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生活情境在小学高年级数学教学中的实践研究

求知导刊 2022年第12期 77-79页

作者：冯龙博甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学

素质教育理念已经成为现阶段指导我国教育改革的重要理念,随着素质教育的不断深入,我国现阶段小学数学课堂教学也迎来了新的发展机遇。小学阶段的数学学科不仅在知识学习方式方面有了创新,而且把学生的生活运用能力纳入了学习重点。所以... 详细信息

素质教育理念已经成为现阶段指导我国教育改革的重要理念,随着素质教育的不断深入,我国现阶段小学数学课堂教学也迎来了新的发展机遇。小学阶段的数学学科不仅在知识学习方式方面有了创新,而且把学生的生活运用能力纳入了学习重点。所以,如何运用生活情境进行小学数学教学是当下小学数学教师需要深入思考的问题。小学高年级的学生已经有了一定的知识基础,自身对数学学习也有了更深入的思考,生活情境教学对高年级的小学生来说更具实践意义。基于此,文章对小学阶段高年级数学教学存在的问题进行深入分析,并提出了利用生活情境开展小学数学教学的策略,以供相关人员参考。

关键词：生活情境小学高年级数学数学教学

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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

求知导刊 2022年第16期 14-16页

作者：马文平甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学

科学合理的教学体系是保障教育稳步发展的重要基石。现阶段,我国教育更倾向于培养学生各方面的能力,教师在日常教学工作中也着重关注学生各方面能力的培养,使学生的学科核心素养能力不断提升。基于此,文章深入研究小学阶段的数学教学,... 详细信息

科学合理的教学体系是保障教育稳步发展的重要基石。现阶段,我国教育更倾向于培养学生各方面的能力,教师在日常教学工作中也着重关注学生各方面能力的培养,使学生的学科核心素养能力不断提升。基于此,文章深入研究小学阶段的数学教学,着重分析培养学生逻辑思维能力的策略,以促进小学阶段数学教学工作顺利开展,给相关教师提供教学方面的参考。

关键词：小学数学教学逻辑思维能力培养

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道德与法治课加强爱国主义教育的思考

新智慧 2022年第3期 43-45页

作者：武喜平甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学

爱国主义作为中华民族奋勇向前的精神动力,在几千年历史长河中,其对中华民族的发展起到了坚定的促进作用。在学校教育中加强爱国主义教育是为国家培养杰出人才的首要要求。小学道德与法治课作为引导人们形成正确世界观、人生观、价值观... 详细信息

爱国主义作为中华民族奋勇向前的精神动力,在几千年历史长河中,其对中华民族的发展起到了坚定的促进作用。在学校教育中加强爱国主义教育是为国家培养杰出人才的首要要求。小学道德与法治课作为引导人们形成正确世界观、人生观、价值观的途径,从这一课堂入手加强爱国主义教育,一方面,能丰富道德与法治课堂教学内容,提升课堂的思想政治高度;另一方面,能顺应小学生思维特点,为祖国培养出具有爱国心、中国魂的社会主义接班人。本文将从小学教材内容出发,寻找适合小学生学习的路径,深度挖掘爱国主义与道德与法治课之间的关联性,以进一步提升小学生的国家认同感与政治核心素养。

关键词：爱国主义教育道德与法治课小学教材小学生学习促进作用杰出人才国家认同感思维特点

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“双减”政策下小学英语作业设计的相关探究

小学生(上旬刊) 2023年第5期 109-111页

作者：马英甘肃省甘南藏族自治州临潭县卓洛乡中心小学

作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节。“双减”政策对作业设计提出了新的要求。教师要深入解读“双减”政策内涵，打破思维壁垒，改变以往刻板单一的作业设计模式，丰富作业内容及形式，在丰富学生知识储备、提升学生文化素养的同... 详细信息

作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节。“双减”政策对作业设计提出了新的要求。教师要深入解读“双减”政策内涵，打破思维壁垒，改变以往刻板单一的作业设计模式，丰富作业内容及形式，在丰富学生知识储备、提升学生文化素养的同时，减轻学生心理压力与课业负担，使学生保持积极学习心态，助力学生全面发展。本文结合小学英语学科特点，积极探索提升作业设计有效性的思路和方法。

关键词： “双减”政策小学英语作业设计有效性

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核心素养下小学语文读写结合教学策略分析

格言（校园版） 2024年第12期 50-52页

作者：才让东智甘肃省甘南藏族自治州临潭县术布乡中心小学

小学语文教学中的读写结合,即阅读与写作的有效融合,让学生在理解阅读材料的基础上,通过写作实现阅读经验的转化,并将其转化成自己的知识储备,促进语文素养的提升。在核心素养视域下,读写结合为语文教学活动指明了教育方向。小学语文教... 详细信息

小学语文教学中的读写结合,即阅读与写作的有效融合,让学生在理解阅读材料的基础上,通过写作实现阅读经验的转化,并将其转化成自己的知识储备,促进语文素养的提升。在核心素养视域下,读写结合为语文教学活动指明了教育方向。小学语文教师应加强对教材资源的开发与利用,让学生学会阅读,大胆表达,在读与写中积累语言经验,落实核心素养的培养目标。

关键词：核心素养读写结合小学语文教材资源语文教学活动阅读经验学会阅读语文素养

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引导式教学法在小学数学教学中的应用分析

求知导刊 2023年第2期 41-43页

作者：苏晓东甘肃省甘南藏族自治州临潭县新堡乡中心小学

随着新课改不断深化,我国教育不断改革,小学数学作为一门重要的基础学科,所发挥的作用越来越明显。学生是课堂的主体,教师在新时代发展背景下要不断更新教育理念,创新教学模式,将创新的引导式教学法应用于小学数学课堂中,促进小学生的... 详细信息

随着新课改不断深化,我国教育不断改革,小学数学作为一门重要的基础学科,所发挥的作用越来越明显。学生是课堂的主体,教师在新时代发展背景下要不断更新教育理念,创新教学模式,将创新的引导式教学法应用于小学数学课堂中,促进小学生的全面发展。文章在分析当前小学课堂教学现状的基础上提出了将引导式教学法运用到小学数学教学中的策略,希望能为相关人员提供参考。

关键词：引导式教学法小学数学应用分析

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“双减”背景下小学语文作业提质增效的路径

启迪与智慧(上) 2023年第10期 74-76页

作者：黎国杰甘肃省甘南藏族自治州临潭县术布乡中心小学

随着“双减”政策的实施和教育改革的深入推进，小学语文作业设计也面临新的挑战和机遇，而如何实现语文作业的提质增效已成为小学语文教学需要解决的关键问题。教师要合理设计作业形式和任务，让学生用更少的时间取得更好的学习效果。... 详细信息

随着“双减”政策的实施和教育改革的深入推进，小学语文作业设计也面临新的挑战和机遇，而如何实现语文作业的提质增效已成为小学语文教学需要解决的关键问题。教师要合理设计作业形式和任务，让学生用更少的时间取得更好的学习效果。文章从多个角度分析了“双减”背景下小学语文作业设计的要求，并结合具体的教学案例提出了作业设计的策略，希望能够为小学语文作业设计和教学实践提供有益的参考。

关键词：双减小学语文提质增效路径

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以人为本理念下小学班主任管理策略研究

新智慧 2021年第18期 49-50页

作者：冯龙博甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学

小学阶段是学生成长的关键期,绝大多数学生的行为意识都是在这个阶段形成的。对小学生来说,周边环境容易对他们产生较大的影响。因此,班主任在开展小学班级管理工作时,应结合学生的现状,立足以人为本理念制定班级管理策略,给学生营造良... 详细信息

小学阶段是学生成长的关键期,绝大多数学生的行为意识都是在这个阶段形成的。对小学生来说,周边环境容易对他们产生较大的影响。因此,班主任在开展小学班级管理工作时,应结合学生的现状,立足以人为本理念制定班级管理策略,给学生营造良好的班级氛围,促使学生以良好的心态投入学习和生活。本文主要对以人为本理念下的小学班主任管理策略研究进行探究。

关键词：以人为本小学班主任管理策略

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小学数学趣味游戏教学法应用路径分析

理科爱好者 2023年第2期 149-151页

作者：马雪萍甘肃省甘南藏族自治州临潭县卓洛乡中心小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学教学要从学生的学习兴趣出发，调动学生学习的积极性，通过趣味化教学引导学生主动思考，参与数学知识形成的整个过程。所以在小学数学教学过程中，教师应该积极地运用趣味游戏教学法，让... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学教学要从学生的学习兴趣出发，调动学生学习的积极性，通过趣味化教学引导学生主动思考，参与数学知识形成的整个过程。所以在小学数学教学过程中，教师应该积极地运用趣味游戏教学法，让整个教学契合学生身心发展的基本特点，促使学生在游戏化的体验中学习数学知识，通过多元化思考达成对数学知识的创造性理解。基于此，文章对小学数学趣味游戏教学法的运用路径进行了深入分析。

关键词：小学数学趣味游戏教学法应用路径