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荷兰应用科学大学专业博士学位项目改革及启示

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学位与研究生教育 2024年第2期 86-93页

作者：武学超杨晓斐河南理工大学教育研究所/应急管理学院焦作454003 河南理工大学外国语学院焦作454003

为加快高层次职业人才培养,提升应用科学大学战略地位,荷兰政府积极推进应用科学大学学位体制改革,授权在应用科学大学设立专业博士学位项目。荷兰专业博士学位项目以欧洲博士学位通用能力标准为依据,明确规定了不同于专业硕士和工程博... 详细信息

为加快高层次职业人才培养,提升应用科学大学战略地位,荷兰政府积极推进应用科学大学学位体制改革,授权在应用科学大学设立专业博士学位项目。荷兰专业博士学位项目以欧洲博士学位通用能力标准为依据,明确规定了不同于专业硕士和工程博士的专业博士能力标准,注重通过产科教协同机制和实践研究反哺机制培养博士生解决复杂实践问题的能力,强化教授团队对博士生的专业指导,以三级质量保障机制监测博士生学习质量。荷兰应用科学大学专业博士学位项目具有较强的赋能社会增值和职教高质量发展的价值,对我国加快推进高层次现代职业教育体系建设具有重要借鉴价值。

关键词：荷兰应用科学大学专业博士职业教育学位

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汉日口译认知加工模式实证研究

东北亚外语研究 2024年第2期12卷 118-129页

作者：杨洁冰徐芳芳河南理工大学外国语学院河南焦作454003 浙江理工大学外国语学院浙江杭州310018

本文以超级日语学习者为实验对象,通过比较其在读后复述任务和读后口译任务中源语关键词的阅读时间,探讨超级日语学习者在源语理解过程中是否出现语码转换现象。研究结果显示,无论是读后复述任务还是读后口译任务,超级日语学习者在阅读... 详细信息

本文以超级日语学习者为实验对象,通过比较其在读后复述任务和读后口译任务中源语关键词的阅读时间,探讨超级日语学习者在源语理解过程中是否出现语码转换现象。研究结果显示,无论是读后复述任务还是读后口译任务,超级日语学习者在阅读同形同义词和同形异义词对应的关键词时,两者之间均无显著的时间差;读后复述任务和读后口译任务在源语的阅读时间上也无显著差异,且不受单词种类的影响。本实验结果表明,在汉译日的口译过程中,超级日语学习者在源语理解过程中没有出现语码转换现象。该结果支持串行加工模式。

关键词：汉日口译口译认知加工语码转换串行加工

文学豫军作品的国际传播——皮尔斯符号学视域研究

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中原文学 2024年第13期 25-29页

作者：侯巧红刘俊娟郑州大学郑州商学院外国语学院

“传播”是皮尔斯符号学的本有之义，其研究视角与经典传播研究范式迥异。皮尔斯的三元符号传播模式以及围绕该模式进行的“符号传播过程”“解释项”“共同心灵”“探究社群”等议题的探讨，揭示了人们如何借助符号实现意义的交流、共... 详细信息

“传播”是皮尔斯符号学的本有之义，其研究视角与经典传播研究范式迥异。皮尔斯的三元符号传播模式以及围绕该模式进行的“符号传播过程”“解释项”“共同心灵”“探究社群”等议题的探讨，揭示了人们如何借助符号实现意义的交流、共享，并由此构建意义共同体。研究以皮尔斯的三元符号传播模式为框架，对文学豫军作品展开符号传播过程及意义生成研究，聚焦作品符号意义的动态演变、双传播主体的互动，以及有效传播行为的实现条件。本研究不仅有助于深化对文学豫军作品内在意义的理解，更为讲好中国故事、有效传播中原文化提供新的思路和视角。

关键词：皮尔斯三元符号传播模式解释项文学豫军国际传播

基于主位推进模式对高中英语读后续写的研究——以2023年新高考全国Ⅰ卷读后续写为例

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校园英语 2024年第11期 28-30页

作者：李晨辰于万锁太原理工大学外国语学院

高考英语全国卷一直以话题写作为作文考查形式，该题型因限制学生辩证思考能力和语言运用能力的持续发展而引发长期争论。近年来，随着作文题型深化改革，读后续写题型出现在高考英语试卷，并逐步推广到全国。在读后续写教学中，大多数... 详细信息

高考英语全国卷一直以话题写作为作文考查形式，该题型因限制学生辩证思考能力和语言运用能力的持续发展而引发长期争论。近年来，随着作文题型深化改革，读后续写题型出现在高考英语试卷，并逐步推广到全国。在读后续写教学中，大多数教师只注重写作技巧的训练，忽视从篇章角度及句与句之间衔接连贯方面给予学生有针对性的方法指导并进行相关技巧训练。本文基于主位推进模式对2023年新高考全国Ⅰ卷读后续写题进行分析，说明主位推进模式对于学生在读后续写中迅速掌握原文重点信息，顺利开展逻辑合理、连贯衔接的续写有着重要作用，并阐明主位推进模式在高中英语写作教学中的指导性意义。

关键词：主位推进模式读后续写衔接与连贯高中英语写作

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我的导师王佐良

外国文学 2016年第6期 17-20页

作者：高继海河南大学外国语学院

2016年是王公诞辰100周年,7月16日,北京外国语大学举行纪念王佐良先生百年诞辰及学术思想研讨会,我得以再次回到母校,品味二十年前跟随王公读书的日子,见到当年的不少老师,倍感亲切。能有王公作为老师,是我一生中最大的幸运。和王公结... 详细信息

2016年是王公诞辰100周年,7月16日,北京外国语大学举行纪念王佐良先生百年诞辰及学术思想研讨会,我得以再次回到母校,品味二十年前跟随王公读书的日子,见到当年的不少老师,倍感亲切。能有王公作为老师,是我一生中最大的幸运。和王公结缘起于考博。1982至1985年,我在河南大学外语系读英国文学硕士,师从美裔华人吴雪莉（Shirley Wood）教授,毕业后留校任教。

关键词：王佐良吴雪莉学术思想研讨会北京外国语大学大学外语 Shirley 彭斯胡文仲文学硕士外语学科

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商务英语教学中学生团队精神的培养

考试周刊 2007年第50期 61-62页

作者：赵菁晶河南大学外国语学院在读硕士研究生河南省许昌学院外国语学院河南许昌461000 河南开封475000

随着社会的发展,人际交往与合作日益频繁。商务英语教学应按照社会的需要培养具有创新精神、高度责任感并具备团队意识的学生。本文首先简要介绍了团队与团队精神,分析了当代大学生团队精神现状;指出了在商务英语教学中培养学生团队精... 详细信息

随着社会的发展,人际交往与合作日益频繁。商务英语教学应按照社会的需要培养具有创新精神、高度责任感并具备团队意识的学生。本文首先简要介绍了团队与团队精神,分析了当代大学生团队精神现状;指出了在商务英语教学中培养学生团队精神的必要性,并讨论了如何在商务英语教学中培养学生团队精神。

关键词：大学生团队精神商务英语教学

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情态动词“会”的语义分析及其主观化

考试周刊 2007年第4期 49-50页

作者：吴辉湖南大学外国语学院 2004级在读硕士研究生湖南长沙410082

语言的主观性指话语中体现的说话者的“自我表现成分,在语言中无所不在,只是表现方式和程度不同而已在含有情态动词“会”的句子中,除表示实义动词的“会”和客观描述“某人具有某种能力”的“会”外,说话人还可能把自己对“能力”的体... 详细信息

语言的主观性指话语中体现的说话者的“自我表现成分,在语言中无所不在,只是表现方式和程度不同而已在含有情态动词“会”的句子中,除表示实义动词的“会”和客观描述“某人具有某种能力”的“会”外,说话人还可能把自己对“能力”的体验和认识投射到有关的事物上去,形成了主观性表达方式。本文运用“主观化”理论对情态动词“会”的各义项及其之间的变化进行了分析。

关键词：情态主观化能力可能言语场景

慢性病患者家庭照顾者积极情绪体验的研究进展

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广东医学 2016年第23期37卷 3633-3635页

作者：刘赛赛单岩张琳徐飒高豆青常天颖郑州大学护理学院在读硕士研究生郑州450001

慢性病患者在疾病治疗过程中,常年忍受疾病的折磨,同时也面临着沉重的经济负担、家庭以及社会负担等[1]多方面压力,经常出现焦虑、抑郁、孤独以及冷漠等消极情绪[2],而家属在照顾慢性病患者的过程中更是承受来自生理、心理、家庭以及社... 详细信息

慢性病患者在疾病治疗过程中,常年忍受疾病的折磨,同时也面临着沉重的经济负担、家庭以及社会负担等[1]多方面压力,经常出现焦虑、抑郁、孤独以及冷漠等消极情绪[2],而家属在照顾慢性病患者的过程中更是承受来自生理、心理、家庭以及社会等多重压力,直接影响照顾者的照顾质量[3-5]。现今对慢性病患者家庭照顾者消极情绪研究较多,而对慢性病患者家庭照顾者的积极体验研究则相对较少。

关键词：慢性病患者疾病治疗过程积极情绪体验生活质量自我肯定后期治疗自身感受社会支持日常活动能力瘙痒患者

应用棘突间动态稳定系统治疗腰椎退变性疾病的疗效观察

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中国脊柱脊髓杂志 2013年第10期23卷 879-885页

作者：罗建平崔力扬张新胜郑稼高嵩田书建郑州大学附属河南省人民医院郑州大学在读骨科硕士研究生河南郑州450003

目的：探讨应用Wallis棘突间动态稳定系统治疗腰椎退变性疾病术后平均3.5年的临床效果。方法：回顾性分析2008年7月～2010年7月在我院行单节段椎板间开窗减压伴或不伴髓核摘除后棘突间置入Wallis系统治疗的79例腰椎退变性疾病患者。连... 详细信息

目的：探讨应用Wallis棘突间动态稳定系统治疗腰椎退变性疾病术后平均3.5年的临床效果。方法：回顾性分析2008年7月～2010年7月在我院行单节段椎板间开窗减压伴或不伴髓核摘除后棘突间置入Wallis系统治疗的79例腰椎退变性疾病患者。连续性随访获得术前、术后3个月及末次随访时的腰痛VAS评分、下肢痛VAS评分、JOA评分、ODI评分，X线片上测量术前、末次随访时的手术及上下邻近节段（即为手术节段、手术节段的上一位及下一位邻近节段）前凸角（Cobb角）及其屈伸活动度（ROM），MRI随访获得术前、末次随访时的手术及上下邻近节段椎间盘高度，并对椎间盘行改良Pfirrmann′s分级，计算其改善率。记录所有患者术中、术后手术相关并发症。结果：79例患者均为单节段置入Wallis系统，其中75例获得连续性随访，平均随访42.97±2.74个月（28～49个月），4例失访，未纳入本研究。所有患者术后症状明显改善，术后3个月及末次随访时的腰痛VAS评分、下肢痛VAS评分、JOA评分及ODI评分均较术前明显改善（P＜0.001），且末次随访时上述评分均较术后3个月明显改善（P＜0.001）；末次随访时手术节段过伸位Cobb角、ROM均较术前明显减小（P〈0.001），而上下邻近节段均较术前明显增大（P〈0.001），手术及上下邻近节段侧位和过屈位Cobb角与术前比较差异均无统计学意义（P〉0.05）；末次随访时手术节段椎间盘高度与术前比较稍增加（P〈0.001），而上下邻近节段椎间盘高度与术前比较差异均无统计学意义（P〉0.05）。术前与末次随访改良Pfirrmann′s分级对比显示：手术节段椎间盘总的改善率为45.3%，无明显改变的比率为52.1%，退变加重率为2.6%；而上下邻近节段无明显改善或加重，部分患者由Ⅲ级转为Ⅱ级。结论：应用Wallis棘突间动态稳定系统治疗腰椎退行性疾病术后平均3.5年随访效果满意。

关键词：腰椎退变性疾病棘突间动态稳定系统活动度影像学