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地方文化何以成为课程资源--基于美国9所部落学院的NVivo11编码分析

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现代大学教育 2020年第4期36卷 49-59页

作者：胡炳仙胡绮轩中南民族大学教育学院武汉430074

20世纪60年代,美国的多元文化主义向传统的文化价值观提出挑战,美国少数民族的权益开始得到广泛关注。作为印第安民族的高等教育机构,部落学院在多元文化教育理念及相关政策的支持下,建立起一系列发掘和利用当地自然、社会、文化等课程... 详细信息

20世纪60年代,美国的多元文化主义向传统的文化价值观提出挑战,美国少数民族的权益开始得到广泛关注。作为印第安民族的高等教育机构,部落学院在多元文化教育理念及相关政策的支持下,建立起一系列发掘和利用当地自然、社会、文化等课程资源的有效机制。以NVivo11质性分析软件为研究工具,针对9所部落学院2018年至2020年的课程目录进行编码与分析,编码结果表明:在各级目标中,学生研究能力的培养都处于重要位置;部落学院在选择课程资源时,更注重培养学生的领导能力。部落学院在地方文化课程资源利用过程中,地方自然资源利用注重可持续性;社会文化资源利用注重生活化。通过教师培训、课程整合、质量评估等形式,部落学院实现了地方文化课程资源利用的最优化,但是亦存在价值导向的偏差。我国民族高校应取长补短,不断完善地方文化课程资源利用机制。

关键词：美国部落学院课程资源地方文化民族高校文本编码利用机制

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地方文化建设的高校支持探析

山东社会科学 2015年第10期 161-164,183页

作者：刘敏德州学院山东德州253023

地方文化是中华民族"大文化"建设的重要组成部分,在其建设过程中地方政府和地属高校存在着互惠共赢的关系:高校在完善地方文化体系中提供诸多支持,服务地方的发展;地方文化建设支撑着高校文化的传承创新,有益于高校文化传承创新职能的... 详细信息

地方文化是中华民族"大文化"建设的重要组成部分,在其建设过程中地方政府和地属高校存在着互惠共赢的关系:高校在完善地方文化体系中提供诸多支持,服务地方的发展;地方文化建设支撑着高校文化的传承创新,有益于高校文化传承创新职能的彰显。遗憾的是现阶段在发挥高校支持地方文化建设方面仍面临诸多困境。本文在地方文化建设中高校支持的应然向度诠释和实然困境揭示基础上,探寻高校支持地方文化建设的策略——打造地方文化建设共同体、完善高校管理体制、多路径繁荣地方文化建设。

关键词：地方文化高校支持应然向度诠释实然困境揭示策略探寻

地方文化认同实践中的传说建构——以河南登封大禹传说为中心

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民族文学研究 2021年第6期39卷 137-147页

作者：朱鹏刘铁梁山东大学儒学高等研究院山东大学文化遗产研究院

传说不仅是一种叙事方式,更是一种地方文化认同的实践方式。以某一传说为主体的文化空间在生产过程中会像磁石一样,对不同类型的神话、传说、故事、歌谣、谚语等文化质素进行吸附,使之相互融合。这种传说的吸附与融合以各个群体的地方... 详细信息

传说不仅是一种叙事方式,更是一种地方文化认同的实践方式。以某一传说为主体的文化空间在生产过程中会像磁石一样,对不同类型的神话、传说、故事、歌谣、谚语等文化质素进行吸附,使之相互融合。这种传说的吸附与融合以各个群体的地方文化认同实践为基础。在以登封大禹传说为主体的文化空间生产过程中,地方文化精英将不同类型的文化质素进行改编,使之与大禹传说融合。考察传说的这一吸附、融合过程,有助于理解当代普遍存在的地方传说建构现象。

关键词：地方文化认同实践传说建构大禹文化空间

地方文化与居民人格塑造——以江苏省仪征市陈集镇为例

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南京师大学报（社会科学版） 2009年第6期 11-16页

作者：徐强南京师范大学公共管理学院

任何个体人格都是在一定的文化背景下形成的,因而在人格中也都包含着一定的文化因素,带有文化特性。文化塑造着人格,人格也体现着文化,文化与人格之间有着密不可分的关系,而地方文化与居民的人格之间有着更为密切的联系。对江苏省仪征... 详细信息

任何个体人格都是在一定的文化背景下形成的,因而在人格中也都包含着一定的文化因素,带有文化特性。文化塑造着人格,人格也体现着文化,文化与人格之间有着密不可分的关系,而地方文化与居民的人格之间有着更为密切的联系。对江苏省仪征市陈集镇地方文化及居民人格特征的调查研究显示,当地居民的诸多人格特征,都是淮扬文化"百姓日用是道"的生活理念在个人身上的一定体现,也与当地佛教宣传的积善行德思想以及泰州学派注重家庭伦理关系、孝悌为先的思想具有契合之处。注重培育地方文化,充分利用传统地方文化的地缘优势,积极创新地方文化,对居民健康人格塑造具有重要的意义。

关键词：地方文化居民人格陈集镇

地方文化与国家认同:20世纪30年代国语片与粤语片在南洋的抗衡与汇流

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北京电影学院学报 2022年第8期 101-111页

作者：庞艳芳广东财经大学湾区与影视产业学院

20世纪30年代,有声电影出现后,中国电影划分为国语片和粤语片两个制作阵营。作为中国电影重要的发行市场,南洋成为国语片和粤语片的竞逐之地。在国内政治风云诡谲的30年代,即使在远离中国政权中心的南洋,国语片和粤语片的争夺也暗含了... 详细信息

20世纪30年代,有声电影出现后,中国电影划分为国语片和粤语片两个制作阵营。作为中国电影重要的发行市场,南洋成为国语片和粤语片的竞逐之地。在国内政治风云诡谲的30年代,即使在远离中国政权中心的南洋,国语片和粤语片的争夺也暗含了地方文化与国家认同、大众娱乐与精英话语之间的冲突。在国家利益至上的原则下,国语片和粤语片又会在“中国电影”的框架内为南洋华侨共同构建起一个远高于地方认同的民族国家概念。

关键词：国语片粤语片南洋地方文化国家认同

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地方文化与幼儿园课程的整合

学前教育研究 2019年第10期 93-96页

作者：林虹南京市雨花台区实验幼儿园

地方文化是重要的幼儿园课程资源,地方文化与幼儿园课程的整合可以拓展幼儿的生活经验,提升幼儿的生命体验,同时有助于培养具有本土意识的个体,促进本土社会的内在发展。地方文化与幼儿园课程的整合应以幼儿的学习特点为依据,充分考虑... 详细信息

地方文化是重要的幼儿园课程资源,地方文化与幼儿园课程的整合可以拓展幼儿的生活经验,提升幼儿的生命体验,同时有助于培养具有本土意识的个体,促进本土社会的内在发展。地方文化与幼儿园课程的整合应以幼儿的学习特点为依据,充分考虑地方文化对幼儿学习与成长的适宜性。幼儿园可以通过建立基于地方文化的课程资源库来丰富幼儿园的课程体系,通过对地方文化课程资源的再创与开发来拓展地方文化的教育功能和时空范畴,同时要注重幼儿园、家庭与社区的三方协同。

关键词：地方文化幼儿园课程课程开发

地方文化、学术研究与编辑——兼论地方高校学报编辑的学术使命

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中国出版 2011年第11期 67-70页

作者：张世海安阳师范学院文学院

在人文社会科学领域，很多影响深远的学术成果都是在深刻研究一个地方文化的基础上取得的。我们在深入研究很多学术成果的诞生过程时，发现编辑在其中所起的作用远远大于我们之前所预想的。

关键词：高校学报编辑地方文化学术研究社会科学领域学术成果

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地方文化、地方经济发展与经济学研究创新

学术界 2014年第7期 11-15页

作者：胡必亮北京师范大学新兴市场研究院北京100875

我想谈三点自己的看法：第一，经济学创新的基础在哪里？第二，我想举几个我事实地调查的例子跟大家分享。第三，我所举的几个例子与经济学创新有什么样的联系？

关键词：地方文化地方经济发展经济学研究创新

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地方文化国际传播的机制与创新

中州学刊 2020年第10期 168-172页

作者：刘瑛华东师范大学国际汉语文化学院上海200062 河南大学国际汉学院开封475001

随着文化全球化的深入,地方文化的国际传播受到了冲击和挑战,也迎来了新机遇。地方文化“走出去”的单向研究模式有待突破,而“全球本土化”的双向视角有助于探讨地方文化国际传播的现状和发展。地方文化为建构全球多元文化体系做出了贡... 详细信息

随着文化全球化的深入,地方文化的国际传播受到了冲击和挑战,也迎来了新机遇。地方文化“走出去”的单向研究模式有待突破,而“全球本土化”的双向视角有助于探讨地方文化国际传播的现状和发展。地方文化为建构全球多元文化体系做出了贡献,地方文化的国际传播也为自身带来一次再地方化式的创新发展。在地方文化的传播实践中,逐渐形成以官办机构、社会组织、公众群体为依托的几种主要传播模式。要通过杂合的传播内容、多样化的传播主体以及多模态的传播形式等途径,进一步提升地方文化国际传播的有效性。

关键词：地方文化文化传播全球本土化双向性