荷兰应用科学大学专业博士学位项目改革及启示

作     者：武学超 杨晓斐 WU Xuechao;YANG Xiaofei

作者机构：河南理工大学教育研究所/应急管理学院焦作454003 河南理工大学外国语学院焦作454003 

出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：86-93页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目“河南高校赋能重要人才中心建设研究”(编号:2023-YYZD-09)。 

主　　题：荷兰 应用科学大学 专业博士 职业教育 学位 

摘      要：为加快高层次职业人才培养,提升应用科学大学战略地位,荷兰政府积极推进应用科学大学学位体制改革,授权在应用科学大学设立专业博士学位项目。荷兰专业博士学位项目以欧洲博士学位通用能力标准为依据,明确规定了不同于专业硕士和工程博士的专业博士能力标准,注重通过产科教协同机制和实践研究反哺机制培养博士生解决复杂实践问题的能力,强化教授团队对博士生的专业指导,以三级质量保障机制监测博士生学习质量。荷兰应用科学大学专业博士学位项目具有较强的赋能社会增值和职教高质量发展的价值,对我国加快推进高层次现代职业教育体系建设具有重要借鉴价值。