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初中生学习指导 2024年第17期 48-50页

作者：周宇骄江苏省常熟市实验中学

功和功率是初中物理的两个重要概念,它们是中考必考的内容之一,也是以后学习机械效率、电功和电功率的基础。要学好这部分内容,同学们首先要理解功、功率的概念,掌握做功的两个必要条件,然后根据具体的情景运用功、功率的相关计算公式... 详细信息

功和功率是初中物理的两个重要概念,它们是中考必考的内容之一,也是以后学习机械效率、电功和电功率的基础。要学好这部分内容,同学们首先要理解功、功率的概念,掌握做功的两个必要条件,然后根据具体的情景运用功、功率的相关计算公式进行熟练计算。

关键词：初中物理机械效率中考计算公式例析电功率情景运用必要条件

合作学习视域下初中数学项目式教学的实践探究

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试题与研究 2024年第14期 55-57页

作者：施思思福建省晋江市华侨中学

本文针对合作学习视域下的初中数学项目式教学方法，探讨了该方法的实践意义以及如何将数学活动和项目学习模式进行整合。在此基础上，提出了通过明确细节来完善项目学习模式，并充分利用技术工具促进合作学习的建议。这些方法和策略旨... 详细信息

本文针对合作学习视域下的初中数学项目式教学方法，探讨了该方法的实践意义以及如何将数学活动和项目学习模式进行整合。在此基础上，提出了通过明确细节来完善项目学习模式，并充分利用技术工具促进合作学习的建议。这些方法和策略旨在提高学生的合作能力、创新思维和问题解决能力，促使他们更好地理解和应用数学知识。

关键词：合作学习初中数学项目式教学技术工具

国家体质健康测试之中长跑成绩的提高技巧与策略

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田径 2024年第3期 53-55页

作者：宋玉平广东省台山市华侨中学

近些年来,随着国家陆续出台相关政策和要求来改善中小学生的体质健康问题,但总体情况和发展趋势还是不容乐观;虽然目前我国中小学生体质健康状况有所提高,但身体素质的一些指标还是持续下降,特别是学生的肥胖率和近视率一直在持续增高... 详细信息

近些年来,随着国家陆续出台相关政策和要求来改善中小学生的体质健康问题,但总体情况和发展趋势还是不容乐观;虽然目前我国中小学生体质健康状况有所提高,但身体素质的一些指标还是持续下降,特别是学生的肥胖率和近视率一直在持续增高。而为了提高中小学生体质健康水平,国家每年都会组织中小学生开展体质健康测试。学生体质健康测试是全国中小学生每一年都要参加的测试,是检测中小学生体质状况的一个重要手段和途径。中长跑是有效提高身体素质的一个重要项目,是检验学生呼吸机能和心肺功能的重要指标。耐力素质的提高,可以促进整个身体机能的协同发展,整体身体素质也会显著提高。

关键词：体质健康测试中长跑提高策略

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初中生田径体能训练策略探究

田径 2024年第5期 41-41,44,45页

作者：王芳江苏省徐州市西苑中学

在初中体育教学中,田径是基础运动项目之一,对初中生的身体素质与体能发展起着不容忽视的作用。作为初中体育教师,为了提高田径教学效果,有必要充分认识体能训练的重要性,通过引进趣味比赛项目、促进技体融合发展、开发多种训练途径等... 详细信息

在初中体育教学中,田径是基础运动项目之一,对初中生的身体素质与体能发展起着不容忽视的作用。作为初中体育教师,为了提高田径教学效果,有必要充分认识体能训练的重要性,通过引进趣味比赛项目、促进技体融合发展、开发多种训练途径等策略不断强化初中生体能训练。

关键词：初中生体育教学田径运动体能训练

多元融合，高效教学——“五育”并举视域下的高中生物学教学策略

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智力 2024年第5期 159-162页

作者：陈佳浙江省杭州市夏衍中学

随着当前社会不断发展，学科教学的要求已经不再仅仅停留在传授学生理论知识层面，而是要促进学生全面发展。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”，为我国高中课程教学... 详细信息

随着当前社会不断发展，学科教学的要求已经不再仅仅停留在传授学生理论知识层面，而是要促进学生全面发展。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”，为我国高中课程教学改革提出了全新的要求和方向。文章基于“五育”并举的相关要求，充分挖掘高中生物学教学内容中关于五育的相关内容，通过开展多种形式的教学方法，加强学生的“五育”素养，旨在提升高中生物学教学的有效性，同时推动学生全面发展。

关键词：高中生物学五育并举教学思考教学策略

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艺术与初中生心理健康教育相结合路径探究

中学课程辅导 2024年第9期 63-65页

作者：孙凤波山东省青岛市北中学

现代教育对初中生心理健康教育提出了新的要求，需要教师以更加科学合理的方式开展心理健康教育，促进初中生心理可持续发展。艺术与心理健康教育的结合更契合青少年动荡性、冲动性、内隐性的心理特点。教师要通过多种艺术手法，提高心... 详细信息

现代教育对初中生心理健康教育提出了新的要求，需要教师以更加科学合理的方式开展心理健康教育，促进初中生心理可持续发展。艺术与心理健康教育的结合更契合青少年动荡性、冲动性、内隐性的心理特点。教师要通过多种艺术手法，提高心理健康教育的质量，关注学生的艺术表达动机，丰富学生潜意识层面的认知，重塑合理化认知与行为，挖掘心理健康课程的隐性价值，共同推进高质量心理健康教育活动的开展。因此分析艺术与初中生心理健康教育结合的价值，探讨艺术与初中生心理教育相结合的路径，以呵护初中生的心理健康。

关键词：初中生心理健康教育艺术结合价值

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材料作文“人生流派”升格指导

作文与考试（高中版） 2024年第1期 114-117页

作者：韩延明陕西省西安市育才中学

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。演员在舞台上、荧屏里塑造了各种各样的人物形象,从而获得了大众的青睐。他们有的外形靓丽,往往获得年轻人的追捧,成为“流量王”,被称为“偶像明星”;有的按照自己的形象和个性特点扮演角色,将自己... 详细信息

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。演员在舞台上、荧屏里塑造了各种各样的人物形象,从而获得了大众的青睐。他们有的外形靓丽,往往获得年轻人的追捧,成为“流量王”,被称为“偶像明星”;有的按照自己的形象和个性特点扮演角色,将自己和表演融为一体,被称为“本色出演”;还有的以演技塑造不同类型的人物,正邪均可,成为人人叹服的“实力派”。

关键词：材料作文人物形象扮演角色升格指导个性特点

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“读写一体化”模式在作文教学中的运用

作文成功之路 2024年第17期 65-67页

作者：王莉江苏省靖江市斜桥中学

在课程改革背景下，“读写一体化”模式聚焦核心素养培养，旨在让学生通过读写共生的阅读与写作实践，积累多视角的阅读与写作表达经验，促进语言与思维的协同发展。基于此，根据课程标准的要求，在高中作文教学中，教师应立足单元整体...

在课程改革背景下，“读写一体化”模式聚焦核心素养培养，旨在让学生通过读写共生的阅读与写作实践，积累多视角的阅读与写作表达经验，促进语言与思维的协同发展。基于此，根据课程标准的要求，在高中作文教学中，教师应立足单元整体，关注学习情境创设和问题设计，有序深入地指导学生写作，开展多元的促进读写深度结合的学习活动，为课堂延展、学习深化、素养提升创造条件。一、围绕读写主题，导入读写情境在“读写一体化”模式中，

关键词：

初中历史单元作业设计——以“三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融”为例

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历史教学（上半月） 2024年第3期 52-57页

作者：王婷北京市十一学校石景山实验中学

围绕“三国两晋南北朝:政权分立与民族交融”单元主题设计作业,以上位、整体视角切入,将碎片化的内容体系化、层级化、逻辑化地组织起来,从而形成一份具有整体性、高阶性、结构性的作业。该作业延展了教学内容,帮助学生调动历史思维建... 详细信息

围绕“三国两晋南北朝:政权分立与民族交融”单元主题设计作业,以上位、整体视角切入,将碎片化的内容体系化、层级化、逻辑化地组织起来,从而形成一份具有整体性、高阶性、结构性的作业。该作业延展了教学内容,帮助学生调动历史思维建构知识联系并解决关键历史问题,从而落实历史核心素养。

关键词：初中历史单元主题单元作业核心素养

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初中语文课堂教学与劳动教育的融合分析

求知导刊 2024年第11期 23-25页

作者：付增全山东省寿光市实验中学

在初中语文课堂教学中融入劳动教育具有深远的意义,不仅可以增强学生的劳动意识,培养学生的劳动技能,还可以帮助学生更好地理解社会和生活的本质。对初中语文课堂教学与劳动教育的融合进行分析,指出两者在培养学生全面发展方面的重要性... 详细信息

在初中语文课堂教学中融入劳动教育具有深远的意义,不仅可以增强学生的劳动意识,培养学生的劳动技能,还可以帮助学生更好地理解社会和生活的本质。对初中语文课堂教学与劳动教育的融合进行分析,指出两者在培养学生全面发展方面的重要性,从教学实践出发,探究二者融合的可行性策略。

关键词：初中语文课堂教学劳动教育

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