小学语文阅读教学发展学生个性化阅读的策略
作者机构：深圳市福田区外国语小学(竹林)
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：89-90页
摘 要：语文新课标特别强调,引领学生学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力;同时,要引领学生感受语言文字的美,结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。阅读,要充分发展学生的个性化思考和独立的文本体验。阅读教学中教师要引导学生学会学习,发展阅读的多元性;引导学生整合学习,提升阅读的深刻性;引导学生合作学习,提高阅读的综合性。
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