“读写一体化”模式在作文教学中的运用
作者机构：江苏省靖江市斜桥中学
出 版 物：《作文成功之路》 (A Successful Way to Compositions)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：65-67页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在课程改革背景下，“读写一体化模式聚焦核心素养培养，旨在让学生通过读写共生的阅读与写作实践，积累多视角的阅读与写作表达经验，促进语言与思维的协同发展。基于此，根据课程标准的要求，在高中作文教学中，教师应立足单元整体，关注学习情境创设和问题设计，有序深入地指导学生写作，开展多元的促进读写深度结合的学习活动，为课堂延展、学习深化、素养提升创造条件。一、围绕读写主题，导入读写情境在“读写一体化模式中，
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