艺术与初中生心理健康教育相结合路径探究
作者机构：山东省青岛市北中学
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：63-65页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：现代教育对初中生心理健康教育提出了新的要求，需要教师以更加科学合理的方式开展心理健康教育，促进初中生心理可持续发展。艺术与心理健康教育的结合更契合青少年动荡性、冲动性、内隐性的心理特点。教师要通过多种艺术手法，提高心理健康教育的质量，关注学生的艺术表达动机，丰富学生潜意识层面的认知，重塑合理化认知与行为，挖掘心理健康课程的隐性价值，共同推进高质量心理健康教育活动的开展。因此分析艺术与初中生心理健康教育结合的价值，探讨艺术与初中生心理教育相结合的路径，以呵护初中生的心理健康。
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