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PPP项目政府成员自我面子顾虑和承诺升级:学位的调节作用

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中国管理科学 2023年第9期31卷 233-243页

作者：刘珈琪刘继才西南科技大学经济管理学院四川绵阳621002 西南交通大学经济管理学院四川成都610031

学位高低作为个人能力标签,是社会地位的影响因素。高学位的政府人员更加偏好自我面子顾虑,从而加大承诺升级行为风险。作为PPP项目的发起者,政府成员的承诺升级行为会对项目绩效造成严重的影响。因此,从平均学历提升的现状及政府PPP人... 详细信息

学位高低作为个人能力标签,是社会地位的影响因素。高学位的政府人员更加偏好自我面子顾虑,从而加大承诺升级行为风险。作为PPP项目的发起者,政府成员的承诺升级行为会对项目绩效造成严重的影响。因此,从平均学历提升的现状及政府PPP人才储备战略的角度出发,本研究主要探讨了PPP项目中不同学位的政府成员的自我面子顾虑对承诺升级行为影响的差异性。本研究通过情景问卷的方法收集数据,并采用SPSS和AMOS对数据进行信度、效度和多群组分析。最终主要发现:政府成员的自我面子顾虑倾向随受教育程度的增加呈上升趋势;与具有硕士和学士学位的政府成员相比,具有博士学位的政府成员的自我面子顾虑对承诺升级的影响更显著。研究结果有利于PPP项目中政府部门的人力资源结构的优化,以控制利益主体承诺升级的行为风险。

关键词：学位政府成员自我面子顾虑承诺升级 PPP项目

荷兰应用科学大学专业博士学位项目改革及启示

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学位与研究生教育 2024年第2期 86-93页

作者：武学超杨晓斐河南理工大学教育研究所/应急管理学院焦作454003 河南理工大学外国语学院焦作454003

为加快高层次职业人才培养,提升应用科学大学战略地位,荷兰政府积极推进应用科学大学学位体制改革,授权在应用科学大学设立专业博士学位项目。荷兰专业博士学位项目以欧洲博士学位通用能力标准为依据,明确规定了不同于专业硕士和工程博... 详细信息

为加快高层次职业人才培养,提升应用科学大学战略地位,荷兰政府积极推进应用科学大学学位体制改革,授权在应用科学大学设立专业博士学位项目。荷兰专业博士学位项目以欧洲博士学位通用能力标准为依据,明确规定了不同于专业硕士和工程博士的专业博士能力标准,注重通过产科教协同机制和实践研究反哺机制培养博士生解决复杂实践问题的能力,强化教授团队对博士生的专业指导,以三级质量保障机制监测博士生学习质量。荷兰应用科学大学专业博士学位项目具有较强的赋能社会增值和职教高质量发展的价值,对我国加快推进高层次现代职业教育体系建设具有重要借鉴价值。

关键词：荷兰应用科学大学专业博士职业教育学位

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学位撤销行为司法审查研究

学位撤销行为司法审查研究

作者：董晓霖中央财经大学

学位级别：硕士

学位撤销行为作为对学位获得者已获得学位的剥夺,近年来随着部分学位获得者因学术不端、违法违规等事件而被学位授予单位撤销学位,以及部分影响较大的司法案件,日益引起社会公众的关注与法学界争鸣。考察已有文献资料,可见学界对学位撤... 详细信息

学位撤销行为作为对学位获得者已获得学位的剥夺,近年来随着部分学位获得者因学术不端、违法违规等事件而被学位授予单位撤销学位,以及部分影响较大的司法案件,日益引起社会公众的关注与法学界争鸣。考察已有文献资料,可见学界对学位撤销行为性质尚有争议,对学位撤销事由不明晰、法规范供给不足存在共识,并结合外国成熟学位撤销制度经验、从我国已有的有限司法裁判中看到了学位撤销事由的类型化区分,审视了学位撤销行为司法审查的多重模式。本文试图立足现有法规范,以学位制度本身为出发点,首先论证学位撤销行为的行政法性质,对下一步法律适用明晰边界;其次探讨学位撤销行为可诉性问题,从现行法规范和实务发展角度明确学位撤销行为属于行政诉讼受案范围;接下来结合已有裁判,从审查模式和审查强度入手,讨论学位撤销行为的司法审查现状;最后引入鉴定式案例分析方法,立足现有法规范,构建一套可以统一适用的学位撤销行为司法审查模式。本文主要分为以下几个部分:第一部分从对学位制度本身的讨论出发,分析学位制度本身具有的学术与道德双重内涵,并以此作为后续论证的基点;同时追溯学位授予行为的行政法性质,对存在争议的行政确认说与行政许可说进行讨论与辨析;最终论证学位撤销行为的行政法性质,反驳了行政处罚说,同时辨析了撤销与撤回的界分,得出学位撤销行为属于行政确认的撤销,并初步分析了学位撤销行为兼具行政属性与学术属性的特点。第二部分阐述学位撤销行为进入司法审查范围的前提,即学位撤销行为是否属于行政诉讼受案范围的问题。首先从法规范的变迁及司法实务的转变历程中,可以得见学位撤销行为及其所属的教育行政行为,在可诉性上有一个从否定到肯定、从默示到明定的发展历程;其次从保护学位获得者权益、限制高等学校滥权行为的角度出发,可以得出将学位撤销行为纳入司法审查范围的现实意义。第三部分建立在对我国现有学术撤销案件的分析及借鉴国外学位撤销制度经验的基础上,讨论学位撤销案件的司法审查模式问题。首先通过对现有法规范及司法裁判的分析,以及对德、美两国学位撤销事由的镜鉴,得出我国学术撤销事由可进行类型化区分,分为学术性事由与非学术性事由的结论;进而从我国学术撤销案件司法审查实际入手,分析了现有的学术撤销案件司法审查范围、强度等方面的差异情况,讨论对学术撤销案件应采取的司法审查广度及强度。第四部分力图构建立足于现有法规范、可以统一适用的学术撤销行为司法审查框架。首先引入德国鉴定式案例分析方法及行政法撤销之诉采用的归入法分析方法,讨论了其在我国的适用性及优势;其次结合现有法律规范,将学术撤销行为纳入归入法审查框架,以诉讼可受理性出发,重点进行对学术撤销行为的合法性审查,包括程序性审查与实体性审查两个层面,最终根据审查结果得出相应的裁判结论。

关键词：学位撤销学位司法审查范围归入法

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一年制硕士学位的挑战及应对

中国高等教育 2023年第7期 61-64页

作者：胡瑞杨乐徐传雲华中农业大学

一年制硕士学位起源于英国,在我国备受青睐,该学位制度具有录取条件灵活、学制短、主要设置人文社科领域专业,培养模式以课程学习为主等特征。推动我国出国留学事业持续健康发展,要从学位认证、“海归”就业政策、留学服务市场监管和留... 详细信息

一年制硕士学位起源于英国,在我国备受青睐,该学位制度具有录取条件灵活、学制短、主要设置人文社科领域专业,培养模式以课程学习为主等特征。推动我国出国留学事业持续健康发展,要从学位认证、“海归”就业政策、留学服务市场监管和留学群体的管理和引导等方面采取措施。

关键词：一年制硕士学位认证英国

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广汉市学前教育学位供需结构不平衡问题研究

广汉市学前教育学位供需结构不平衡问题研究

作者：郭彬郦电子科技大学

学位级别：硕士

学前教育是幼儿教育从以家庭教育为主到以学校教育为主的开端。近年来,我国学前教育迅速发展,但随着“三胎政策”的开放以及社会主要矛盾的变化,学前教育学位供需问题从总量缺少向结构性短缺转变。在学前教育发展的新阶段,如何在满足更... 详细信息

学前教育是幼儿教育从以家庭教育为主到以学校教育为主的开端。近年来,我国学前教育迅速发展,但随着“三胎政策”的开放以及社会主要矛盾的变化,学前教育学位供需问题从总量缺少向结构性短缺转变。在学前教育发展的新阶段,如何在满足更多幼儿家庭的入园需求、解决入园烦恼的情况下,兼顾平衡社会资源,是政府缓解新阶段“入园难”问题的重要举措。基于详细查阅国内外学前教育政策、幼儿园管理模式、招生入园政策制度、学前教育立法等相关文献的基础上,本文以四川省广汉市为例,从学前教育学位供需双方对其供需结构进行分析研究。在收集整理广汉市出台的学前教育政策和政府教育事业报表统计数据的基础上,对幼儿家长的入园需求进行问卷调查,提炼出在“三胎政策”开放的背景下,广汉市学前教育学位供给与社会需求结构不平衡问题是区域范围内县级政府所提供的学前教育学位无法有效满足当年该区域内适龄幼儿家长对于学前教育学位的有效需求,造成学前教育学位在区域范围内人口聚集片区出现了供小于求的结构性短缺现象,主要表现:城镇挤乡镇松,城区公办园挤、民办园松,普惠园挤、高端幼儿园松等短缺和浪费并存现象。本研究运用公共产品理论、新公共管理理论,就学前教育学位城乡幼儿园和公民办园供给情况、城乡幼儿园和公民办园学前教育学位需求情况、政府在学前教育阶段提供公共产品的职能发挥情况、县级幼儿园招生入园政策实施情况等方面对学前教育“入园难”问题的具体成因进行全面深入的探究,并提出一部分探索性解决问题对策和方法。如,增设普惠性民办学位,缩小广汉市城乡和公民办幼儿园学前教育质量,建立科学的人口预测、监测、预警机制,建立长效管理机制,制定招生入园管理制度等等。希望通过以上方面的努力,解决广汉市学前教育学位供需结构不平衡问题,为政府决策提供参考,帮助寻找地方政府解决“入园难”问题的有效途径,回应广大群众的现实关切。

关键词：学前教育入园难学位供需结构

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学位撤销案件中的司法审查范围模式及其反思

东方法学 2020年第6期 158-169页

作者：林华中国政法大学法治政府研究院中国政法大学教育部青少年法制教育研究基地

通过对1998年至2020年间我国人民法院(以下统称“法院”)公开发布的所有学位撤销案件进行爬梳,我们可以观察到法院在学位撤销案件中到底审查了什么以及审查范围对案件结果的潜在影响。基于不同的司法立场,法院在审查高校撤销学位决定的... 详细信息

通过对1998年至2020年间我国人民法院(以下统称“法院”)公开发布的所有学位撤销案件进行爬梳,我们可以观察到法院在学位撤销案件中到底审查了什么以及审查范围对案件结果的潜在影响。基于不同的司法立场,法院在审查高校撤销学位决定的范围和内容层面存在“全面审查模式”“程序化审查模式”“实体性审查模式”和“直接审查模式”四种类型。不同的审查范围模式对受教育者的基本权利保护产生重要影响。在保护基本权利、强化法院释法说理、实质性解决行政争议的理念下,“实质化的全面审查模式”对高校学位撤销决定的事实认定、法律程序和法律适用都进行全面审查,而且还对案件所涉舞弊作伪事实是否满足《学位条例》中的学位撤销构成要件这一核心问题进行论证说理,这种模式宜成为法院确定学位撤销案件司法审查范围标准的理想类型。

关键词：学位学位撤销司法审查范围全面审查程序化审查学位条例

学位撤销权的法律治理——兼论《学位法》中学位撤销条款的制度设计

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高教探索 2021年第9期 27-33页

作者：王由海中国政法大学法学院北京100088 浙江省法治教育研究中心

学位是高等教育制度的基石,不仅是个体学术水平的评价,还表征个体的受教育程度和荣誉价值。学位撤销权是对学位获得者学术能力与水平的否定性评价,是具有“知识属性”的复合权力。由于学位撤销的情形多元,学位撤销权的性质欠缺稳定性,... 详细信息

学位是高等教育制度的基石,不仅是个体学术水平的评价,还表征个体的受教育程度和荣誉价值。学位撤销权是对学位获得者学术能力与水平的否定性评价,是具有“知识属性”的复合权力。由于学位撤销的情形多元,学位撤销权的性质欠缺稳定性,容易侵害学位撤销相对人的合法权益。面对以《学位条例》第十七条为代表的学位撤销规则控制模式失灵,一种强调诉诸“原则”规范来实现监督行政权力、尊重学术自治和保障相对人合法权益的学位撤销原则控制模式正在兴起,彰显了学位撤销主体从特权权力关系到法治权力关系,学位撤销过程从规则之治到原则之治的范式转型。为此,需要在《学位法》中完善学位撤销权的实体性规定和程序性规定,将学位撤销权全面纳入法治的轨道。

关键词：学位学位撤销权权力控制《学位法》制定

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高校学位授予制度研究

高校学位授予制度研究

作者：席晓云广西大学

学位级别：硕士

学位反映了个人的学术水平和受教育程度,对国家、社会和个人都有着重要意义。高校作为学位授予的主要执行者,依据法定授权,通过自行制定各类校内规范来开展本校的学位授予工作。但是由于现行学位法律法规以及相关制度不够完善,导致高校... 详细信息

学位反映了个人的学术水平和受教育程度,对国家、社会和个人都有着重要意义。高校作为学位授予的主要执行者,依据法定授权,通过自行制定各类校内规范来开展本校的学位授予工作。但是由于现行学位法律法规以及相关制度不够完善,导致高校在学位授予实践中仍存在诸多问题。本文以考察现状—发现问题—分析原因—提出完善建议为研究思路,对高校学位授予的实践现状进行全面考察,分析其在实践中存在的问题及成因,以期提出相应的完善建议推动高校学位授予的制度化、规范化建设。首先,明晰高校学位授予权的来源与性质,深入考察高校学位授予的规范依据、运行模式以及争议的解决方式,以充分了解当下高校学位授予的现状。其次,结合案例分析高校学位授予在实践中存在的问题,通过经典案例的引入,发现高校学位授予在实践中主要存在标准不合法、程序不规范以及救济力不足等问题。再次,分析高校学位授予实践产生上述问题的原因,发现这些问题的产生主要是由于学位授予制度的立法不完善,具体表现为学位授予的实体条件、程序设计以及权益保障方面仍存在不足。最后,针对学位授予制度存在的不足提出相应的完善建议。一是通过厘清高校自治权与国家管理权之间的关系,以确定学位授予制度改进的基本方向;二是通过明确学位授予标准的制定权限、细化学位授予的法定标准来加强对学位授予实体条件的法律规制;三是通过明确学位授予组织的职责、健全学位授予的基本程序来优化学位授予的程序性规则;四是通过优化校内申诉机制、健全行政复议制度、完善司法审查机制对学位授予纠纷的救济机制予以完善,以加强对学位申请人的权益保障。

关键词：高等学校学位学位授予制度

学位撤销案件的样态与图景(1998-2018)

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学位与研究生教育 2019年第9期 29-33页

作者：林华中国政法大学法治政府研究院教育部青少年法制教育基地

通过对1998年至2018年之间法院发布的学位撤销案件进行梳理,我国学位撤销诉讼呈现五个维度的特征:从数量维度看,法院裁判功能行使极其有限;从时间维度看,法院审理时间相对集中;从起因维度看,学位撤销事由类型多元,兼具学术性和非学术性... 详细信息

通过对1998年至2018年之间法院发布的学位撤销案件进行梳理,我国学位撤销诉讼呈现五个维度的特征:从数量维度看,法院裁判功能行使极其有限;从时间维度看,法院审理时间相对集中;从起因维度看,学位撤销事由类型多元,兼具学术性和非学术性;从审级维度看,当事人之间对立情绪较高;从判决维度看,学位撤销案件的法律风险较高。以现有司法案件为参照,高校在行使学位撤销权时应注意防范和化解在事实认定、法律程序和法律运用等方面的法律风险。

关键词：学位学位授予学位撤销