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初中道德与法治课“议题式”教学模式探微

学周刊 2024年第23期23卷 143-145页

作者：胡琼甘肃省渭源县路园中学甘肃渭源748207

议题式教学能营造活跃的课堂氛围,激发学生的思维活力,使学生在深入探讨和交流中,树立正确的价值观,提高法治素养,为他们的未来发展奠定坚实的道德基础。为此,初中道德与法治课程中,要把握议题式教学的内涵与特征,根据教材特点、教学目... 详细信息

议题式教学能营造活跃的课堂氛围,激发学生的思维活力,使学生在深入探讨和交流中,树立正确的价值观,提高法治素养,为他们的未来发展奠定坚实的道德基础。为此,初中道德与法治课程中,要把握议题式教学的内涵与特征,根据教材特点、教学目标和学生学情,设计有针对性的议题,有效开展议题式教学。

关键词：初中道德与法治 “议题式”教学课外实践

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短时天气预报在农业气象服务中的应用

农业灾害研究 2024年第7期14卷 203-205页

作者：李素贞甘肃省渭源县气象局甘肃渭源748200

农业经济发展直接影响国民经济,气象条件直接影响到农业经济发展。以往多通过天气预报的方式预测农业气象,但单一的气象服务方式难以满足农业发展对气象信息的多样化需求。而短时天气预报在农业气象服务中可以发挥的作用越来越突出,不... 详细信息

农业经济发展直接影响国民经济,气象条件直接影响到农业经济发展。以往多通过天气预报的方式预测农业气象,但单一的气象服务方式难以满足农业发展对气象信息的多样化需求。而短时天气预报在农业气象服务中可以发挥的作用越来越突出,不仅可以提高气象信息的准确性,而且为农业生产创造更多规避自然灾害的时间。对此,就短时天气预报的概念、在农业气象服务中的优势及具体的应用路径开展分析讨论,以便于进一步开发短时天气预报的效能,为农业生产提供优质、全面的服务。

关键词：短时天气预报农业气象服务农业生产

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基于思维导图的初中英语阅读教学探究

学周刊 2024年第27期 124-126页

作者：李春甘肃省渭源县路园中学甘肃渭源748207

思维导图是一种有效的教学工具,将其应用在初中英语阅读中,能够帮助学生理解和记忆阅读内容,提高阅读理解能力和信息处理能力。为此,教师应该认识到思维导图的作用,把握好思维导图在初中英语阅读教学中应用的原则,并积极探索思维导图在... 详细信息

思维导图是一种有效的教学工具,将其应用在初中英语阅读中,能够帮助学生理解和记忆阅读内容,提高阅读理解能力和信息处理能力。为此,教师应该认识到思维导图的作用,把握好思维导图在初中英语阅读教学中应用的原则,并积极探索思维导图在初中英语阅读理解中的应用策略,以求更好地发挥思维导图的作用,促进学生阅读素养的提升。文章在阐述思维导图在初中英语阅读教学中应用的意义的基础上,分析了其应用原则,并对思维导图在初中英语阅读理解中的应用策略展开具体论述,以供广大初中英语教师参考。

关键词：思维导图初中英语阅读教学阅读导入阅读探究阅读总结

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小学语文作业的分层设计与评价探讨

山西教育(教学) 2024年第9期 51-52页

作者：赵春霞甘肃省渭源县路园镇东锹学校

小学语文教学中，如果教师选择传统的作业设计形式，就难以实现减负增效的育人目标。因为每个学生的学习和认知水平不同，教师应结合学生的实际设计分层的语文作业，以满足各类型学生的学习需求，引导学生在实践中获得更好的发展，提高...

小学语文教学中，如果教师选择传统的作业设计形式，就难以实现减负增效的育人目标。因为每个学生的学习和认知水平不同，教师应结合学生的实际设计分层的语文作业，以满足各类型学生的学习需求，引导学生在实践中获得更好的发展，提高学生的自学能力，促进学生综合素养的提升。

关键词：

基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入

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知识文库 2024年第12期 77-80页

作者：黄志兰甘肃省定西市渭源县田家河学校

在初中阶段，道德与法治是重要的德育课程，其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化，能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观，展现出优秀的品格，以培养学生形成良好的核心素养。因此，在今后...

在初中阶段，道德与法治是重要的德育课程，其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化，能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观，展现出优秀的品格，以培养学生形成良好的核心素养。因此，在今后的教育工作当中，教师需要转变传统的理论式教学思路。充分发挥德育的促进功能，在全面整合德育文化资源的前提下，对具体的育人活动做出革新和改进。

关键词：

来源：博看期刊

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关于初中数学教案编写的几点思考

甘肃教育研究 2024年第6期 144-146页

作者：马亚丽甘肃省定西市渭源县龙亭学校

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求大幅减轻作业量和时长。文章以人教版数学八年级上册《分式的加减》为例，介绍了数学教学中的教学目标、重难点、... 详细信息

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求大幅减轻作业量和时长。文章以人教版数学八年级上册《分式的加减》为例，介绍了数学教学中的教学目标、重难点、教法与学法、教学过程等内容。通过创设情境、设定目标、探究新知、典例解析、当堂训练、效果检测、拓展延伸、课堂总结和作业布置等教学环节，力求培养学生的探究和思维能力。此外，文章还强调了教师要关注学生个体差异，通过评价反思不断提升教学质量。

关键词：教案编写减负提质教学环节

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如何培养初中生的数学思维

新课程教学（电子版） 2024年第6期 51-53页

作者：马亚丽甘肃省定西市渭源县龙亭学校

数字化时代对学生的数学思维能力提出了更高的要求,因此初中数学教师既要注重传授知识,也要培养学生的数学思维能力。本文从引导学生主动思考、开展探究式学习、提供实践项目、使用技术工具等方面,总结了初中数学教师培养学生数学思维... 详细信息

数字化时代对学生的数学思维能力提出了更高的要求,因此初中数学教师既要注重传授知识,也要培养学生的数学思维能力。本文从引导学生主动思考、开展探究式学习、提供实践项目、使用技术工具等方面,总结了初中数学教师培养学生数学思维的有效策略。

关键词：初中数学数学思维创新策略

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“五育并举”背景下音乐课堂教学研究

思维与智慧 2024年第12期 26-27页

作者：于鹏甘肃省定西市渭源县龙亭学校

“五育并举”是立德树人根本任务中的重要组成部分，其核心目标是培养德智体美劳全面发展的综合性人才，推动立德树人根本任务的落实。基于“五育并举”背景下组织中学音乐课堂教学活动，是为了构建完善的音乐课程体系，提升音乐课堂教...

“五育并举”是立德树人根本任务中的重要组成部分，其核心目标是培养德智体美劳全面发展的综合性人才，推动立德树人根本任务的落实。基于“五育并举”背景下组织中学音乐课堂教学活动，是为了构建完善的音乐课程体系，提升音乐课堂教学的质量。基于如上目标，教师要深入解读“五育并举”的概念内涵、组成部分，将德育、美育、智育、体育和劳动教育等相关内容，融入音乐课堂教学活动中，为学生的全面发展提供良好的平台，从而让学生在良好的“五育”环境中强化道德品质，增强审美素养，提升身体素质，并向着综合发展的目标迈进一大步，以此促进立德树人根本任务的落实。

关键词：

基于新课程标准的初中数学教学——以“平行线及其判定”教学设计为例

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新课程 2024年第2期 40-42页

作者：杨志英甘肃省渭源县会川中学

课程标准要求数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，即提高学生的数学素养，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。教师需要关注学生的全面发展，特别是逻辑思维能力、创新思维能力和问题解决能力的培养。在课堂教学中，教师可...

课程标准要求数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，即提高学生的数学素养，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。教师需要关注学生的全面发展，特别是逻辑思维能力、创新思维能力和问题解决能力的培养。在课堂教学中，教师可以通过具有挑战性的数学问题引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和求知欲；教师还应关注数学与现实生活的联系，让学生在实际情境中理解数学概念和原理，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。同时，教师需要采用多样化的教学方法和手段，如小组合作、探究学习等，

关键词：