如何挖掘校本课程的教育价值
作者机构：浙江慈溪市掌起镇教育办公室
出 版 物：《教书育人》 (Educator)
年 卷 期：2021年第8期
页 面：16-19页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：校本课程,即以学校为本位、由学校自己确定的课程,是学校层面根据学校办学理念与学校实际开发与设计的课程。如何更好地发挥校本课程的作用,实现校本课程的教育价值?慈溪市掌起镇的中小学从学校实际出发,将校本课程融入校园文化、融入劳动教育、融入地方文化,不仅有效地发挥了校本课程的作用,而且办出了学校的特色,提升了学校的知名度。
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