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小学语文阅读教学发展学生个性化阅读的策略

小学教学研究 2024年第26期 89-90页

作者：韩咏梅深圳市福田区外国语小学(竹林)

语文新课标特别强调,引领学生学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力;同时,要引领学生感受语言文字的美,结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。阅读,要充分发展学生的个性化思考和独立的文... 详细信息

语文新课标特别强调,引领学生学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力;同时,要引领学生感受语言文字的美,结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。阅读,要充分发展学生的个性化思考和独立的文本体验。阅读教学中教师要引导学生学会学习,发展阅读的多元性;引导学生整合学习,提升阅读的深刻性;引导学生合作学习,提高阅读的综合性。

关键词：小学语文个性化阅读阅读教学

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智慧体育赋能学校体育的创新与实践

中国学校体育 2024年第8期 66-67页

作者：陈志华钟传祎深圳市福田区新沙小学

教育部2022年工作要点明确提出“探索大中小学智慧课堂建设，改进课堂教学模式”。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》也要求“运用信息化教育手段和方法”。利用现代信息技术，如物联网、大数据、人工智能等对学校体育各个环...

教育部2022年工作要点明确提出“探索大中小学智慧课堂建设，改进课堂教学模式”。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》也要求“运用信息化教育手段和方法”。利用现代信息技术，如物联网、大数据、人工智能等对学校体育各个环节进行智能化改造和优化，可以提高体育教育教学的效率和质量。笔者所在的新沙小学是一所有着丰厚文化底蕴的百年老校，同时也是有着无限创新精神的“未来学校”。学校高度重视学校体育工作，将体育作为龙头学科，通过智慧体育推动学校体育课程建设和发展，促进学生身心健康和全面发展。

关键词：

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欢乐的“编程”家庭日

少男少女 2024年第12期 41-42页

作者：刘羡瑜深圳市福田区梅丽小学

我的爸爸妈妈平时都很忙，为了增进家庭成员间的感情，妈妈设立了每周一次的家庭日。与众不同的是，这次我们家庭日的主题是完成一个智能车编程任务。通信工程专业的爸爸负责活动的主持和技术指导，我负责具体的操作实施，而平时喜欢“...

我的爸爸妈妈平时都很忙，为了增进家庭成员间的感情，妈妈设立了每周一次的家庭日。与众不同的是，这次我们家庭日的主题是完成一个智能车编程任务。通信工程专业的爸爸负责活动的主持和技术指导，我负责具体的操作实施，而平时喜欢“指手画脚”的文科生妈妈此时只能负责一些后勤保障工作。

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花之语——《丁香结》《桂花雨》《梅花魂》联动教学设计

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小学教学(语文版) 2024年第3期 15-20页

作者：肖绍国广东深圳市福田区新莲小学

【教学目标】1.综观教材，发现有趣的语文现象。2.聚焦《丁香结》《桂花雨》《梅花魂》三篇课文，发现高度相似的题目搭配、单元搭配、作家搭配、行文搭配等，进而尝试自我搭配。3.感受中国文化情愫中“花之语”背后的“借物抒情”手法...

【教学目标】1.综观教材，发现有趣的语文现象。2.聚焦《丁香结》《桂花雨》《梅花魂》三篇课文，发现高度相似的题目搭配、单元搭配、作家搭配、行文搭配等，进而尝试自我搭配。3.感受中国文化情愫中“花之语”背后的“借物抒情”手法。【教学过程】一、发现一种搭配（一）题目相似度。1.同学们现在已经是六年级的学生了，

关键词：

CSMS运用于小学道德与法治课堂教学的探索实践

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中小学信息技术教育 2024年第9期 72-74页

作者：曾广政广东深圳市福田区福华小学

在推广“5G+智慧教育”这一广东省重点领域研发计划项目的过程中,深圳福田区福华小学运用课堂教学智慧评价系统CSMS对道德与法治课堂教学进行了探索实践。一方面,新技术的创新运用为学校道德与法治教学注入了新的活力;另一方面,也带来... 详细信息

在推广“5G+智慧教育”这一广东省重点领域研发计划项目的过程中,深圳福田区福华小学运用课堂教学智慧评价系统CSMS对道德与法治课堂教学进行了探索实践。一方面,新技术的创新运用为学校道德与法治教学注入了新的活力;另一方面,也带来诸多新的挑战与考验。基于此,本文旨在通过分析CSMS对学校道法课堂教学、学生成长、教师发展和学校发展的重要意义,结合学校教学实践进一步探讨其应用过程中的潜在问题与优化策略,从而为相关教育实践提供有益参考。

关键词：道德与法治 CSMS 课堂教学

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唯改革才有出路

少先队活动 2024年第4期 22-24页

作者：曾明媛广东省深圳市福田区福田小学

金句点击我们既不能因为改革发展取得的成绩、得到的赞扬而骄傲自满，更不能躺在前人的功劳簿上睡大觉。——习近平读本解析《唯改革才有出路》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的第四讲，改革开放是中国共产党在社会主...

金句点击我们既不能因为改革发展取得的成绩、得到的赞扬而骄傲自满，更不能躺在前人的功劳簿上睡大觉。——习近平读本解析《唯改革才有出路》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的第四讲，改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点之一，是新中国的强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。改革，即对内改革，其目的是促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现广大人民群众的根本利益；开放，即对外开放，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代特征和世界发展大势，是必须长期坚持的一项基本国策。

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来源：博看期刊

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风雨荆棘后，有无限风光

班主任之友(小学版) 2024年第3期 38-39页

作者：刘崇敏广东深圳市福田区福华小学

2018年的时候，由于我身体欠佳，不再担任班主任和低年级的语文教学工作，第一次去教六年级时，就受到了空前的打击。我做了18年的班主任，因为天天和心爱的孩子们朝夕相处，也经常和家长联系，所以和他们的关系都比较亲密，说起话来就...

2018年的时候，由于我身体欠佳，不再担任班主任和低年级的语文教学工作，第一次去教六年级时，就受到了空前的打击。我做了18年的班主任，因为天天和心爱的孩子们朝夕相处，也经常和家长联系，所以和他们的关系都比较亲密，说起话来就比较管用。可这次教的这两个六年级的班级，我一周只上两次《道德与法治》课，又不了解每个孩子和家长的情况，所以难以施加我的影响力。特别是其中的一个班，学生非常聪明，思维非常活跃，可问题学生也特别多。班里还有小帮派，时不时要发生争斗。上班主任的课时，他们还比较配合；但上其他老师的课，就要看你的功力如何了。起初那几个刺头便把上我的课当成了放松娱乐的时间：不是阴阳怪气地打断我，乱接话，搞得哄堂大笑，就是趁我写板书的时候，在我背后扔纸团……几次课下来，我被气得寝食难安，苦恼不已。

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小学语文项目式学习中的驱动性问题设计策略

教育进展 2024年第5期14卷 108-112页

作者：郭佳妮深圳市福田区皇岗小学广东深圳

小学语文项目式学习是一种基于语文学科的项目式学习。项目式学习中驱动性问题的设计极为关键,为了在项目中落实语文学科素养,本文以小学语文统编版教材三年级下册第五单元为例设计项目式学习的驱动性问题,从结合教材中语文要素及人文... 详细信息

小学语文项目式学习是一种基于语文学科的项目式学习。项目式学习中驱动性问题的设计极为关键,为了在项目中落实语文学科素养,本文以小学语文统编版教材三年级下册第五单元为例设计项目式学习的驱动性问题,从结合教材中语文要素及人文主题双线编排的特性,设计具有真实情境性、开放挑战性、成果导向型及可分解子问题几个方面来阐述小学语文项目式学习中驱动性问题设计策略,促进小学语文项目式学习设计更加有效。

关键词：小学语文项目式学习驱动性问题设计策略

深圳市福田区中小学校和托幼机构传染病防控现状调查

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实用预防医学 2024年第8期 976-979页

作者：郑晓钧陆芳芳彭春苗李汉锋许玉成赵梦蓝廖玉学周志峰深圳市福田区疾病预防控制中心深圳市现场流行病学培训项目深圳市宝安区公共卫生服务中心深圳市龙岗区宝龙公共卫生服务中心深圳市疾病预防控制中心

目的评估深圳市福田区学校传染病防控工作现状，为政府制定完善的学校传染病防控体系和措施提供依据。方法采用自行编制的问卷对深圳市福田区283所学校及其卫生工作负责人进行调查。结果 283所学校均配备了疫情报告人员，17.67%的学... 详细信息

目的评估深圳市福田区学校传染病防控工作现状，为政府制定完善的学校传染病防控体系和措施提供依据。方法采用自行编制的问卷对深圳市福田区283所学校及其卫生工作负责人进行调查。结果 283所学校均配备了疫情报告人员，17.67%的学校传染病疫情防控领导小组成员调整及时且有红头文件，57.95%的学校制定了今年的传染病防控工作计划；75.97%的学校建立了完整的传染病防控预案及相关制度且更新及时；74.20%的学校有完整的传染病防控登记记录；90.11%的学校开设包括传染病防治相关内容的卫生知识健康教育课程，但有16.61%的学校未在所有年级开展；71.73%的学校制定了包括传染病防治相关内容的健康教育工作计划。283所学校均设置了卫生室或保健室，其中48所中小学校设立了卫生室，占中小学校的41.38%,卫生室建筑面积达标率为77.08%;283所学校均配备了校医或保健教师，配备率达100.00%,但只有36.75%的学校配比达标。27.56%的学校厕所全部配置感应式水龙头；91.87%的学校厕所配置了洗手液，洗手液与水龙头的比例不低于1∶2的占88.13%。结论福田区部分学校的传染病防控制度不健全，相关记录不完整；学校卫生人员配比达标率不高，感应式水龙头配置比例有待提高。应当进一步健全学校传染病防控管理体系，增加投入，提高传染病防控硬件设施和学校卫生人员配置。

关键词：学校传染病组织和管理卫生人员现况调查