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闽都文化特指福州本土文化。闽都文化源远流长、内容丰富,是中华优秀文化的组成部分。对于生活在福州的幼儿而言,闽都文化始终交融在其生活环境及成长过程中。以幼儿日常活动地——幼儿园为圆心向外铺展的“一公里生活圈”,更与幼儿的生活、成长紧密相关,其中蕴藏的闽都文化资源,是幼儿日常触手可及、轻松可达、可自然体验的活动资源。将“一公里生活圈”中的闽都文化资源纳入幼儿园课程,对培养幼儿的文化认同感和归属感,具有重要意义,并有较强的课程实践操作性。

关键词：幼儿园课程文化认同感中华优秀文化生活圈培养幼儿闽都文化实践操作性本土文化

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幼儿前识字经验与阅读理解能力发展的实践探索

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学前教育 2024年第3期 43-45页

作者：余萍福建省龙岩市直机关幼儿园

当前早期阅读教学仍存在两个误区:一是把早期阅读当成识字教育,打着阅读的旗帜,用不适宜的方法教授幼儿识字;另一个是把早期阅读与识字教育割裂开来,喊着“去小学化”,完全撇开前识字经验的培养,忽略前识字经验对幼儿阅读理解能力发展... 详细信息

当前早期阅读教学仍存在两个误区:一是把早期阅读当成识字教育,打着阅读的旗帜,用不适宜的方法教授幼儿识字;另一个是把早期阅读与识字教育割裂开来,喊着“去小学化”,完全撇开前识字经验的培养,忽略前识字经验对幼儿阅读理解能力发展的价值。在实践中我们发现,如果幼儿能感知到图画与文字的关系,则更能深入理解画面的内容,对阅读更有兴趣。

关键词：识字教育早期阅读幼儿识字阅读理解能力实践探索去小学化图画与文字

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幼儿户外混龄自主游戏教师指导方法

家长读本

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家长读本 2024年第7期 84-86页

作者：许银玲河南省方城县实验幼儿园河南南阳473200

教育是国之大计、民之大计,随着时代的进步,我们对于教育的观念一直在与时俱进,不断创新,教育要从娃娃抓起,为孩子一生发展打下坚实的基础。本文以幼儿园开展户外混龄自主游戏活动为主题,集中分析活动相关的组织和指导等内容,将各种不... 详细信息

教育是国之大计、民之大计,随着时代的进步,我们对于教育的观念一直在与时俱进,不断创新,教育要从娃娃抓起,为孩子一生发展打下坚实的基础。本文以幼儿园开展户外混龄自主游戏活动为主题,集中分析活动相关的组织和指导等内容,将各种不同形式的户外自主游戏的指导元素有机地整合起来,形成一套灵活性强的教师指导方法体系,以便为幼儿户外游戏活动提供更好的支持。儿童的成长和发展日益受到关注,我们对于儿童的教育也在不断地精益求精。在幼儿教学中,幼儿阶段的孩子对于很多事物都有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心,教师可以利用幼儿这个阶段性的心理特点,创设各种新奇的环境,利用各种资源,以激发幼儿的创造力,提升他们的主观创造性,并引导幼儿主动探索和主动思考。

关键词：自主游戏幼儿阶段主动思考幼儿教学主动探索户外混龄幼儿园创造力

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用全方位自然美育唤醒幼儿的审美感知

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人民教育 2024年第13期 120-121页

作者：王荣江苏省盐城市格林幼儿园

儿童对自然有着与生俱来的热爱和兴趣,自然也为幼儿提供了丰富多彩的感官体验。让幼儿接近自然、感知自然,是实施幼儿美育的重要渠道和手段之一。江苏省盐城市格林幼儿园努力追求“让教育如童话般美好”的办园愿景,充分利用园内外丰富... 详细信息

儿童对自然有着与生俱来的热爱和兴趣,自然也为幼儿提供了丰富多彩的感官体验。让幼儿接近自然、感知自然,是实施幼儿美育的重要渠道和手段之一。江苏省盐城市格林幼儿园努力追求“让教育如童话般美好”的办园愿景,充分利用园内外丰富、多元的自然资源,开展富有创意和启发性的美育活动,把美育课堂搬到自然中,用自然之美丰盈幼儿的生命,培养一批批健康开朗的“自然之子”。

关键词：审美感知幼儿美育自然美育自然之子江苏省盐城市感官体验自然之美幼儿园

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用科学拥抱整个世界——依托“科学角群落”做好幼儿科学教育加法

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人民教育 2024年第7期 74-76页

作者：龚敏江苏省南京江北新区浦园路幼儿园

在深入理解习近平总书记关于“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”等重要论述精神的基础上,我们充分认识到科学教育在综合国力提升中的基础地位与核心作用。根据教育部颁布的《3一6岁儿童学... 详细信息

在深入理解习近平总书记关于“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”等重要论述精神的基础上,我们充分认识到科学教育在综合国力提升中的基础地位与核心作用。根据教育部颁布的《3一6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求,我们要用专业、适切的方式实施高质量的幼儿科学教育,并为他们进入小学阶段乃至更远的未来,能够爱科学、学科学、用科学做好准备与衔接。

关键词：幼儿科学教育科学兴趣加法做好准备幼儿园小学阶段核心作用学习与发展

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