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小学数学趣味游戏教学法应用路径分析

理科爱好者 2023年第2期 149-151页

作者：马雪萍甘肃省甘南藏族自治州临潭县卓洛乡中心小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学教学要从学生的学习兴趣出发，调动学生学习的积极性，通过趣味化教学引导学生主动思考，参与数学知识形成的整个过程。所以在小学数学教学过程中，教师应该积极地运用趣味游戏教学法，让... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学教学要从学生的学习兴趣出发，调动学生学习的积极性，通过趣味化教学引导学生主动思考，参与数学知识形成的整个过程。所以在小学数学教学过程中，教师应该积极地运用趣味游戏教学法，让整个教学契合学生身心发展的基本特点，促使学生在游戏化的体验中学习数学知识，通过多元化思考达成对数学知识的创造性理解。基于此，文章对小学数学趣味游戏教学法的运用路径进行了深入分析。

关键词：小学数学趣味游戏教学法应用路径

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小学教学中凸显学生主体性的策略

小学教学中凸显学生主体性的策略

新视域下教育教学创新发展论坛

作者：马素芸甘肃省甘南藏族自治州临潭县卓洛乡中心小学

从小学角度来讲,重视学生的主体地位具有非常重要的意义,其属于素质教育中的关键。提高学生的主体性是一项系统的工作,需要教师针对其展开更加深入的研究,才能够获得更好的效果。本文以小学数学教学为例,针对相关内容展开了综合性的研...

从小学角度来讲,重视学生的主体地位具有非常重要的意义,其属于素质教育中的关键。提高学生的主体性是一项系统的工作,需要教师针对其展开更加深入的研究,才能够获得更好的效果。本文以小学数学教学为例,针对相关内容展开了综合性的研究与分析,笔者首先阐述了小学数学教学中发展学生主体性的意义,其次列举了小学数学教学中发展学生主体性的策略。希望通过针对有关内容的探讨,能够为小学数学教学中学生主体性的发展提供动力。

关键词：

来源： cnki会议评论

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生活化教育理念渗透小学英语教学的思考

生活化教育理念渗透小学英语教学的思考

2023基础教育创新发展研讨会

作者：崔亚丽甘肃省甘南藏族自治州临潭县卓洛乡中心小学

生活为教学提供了良好的资源和内容,使教育在时代的进步中做到与时俱进。而教育的根本就是应用与生活,所以,在各个阶段和教学中,都需要积极倡导生活化教学,来帮助学生巩固和创建高效的生活化课堂。英语作为一门语言性的学科,和语文一样...

生活为教学提供了良好的资源和内容,使教育在时代的进步中做到与时俱进。而教育的根本就是应用与生活,所以,在各个阶段和教学中,都需要积极倡导生活化教学,来帮助学生巩固和创建高效的生活化课堂。英语作为一门语言性的学科,和语文一样都是需要来源于生活中的应用。因此,本文浅谈生活化教育理念渗透小学英语教学的思考,从而有效提升英语学习能力。

关键词：

来源： cnki会议评论

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核心素养下小学语文读写结合教学策略分析

格言（校园版） 2024年第12期 50-52页

作者：才让东智甘肃省甘南藏族自治州临潭县术布乡中心小学

小学语文教学中的读写结合,即阅读与写作的有效融合,让学生在理解阅读材料的基础上,通过写作实现阅读经验的转化,并将其转化成自己的知识储备,促进语文素养的提升。在核心素养视域下,读写结合为语文教学活动指明了教育方向。小学语文教... 详细信息

小学语文教学中的读写结合,即阅读与写作的有效融合,让学生在理解阅读材料的基础上,通过写作实现阅读经验的转化,并将其转化成自己的知识储备,促进语文素养的提升。在核心素养视域下,读写结合为语文教学活动指明了教育方向。小学语文教师应加强对教材资源的开发与利用,让学生学会阅读,大胆表达,在读与写中积累语言经验,落实核心素养的培养目标。

关键词：核心素养读写结合小学语文教材资源语文教学活动阅读经验学会阅读语文素养

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引导式教学法在小学数学教学中的应用分析

求知导刊 2023年第2期 41-43页

作者：苏晓东甘肃省甘南藏族自治州临潭县新堡乡中心小学

随着新课改不断深化,我国教育不断改革,小学数学作为一门重要的基础学科,所发挥的作用越来越明显。学生是课堂的主体,教师在新时代发展背景下要不断更新教育理念,创新教学模式,将创新的引导式教学法应用于小学数学课堂中,促进小学生的... 详细信息

随着新课改不断深化,我国教育不断改革,小学数学作为一门重要的基础学科,所发挥的作用越来越明显。学生是课堂的主体,教师在新时代发展背景下要不断更新教育理念,创新教学模式,将创新的引导式教学法应用于小学数学课堂中,促进小学生的全面发展。文章在分析当前小学课堂教学现状的基础上提出了将引导式教学法运用到小学数学教学中的策略,希望能为相关人员提供参考。

关键词：引导式教学法小学数学应用分析

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“双减”背景下小学语文作业提质增效的路径

启迪与智慧(上) 2023年第10期 74-76页

作者：黎国杰甘肃省甘南藏族自治州临潭县术布乡中心小学

随着“双减”政策的实施和教育改革的深入推进，小学语文作业设计也面临新的挑战和机遇，而如何实现语文作业的提质增效已成为小学语文教学需要解决的关键问题。教师要合理设计作业形式和任务，让学生用更少的时间取得更好的学习效果。... 详细信息

随着“双减”政策的实施和教育改革的深入推进，小学语文作业设计也面临新的挑战和机遇，而如何实现语文作业的提质增效已成为小学语文教学需要解决的关键问题。教师要合理设计作业形式和任务，让学生用更少的时间取得更好的学习效果。文章从多个角度分析了“双减”背景下小学语文作业设计的要求，并结合具体的教学案例提出了作业设计的策略，希望能够为小学语文作业设计和教学实践提供有益的参考。

关键词：双减小学语文提质增效路径

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小学低年级随文识字教学策略

散文百家(新语文活页) 2022年第2期 124-126页

作者：芦学忠甘肃省甘南藏族自治州临潭县新堡乡中心小学

随文识字教学的根本意义在于引导学生边阅读边认知，并将识字学习任务全面渗透至阅读及基础课文学习过程中，从而促进提升学生阅读理解能力及生字掌握水平。本文将通过结合文本促进学生认知、结合语境促进学生分析、结合场景促进学生理... 详细信息

随文识字教学的根本意义在于引导学生边阅读边认知，并将识字学习任务全面渗透至阅读及基础课文学习过程中，从而促进提升学生阅读理解能力及生字掌握水平。本文将通过结合文本促进学生认知、结合语境促进学生分析、结合场景促进学生理解等多项措施的应用，针对小学低年级随文识字教学策略进行全面探究。

关键词：小学低年级随文识字

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小学数学教学中数学推理的理论和实践

求知导刊 2022年第16期 69-71页

作者：李俊仁甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学

数学推理有助于学生形成科学、认真的学习态度,对学生精准掌握数学的学习重点和解决学习难点有着十分重要的作用。在实际教学中,数学推理能力的发展需要教师不断调整和创新小学数学教学模式,并扮演好引导者的角色,将课堂学习的主动权交... 详细信息

数学推理有助于学生形成科学、认真的学习态度,对学生精准掌握数学的学习重点和解决学习难点有着十分重要的作用。在实际教学中,数学推理能力的发展需要教师不断调整和创新小学数学教学模式,并扮演好引导者的角色,将课堂学习的主动权交给学生,让学生能够主动学习、积极探索,在实践中建立科学的数学思维体系,在推理和探究的过程中认识事物的发展规律,从而促进学生综合素养的全面发展。

关键词：小学数学数学推理理论实践策略

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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

求知导刊 2022年第16期 14-16页

作者：马文平甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学

科学合理的教学体系是保障教育稳步发展的重要基石。现阶段,我国教育更倾向于培养学生各方面的能力,教师在日常教学工作中也着重关注学生各方面能力的培养,使学生的学科核心素养能力不断提升。基于此,文章深入研究小学阶段的数学教学,... 详细信息

科学合理的教学体系是保障教育稳步发展的重要基石。现阶段,我国教育更倾向于培养学生各方面的能力,教师在日常教学工作中也着重关注学生各方面能力的培养,使学生的学科核心素养能力不断提升。基于此,文章深入研究小学阶段的数学教学,着重分析培养学生逻辑思维能力的策略,以促进小学阶段数学教学工作顺利开展,给相关教师提供教学方面的参考。

关键词：小学数学教学逻辑思维能力培养