联网+”背景下初中英语阅读教学的策略,指出教师可以在课前展开调研,结合大数据技术分析学情,搭建有助于学生开展阅读活动的支架,并在课上通过补充资源提升学生语篇分析深度,... 详细信息

为了提高初中英语阅读教学质量,文章结合教学案例介绍了“互联网+”背景下初中英语阅读教学的策略,指出教师可以在课前展开调研,结合大数据技术分析学情,搭建有助于学生开展阅读活动的支架,并在课上通过补充资源提升学生语篇分析深度,通过绘制思维导图辅助学生系统整合阅读成果,通过信息技术巧妙组织练习活动,课后基于因材施教理念引导学生开展个性化阅读活动。

关键词： “互联网+”背景初中英语阅读教学

小组合作竞赛模式在初中数学教学中的应用价值及路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2024年第9期 71-73页

作者：白宗贤甘肃省庆阳市镇原县殷家城九年制学校甘肃庆阳744513

新课改背景下,小组合作学习俨然已经成为当前初中数学课堂教学中不可或缺的一部分.但是在实施的过程中,依然面临着学生学习热情不高、学习小组成员责任意识薄弱、小组合作学习流于形式等现象,致使小组合作学习效果大打折扣.鉴于此,在小... 详细信息

新课改背景下,小组合作学习俨然已经成为当前初中数学课堂教学中不可或缺的一部分.但是在实施的过程中,依然面临着学生学习热情不高、学习小组成员责任意识薄弱、小组合作学习流于形式等现象,致使小组合作学习效果大打折扣.鉴于此,在小组合作学习的基础上,科学融入良性竞争机制,可促使学生在小组竞争中取得更为理想的效果.文章围绕“小组合作竞赛”学习模式的概念、优势和课堂实践展开探究,旨在探索一套全新的课堂教学模式,不断提升初中数学课堂教学质量.

关键词：小组合作小组竞赛初中数学课堂教学

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家校共育对初中英语教学效果的提高作用探讨

新智慧 2024年第4期 84-85页

作者：曹丽红甘肃省平凉市灵台县北沟九年制学校

家长与教师是实施家校共育的两大主体,二者在育人目标方面有着较高的相似性,因此,对于学生提出的要求也应当保持一致。但是,结合实际的教学实践情况来看,由于家长与教师之间沟通交流程度以及有效性偏低,家长与教师、家庭与学校并没有在... 详细信息

家长与教师是实施家校共育的两大主体,二者在育人目标方面有着较高的相似性,因此,对于学生提出的要求也应当保持一致。但是,结合实际的教学实践情况来看,由于家长与教师之间沟通交流程度以及有效性偏低,家长与教师、家庭与学校并没有在教育方面形成合力,导致无法有效实现对学生教育的一致性。基于此,在当前的教育教学中,需要持续落实对家校共育模式的优化调整。

关键词：家校共育初中英语教学家长与教师育人目标沟通交流教学实践家庭与学校作用探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生活教育理论在数学中的应用

文理导航(中旬) 2024年第4期 22-24页

作者：豆俊兴甘肃省卓尼县洮砚九年制学校

生活教育是由陶行知先生提出的教育理论，其观点是“从生活中找教育，为生活而教育”，其重点突出的是生活，其目的是全面培养有生活力的人才。陶行知强调要让学生接近生活、走进生活，在实际的生活教学中充分激发学生积极学习数学知识... 详细信息

生活教育是由陶行知先生提出的教育理论，其观点是“从生活中找教育，为生活而教育”，其重点突出的是生活，其目的是全面培养有生活力的人才。陶行知强调要让学生接近生活、走进生活，在实际的生活教学中充分激发学生积极学习数学知识的情绪，提高学生的数学思维能力，让学生的数学思考路径变成多角度的，构建更为丰富多彩的数学世界。那么如何运用生活教育理论开展高效的小学数学教学呢？教师可以在具体的数学课堂教学中引入生活素材、构建与学生贴近的生活情境、开展多姿多彩的生活实践活动等。

关键词：生活教育小学数学应用策略

“双减”视域下以学科素养为导向的英语阅读研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语画刊(高中版) 2024年第2期 50-52页

作者：赵路德甘肃省卓尼县纳浪九年制学校

“双减”政策旨在缓解学生过重的学业负担和应试压力，鼓励学生更加全面地发展自身素养。在此背景下，教育界对于课程和教学模式进行了深刻的反思和探讨。在新课程标准的指导下，义务阶段英语学科课程应当充分发挥学科核心素养的统领作...

“双减”政策旨在缓解学生过重的学业负担和应试压力，鼓励学生更加全面地发展自身素养。在此背景下，教育界对于课程和教学模式进行了深刻的反思和探讨。在新课程标准的指导下，义务阶段英语学科课程应当充分发挥学科核心素养的统领作用，落实立德树人的根本任务。《义务教育英语课程标准（2022版）》中明确将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力作为义务阶段英语课程的核心素养。

关键词：