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以文体活动推进农村社区育——以浙江慈溪市为例
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河北大学成人育学院学报 2012年 第2期14卷 45-47页
作者: 柴武伟 慈溪市成人学校 浙江慈溪315300
社会经济的发展使农村广大居民的休闲时间日益增多,他们开始注重生活质量,纷纷投身社区活动。本文从对浙江慈溪市居民参与休闲活动的情况调查入手,以此为例介绍了以文体活动推进农村社区育的具体措施及启示意义。让人们在轻... 详细信息
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新时代小学劳动育实施途径
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书育人(校长参考) 2022年 第3期 10-11页
作者: 叶璐 浙江慈溪市第二学校
积极响应新时代党对育的新要求,切实加强劳动育,结合现代学生的劳动现状,从“日常生活劳动”“日常校园劳动”“校园农事劳动”和“社区公益劳动”四个方面拓展学生劳动实践渠道,细化劳动实践内容,以劳树德,以劳增智,以劳健体,以劳... 详细信息
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农村小学综合实践活动课程的校本化开发与实施--以“兰文化”主题劳动育课程为例
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育艺术 2022年 第7期 76-77页
作者: 叶璐 浙江慈溪市第二学校
为了充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,利用本地地理优势,结合中国兰花丰富的内涵,开发“兰文化”综合实践活动劳动主题育课程,引导学生在“育兰养兰”的劳动实践过程中,感受劳动的崇高与快乐,培养学生的人文素... 详细信息
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新时代小学劳动育实施途径
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书育人 2022年 第8期 10-11页
作者: 叶璐 浙江慈溪市第二学校
积极响应新时代党对育的新要求,切实加强劳动育,结合现代学生的劳动现状,从“日常生活劳动”“日常校园劳动”“校园农事劳动”和“社区公益劳动”四个方面拓展学生劳动实践渠道,细化劳动实践内容,以劳树德,以劳增智,以劳健... 详细信息
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让意境再现
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小学学参考(语文版) 2006年 第11期 12-14页
作者: 黄月萍 浙江慈溪市掌起镇教办 315313
诗歌与小说、散文不同,小说、散文是通过客观描写来表现主题,而诗歌却把饱满的感情作为自己的生命,并以它来震撼读者的心灵。小学课文选编的古诗,绝大多数是山水诗。山水诗不是山水照相,山水画也不是植物标本和自然地理的图解,它... 详细信息
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如何挖掘校本课程的育价值
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书育人(校长参考) 2021年 第3期 16-19页
作者: 胡铁羽 浙江慈溪市公室
校本课程,即以学校为本位、由学校自己确定的课程,是学校层面根据学校学理念与学校实际开发与设计的课程。如何更好地发挥校本课程的作用,实现校本课程的育价值?慈溪市的中小学从学校实际出发,将校本课程融入校园文化、融入... 详细信息
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如何挖掘校本课程的育价值
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书育人 2021年 第8期 16-19页
作者: 胡铁羽 浙江慈溪市公室
校本课程,即以学校为本位、由学校自己确定的课程,是学校层面根据学校学理念与学校实际开发与设计的课程。如何更好地发挥校本课程的作用,实现校本课程的育价值?慈溪市的中小学从学校实际出发,将校本课程融入校园文化、融入... 详细信息
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落实典故学,把握诗文真意
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长江丛刊 2020年 第9期 68-68页
作者: 励洁群 浙江慈溪市第二学校
在初中古诗文典故学中,可以追本溯源、创设联结,使典故学夯实到位,激发学生的学习兴趣,降低学习难度,帮助学生更加准确地把握古诗文的深层情感,从而实现优秀传统文化的积累与传承。
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农村学校劳动课程开设实践
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家长 2020年 第17期 136-136页
作者: 胡锦清 浙江慈溪市公室
开好劳动课程对促进学生的综合素养具有重要作用。作者通过对慈溪市乾明学校近几年劳动育的探索,从确定课程目标、抓实学内容、用好学方法等方面介绍在农村学校开设劳动课程的实践,期待让全社会改变对学校开展劳动育的认知,配... 详细信息
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观赏桃引种试验及园林应用
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浙江农业科学 2020年 第5期61卷 875-880,883页
作者: 王立如 房聪玲 范林洁 徐绍清 余正安 胡志刚 朱杰旦 陈国海 慈溪市林特技术推广中心 浙江慈溪315300 慈溪市 浙江慈溪315313 慈溪市农业投资发展公司 浙江慈溪315300 慈溪市林业局 浙江慈溪315300
浙江慈溪沿海平原引进18个观赏桃品种,开展物候期、 桃花主要形态特征、 植株生长特性、 新梢和叶片性状、果实性状、流胶病抗性等试验观察.结果表明,18个观赏桃品种均能适应当地种植,但表现差异较大.早花品种表现较好的有探春和迎春... 详细信息
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