农村小学综合实践活动课程的校本化开发与实施--以“兰文化”主题劳动教育课程为例
作者机构：浙江省慈溪市掌起镇第二学校
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2022年第7期
页 面：76-77页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：为了充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,利用本地地理优势,结合中国兰花丰富的内涵,开发“兰文化综合实践活动劳动主题教育课程,引导学生在“育兰养兰的劳动实践过程中,感受劳动的崇高与快乐,培养学生的人文素养,引领学生道德成长。
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