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新高考改革背景下对有效开展个体生涯咨询辅导的探索

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中小学心理健康教育 2024年第4期 68-71页

作者：张震全景月北京市顺义牛栏山第一中学北京101300

个体生涯咨询辅导是生涯教育的重要组成部分。新高考改革大背景下,高中生面临的人生选择逐渐增多,对个体生涯咨询辅导的需求也日趋旺盛。受制于理念滞后等原因,高中阶段的个体生涯咨询辅导工作仍存在一些误区,例如高中生涯咨询辅导与职... 详细信息

个体生涯咨询辅导是生涯教育的重要组成部分。新高考改革大背景下,高中生面临的人生选择逐渐增多,对个体生涯咨询辅导的需求也日趋旺盛。受制于理念滞后等原因,高中阶段的个体生涯咨询辅导工作仍存在一些误区,例如高中生涯咨询辅导与职业咨询辅导的混淆、盲目使用生涯测评工具以及生涯咨询辅导中存在的包办代替思想等。聚焦于个体生涯咨询辅导中遇到的常见问题类型进行分析,包括高中阶段的适应困难问题、学生自我的认识或理解不充分的问题和学生与家长对生涯发展的意见不一致的问题,给出了一些应对建议。

关键词：生涯辅导新高考改革心理健康发展

基于深度学习背景简析初中数学课堂教学创新策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 77-80页

作者：黎松海广西贺州市钟山县第三中学广西贺州542608

新课标指出,在教育教学活动中,要想获得最佳的教学效果,必须引导学生进入深度学习的状态当中,围绕学科知识体系进行自主学习、深度学习,达到事半功倍的效果,培养更多的学习型人才。教师应从教学主体和教学客体同时入手,将数学知识、学... 详细信息

新课标指出,在教育教学活动中,要想获得最佳的教学效果,必须引导学生进入深度学习的状态当中,围绕学科知识体系进行自主学习、深度学习,达到事半功倍的效果,培养更多的学习型人才。教师应从教学主体和教学客体同时入手,将数学知识、学生思维与数学问题构建成一个系统框架,以便从多个角度、多个方面进行拓展延伸,从而更好地指导学生进行深度学习,进一步为实现核心素养与初中数学教学的融合发展创造良好的条件。

关键词：初中数学深度学习教学实践

核心素养导向下的高中地理大单元教学实践探究

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高考 2024年第9期 37-39页

作者：于珊珊青岛市即墨区第一中学山东青岛266200

新课改指出培养学生的学科核心素养是教学的最终目标。在高中地理教学中应用大单元教学法,从单元视角出发提炼教学主题,审视单元内部知识点,按照学情规划课时,排布教学内容,保证学习效果的同时,推动新旧知识的融合,建立起科学化、系统... 详细信息

新课改指出培养学生的学科核心素养是教学的最终目标。在高中地理教学中应用大单元教学法,从单元视角出发提炼教学主题,审视单元内部知识点,按照学情规划课时,排布教学内容,保证学习效果的同时,推动新旧知识的融合,建立起科学化、系统化的高中地理知识网络,为学生学习、理解、应用地理知识提供助力。基于此,本文提出提炼单元主题,结合具体学情选择单元教学目标,多种评价方式并用实现反思式学习等策略,以期为大单元教学模式与高中地理学科的深度融合,提供一定的可用参考。

关键词：核心素养高中地理大单元教学策略

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单元整体教学理念下的高中英语阅读教学分析

知识文库 2024年第7期40卷 25-28页

作者：吴乃香云南省保山市龙陵县第一中学

在英语教学的过程中，听力、阅读、写作是英语学习中的三大重点内容。其中，对于学生来说，阅读方面的学习，能够为学生构建起听力与写作的桥梁，不仅能够从中积累英语生词，增加自己的词汇量，还能够学习到一些优秀的英语书面表达方式...

在英语教学的过程中，听力、阅读、写作是英语学习中的三大重点内容。其中，对于学生来说，阅读方面的学习，能够为学生构建起听力与写作的桥梁，不仅能够从中积累英语生词，增加自己的词汇量，还能够学习到一些优秀的英语书面表达方式，以此促进自身英语综合能力的发展与进步。因此，在高中教育阶段，为了促进学生英语阅读方面的教学，教师们提出单元整体教学理念，以此探索出英语阅读教学中各个单元的有机联系，继而能够在单元目标的基础上明确阅读教学目标以及内容。文章以高中英语人教版的内容作为教学导向，阐述了在单元整体下的高中阅读教学的意义以及高中英语阅读教学所存在的问题，

关键词：

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高中物理实验教学现状调查与改革探析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 144-147页

作者：赵卫波河北省沙河市第一中学河北邢台054100

在新课程改革的背景下,高中物理实验教学受到越来越多的关注。但是,在目前的高中物理实验教学中,仍然存在着一些问题,严重影响了学生的物理学习效果。因此,高中物理教师要采取有效的措施来对现有的实验教学模式进行改革和优化,以提高学... 详细信息

在新课程改革的背景下,高中物理实验教学受到越来越多的关注。但是,在目前的高中物理实验教学中,仍然存在着一些问题,严重影响了学生的物理学习效果。因此,高中物理教师要采取有效的措施来对现有的实验教学模式进行改革和优化,以提高学生对物理知识的理解和应用能力。本文调查了当前高中物理实验教学现状,并结合工作经验提出了相应的解决对策,希望能为广大高中物理教师提供一些参考。

关键词：高中物理实验教学

“双减”政策下小学语文课堂教学融合德育的有效策略

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吉林教育 2024年第16期 39-41页

作者：冯卫东兰州市第六十九中学

“双减”政策的颁布实施，重新调整了我国义务教育的教学模式，并对教学工作提出了全新要求：以促进学生身心得到长远发展为教育目标，真正发挥教育效能。基于“双减”政策下的小学语文课堂德育，需要教师从课上教学、课后巩固等环节入... 详细信息

“双减”政策的颁布实施，重新调整了我国义务教育的教学模式，并对教学工作提出了全新要求：以促进学生身心得到长远发展为教育目标，真正发挥教育效能。基于“双减”政策下的小学语文课堂德育，需要教师从课上教学、课后巩固等环节入手，全面渗透德育知识，为学生带来更加积极的学习体验。基于“双减”政策，对小学语文课堂教学融合德育的有效策略展开探讨，简述政策概念及其关联性，深度开发部编版教材资源，结合教育实例对教学工作提出有效教育策略，以促进学生身心得到全面发展，实现小学语文与德育的有效融合。

关键词： “双减” 小学语文课堂教学德育融合策略

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科学素养下的高中生物学实践教学

文理导航 2024年第11期 85-87页

作者：高丽颖江苏省徐州市沛县第二中学江苏徐州221600

生物学科是一门以实验为基础的学科,通过实验可以直观地观察和验证生物现象和理论。在教学过程中,教师应该充分认识和重视生物学实验的重要性,并加强学生对实验的认识和理解。在新课程标准下,对生物学教学提出了新的要求,要通过生物学... 详细信息

生物学科是一门以实验为基础的学科,通过实验可以直观地观察和验证生物现象和理论。在教学过程中,教师应该充分认识和重视生物学实验的重要性,并加强学生对实验的认识和理解。在新课程标准下,对生物学教学提出了新的要求,要通过生物学实验教学提高学生科学素养,因此在高中生物学教学中,教师要加强对生物学实验教学的重视程度,结合学生实际情况优化生物学实践教学内容,充分发挥生物学实验的作用。生物学实践教学内容丰富,有利于加深学生对生物学知识的理解和认识,在高中生物学教学中开展实践教学活动能够提高学生科学素养。在新课程改革背景下,教师要不断探索科学素养培养策略,结合学生实际情况优化高中生物学实践教学内容和方式,提高学生的科学素养。

关键词：高中生物学实践教学科学素养教学影响

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优化历史教学培育时空观念

求知导刊 2024年第5期 80-82页

作者：李峰峰江苏省南通市海门第一中学

在高中历史课程中培养学生的时空观念,可以使学生认识到历史是一个连续的发展过程,了解各个历史事件之间的前后联系。历史发展也与地理环境和地理条件密切相关,学生基于时空观念可以将历史事件和现象放在整体的历史背景下来理解和分析,... 详细信息

在高中历史课程中培养学生的时空观念,可以使学生认识到历史是一个连续的发展过程,了解各个历史事件之间的前后联系。历史发展也与地理环境和地理条件密切相关,学生基于时空观念可以将历史事件和现象放在整体的历史背景下来理解和分析,进而通过对历史事件的研究和思考,形成对整个历史过程的整体把握,明白历史事件和现象的相互关联和相互作用。

关键词：高中历史时空观念跨学科学习

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智能手机助力微项目化学习

中学物理教学参考 2024年第3期53卷 75-78页

作者：周和建浙江省台州市第一中学浙江台州318000

智能手机集成了高精度、高灵敏度的传感器,具有快速采集、处理实验数据的特点,并能实时显示数据或图像。利用智能手机开展以物理实验为导向的微项目学习,既能开发新的实验方案,又能培养学生的物理思维,提升其问题解决能力和创新意识。

关键词：智能手机物理实验微项目化学习