检索结果-南通市图书馆

中小学农耕教育区域课程资源开发与实践研究——以河南省济源市为例

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中国教育技术装备 2024年第7期 44-47页

作者：董新飞张波卢小宝河南省济源市电化教育和技术装备管理中心河南济源459000 河南省济源市王屋镇韩旺小学河南济源459013 河南省济源市邵原镇郝坡小学河南济源459014

2022年,为积极开展劳动教育活动,落实德智体美劳“五育”融合育人目标,努力把劳动教育融入学校育人全过程,济源市在农村乡镇学校开展农耕教育劳动教育实践研究,遵行“凝练农耕教育文化—建设农耕教育基地—开发农耕教育课程—构建农耕... 详细信息

2022年,为积极开展劳动教育活动,落实德智体美劳“五育”融合育人目标,努力把劳动教育融入学校育人全过程,济源市在农村乡镇学校开展农耕教育劳动教育实践研究,遵行“凝练农耕教育文化—建设农耕教育基地—开发农耕教育课程—构建农耕教育课程资源体系”的实施路径,以分区域开展,联盟校互助,市域推进为实施方式,旨在开发和实施农耕教育劳动课程。截至目前,已形成了“教育读本+教育基地(场馆)+课程资源库”为一体的,具有济源特色的“农耕教育”新模式,实现劳动教育课程本地化。

关键词：中小学农耕教育劳动教育课程资源

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深度学习视角下“尺规作图”教学策略

学苑教育 2024年第3期 25-27页

作者：张姣敏河南省济源市济水一中河南济源459000

在《义务教育数学课程标准(2022年版)》对“尺规作图”有更高的要求的背景下,围绕人教版七年级上册和八年级上册分布的五种基本尺规作图,设计基于问题的教学设计,形成能揭示作图原理的教学策略;在学生理解基本作图的基础上,在特殊几何... 详细信息

在《义务教育数学课程标准(2022年版)》对“尺规作图”有更高的要求的背景下,围绕人教版七年级上册和八年级上册分布的五种基本尺规作图,设计基于问题的教学设计,形成能揭示作图原理的教学策略;在学生理解基本作图的基础上,在特殊几何图形研究的过程中,融入尺规作图,深度挖掘“尺规作图”在更大范围内的应用,设计基于问题和活动的有深度学习理念的教学设计;形成以“作图思想”为主线的促进学生深度学习的教学策略,提高教师对“尺规作图”教学价值的认识,改变教师“教”的观念,提升教师“教”的能力。同时,也为一线数学教师如何实施尺规作图教学,提出一定借鉴与建议。

关键词：初中数学深度学习尺规作图教学策略

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运用精品课资源开展双师课堂教学的区域实践

实验教学与仪器 2024年第6期41卷 114-117页

作者：董新飞卢小宝济源市电化教育和技术装备管理中心河南济源459000 济源市邵原镇郝坡小学河南济源459014

为最大化利用精品课资源,济源市进行了“精品课资源+双师课堂”的实践,探索出了“切片式”和“直用式”两种精品课资源利用模式,同时总结出了“主讲+精品课切片资源”“精品课资源+助教”“精品课资源+远程教师+家长”等“双师课堂”教... 详细信息

为最大化利用精品课资源,济源市进行了“精品课资源+双师课堂”的实践,探索出了“切片式”和“直用式”两种精品课资源利用模式,同时总结出了“主讲+精品课切片资源”“精品课资源+助教”“精品课资源+远程教师+家长”等“双师课堂”教学范式,实现优质教育资源的区域共享,提高了教学质量。

关键词：精品课双师课堂区域实践智慧教育平台

大黄利胆胶囊治疗腹腔镜胆囊切除术后胆囊功能障碍临床观察

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实用中医药杂志 2024年第2期40卷 222-224页

作者：孔二波河南省济源市卫生学校/河南省济源职业技术学院附属医院河南济源459000

目的:观察大黄利胆胶囊治疗腹腔镜胆囊切除术后胆囊功能障碍的临床疗效。方法:102例随机分为两组各51例,两组用常规西医治疗,观察组加用大黄利胆胶囊治疗。结果:治疗后观察组腹痛改善评分、腹胀改善评分优于对照组(P<0.05),治疗后观察... 详细信息

目的:观察大黄利胆胶囊治疗腹腔镜胆囊切除术后胆囊功能障碍的临床疗效。方法:102例随机分为两组各51例,两组用常规西医治疗,观察组加用大黄利胆胶囊治疗。结果:治疗后观察组腹痛改善评分、腹胀改善评分优于对照组(P<0.05),治疗后观察组胆道系统压力(Oddi括约肌基础压、胆总管压力、蠕动波幅)、胆总管直径优于对照组(P<0.05),观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:大黄利胆胶囊治疗腹腔镜胆囊切除术后胆囊功能障碍疗效较好。

关键词：腹腔镜胆囊切除术胆囊功能障碍大黄利胆胶囊对照治疗观察

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融爱“翼之梦”,让特殊儿童幸福成长

河南教育（教师教育）（下） 2024年第2期 42-43页

作者：常讴东济源市特殊教育学校

为践行党的二十大“强化特殊教育普惠发展”的伟大构想,办好人民满意的特殊教育,济源市特殊教育学校从2021年开始打造“翼之梦”教育品牌,办有温度、有力度、有广度、有长度的特殊教育,从扶弱助残、专业保障、融合教育、职业技能等方面... 详细信息

为践行党的二十大“强化特殊教育普惠发展”的伟大构想,办好人民满意的特殊教育,济源市特殊教育学校从2021年开始打造“翼之梦”教育品牌,办有温度、有力度、有广度、有长度的特殊教育,从扶弱助残、专业保障、融合教育、职业技能等方面,为“折翼天使”缝补翅膀,托起美好梦想,使其练就飞翔本领,步入多彩社会,享受幸福生活。

关键词：幸福成长融合教育特殊教育特殊儿童人民满意职业技能享受幸福济源市

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新时代乡村学校实施耕读教育的基本策略

河南教育（教师教育）（下） 2024年第3期 19-20页

作者：杨国顺王法宽济源市王屋镇中心学校

随着城市化进程的不断推进,乡村学校规模不断缩小,师生人数不断减少。同时,乡村学校多为寄宿制学校,办学条件不断改善,学生在校时间长,耕读资源丰富。2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,强调“加快构建德智体美... 详细信息

随着城市化进程的不断推进,乡村学校规模不断缩小,师生人数不断减少。同时,乡村学校多为寄宿制学校,办学条件不断改善,学生在校时间长,耕读资源丰富。2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,强调“加快构建德智体美劳全面培养的教育体系”。2021年和2022年中央一号文件先后提出“开展耕读教育”和“完善耕读教育体系”。

关键词：乡村学校寄宿制学校学生在校时间师生人数教育指导纲要基本策略中央一号文件大中小学

“三段六课型”:初中语文必读名著阅读指导方式

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语文教学之友 2024年第5期43卷 19-22页

作者：史佩侠河南省济源市轵城镇实验中学

义务教育语文课程标准和统编版语文教材要求通过阅读整本书,构建整本书的阅读经验。学生的阅读状况和教师的阅读指导还存在一些不和谐的地方。名著阅读指导的三个阶段、六种课型这一阅读指导方式为初中语文名著阅读提供了一个思考、指... 详细信息

义务教育语文课程标准和统编版语文教材要求通过阅读整本书,构建整本书的阅读经验。学生的阅读状况和教师的阅读指导还存在一些不和谐的地方。名著阅读指导的三个阶段、六种课型这一阅读指导方式为初中语文名著阅读提供了一个思考、指导和交流的路径,有助于学生逐渐形成健康向上的审美情趣与鉴赏能力,有助于提高学生语文核心素养,有助于教师提高名著阅读指导的效果。

关键词：经典名著整本书阅读阅读指导方式

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省名班主任工作室引领教师能力提升实践探究

河南教育（教师教育）（下） 2024年第4期 29-30页

作者：李世云济源市黄河路小学

河南省名班主任工作室是河南省教育厅为全面贯彻党的二十大精神和全国、全省教育大会及全国基础教育工作会议精神,落实立德树人根本任务,提升河南省中小学优秀班主任的专业化水平,探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法,而组建的... 详细信息

河南省名班主任工作室是河南省教育厅为全面贯彻党的二十大精神和全国、全省教育大会及全国基础教育工作会议精神,落实立德树人根本任务,提升河南省中小学优秀班主任的专业化水平,探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法,而组建的优秀班主任团队。在教育实践中,我们注重发挥省名班主任工作室的示范引领、辐射带动作用,促进班主任专业成长,实现班级发展目标,培养学生良好的思想品德和健全人格。

关键词：河南省教育厅班主任队伍建设立德树人实践探究班主任工作室优秀班主任专业化水平思想品德

活页式教材在数控技术实训教学中的成效分析与评估

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0137-0142页

作者：李欣济源职业技术学校河南济源459000

教材形式的创新是提升教育教学效果的重要途径之一。高度开放且灵活的活页式教材,对以数控技术为主的实训教学动态性一直有着推动作用。本研究以中职教育的数控实训课程为例,设计并实施了一套活页式教材的教学模式。两者之间的教学效果... 详细信息

教材形式的创新是提升教育教学效果的重要途径之一。高度开放且灵活的活页式教材,对以数控技术为主的实训教学动态性一直有着推动作用。本研究以中职教育的数控实训课程为例,设计并实施了一套活页式教材的教学模式。两者之间的教学效果通过对比实验和问卷形式来进行评估,选用合并量化和定性的研究方式。研究的结果揭示出,活页式教材在数控实训的应用,显著的提高了对学生的学习兴趣和自我学习能力。不仅如此,还有利于加强操作技能在实际操作中的应用,这样也提高了实训科目的教学成果。此外,大多数学生对活页式教材的教学模式给予了高度评价,认为它对个性化学习、深层次学习和团队合作能力的培养有所促进。本研究为相关领域内以活页式教材为教学辅助材料的研究提供了实证依据。

关键词：活页式教材数控技术实训教学效果评估教材形式创新