检索结果-南通市图书馆

教学月刊（中学版） 2011年第6期 25-27页

作者：丁新松温州市第二十三中学

教师的教育生命发展存在着一定的周期性。在《名校长、名教师成功与发展》一书中，主编王铁军教授经过翔实的调查、分析，将名校长、名教师的教育生命周期描述为：资格预备期——角色适应期——胜任成熟期——高原停滞期——突破超越期... 详细信息

教师的教育生命发展存在着一定的周期性。在《名校长、名教师成功与发展》一书中，主编王铁军教授经过翔实的调查、分析，将名校长、名教师的教育生命周期描述为：资格预备期——角色适应期——胜任成熟期——高原停滞期——突破超越期—平稳过渡期。

关键词：教师专业化发展 “高原期” 活水源头生命周期生命发展名校长成熟期

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

石家庄红色文化传承与发展研究

合作经济与科技 2025年第1期 17-20页

作者：霍利琴葛旭晖石家庄市社会科学院社法所河北石家庄

乡村振兴战略是中国共产党从党和国家事业发展全局出发,着眼于实现“两个一百年”奋斗目标,顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策。石家庄作为农业大市、红色资源丰富的地区,激活红色文化资源,使其在乡村振兴中发挥更大的作用,... 详细信息

乡村振兴战略是中国共产党从党和国家事业发展全局出发,着眼于实现“两个一百年”奋斗目标,顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策。石家庄作为农业大市、红色资源丰富的地区,激活红色文化资源,使其在乡村振兴中发挥更大的作用,实现两者互相促进、共同发展,对经济社会的发展具有重要意义。但是,石家庄红色文化传承与发展还存在资源整合与管理、保护开发力度不足等问题。因此,在乡村振兴背景下推动石家庄红色文化传承与发展需要从优化顶层设计、延伸产业链条、推动科技赋能、强化政策支持等方面优化发展路径。

关键词：乡村振兴石家庄红色文化传承弘扬

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微观史学理论在高中历史教学中的渗透研究

高考 2025年第1期 72-74页

作者：房翠敏开封市第二十五中学

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进... 详细信息

微观史学强调通过细致研究个体或小群体的历史经历来揭示更广泛复杂的社会历史背景，这种方法有助于丰富教学内容细节，拓宽学生的视野，并激发学生的学习兴趣。研究首先阐述了微观史学理论的内容，并对其在高中历史教育中的应用价值进行了简要分析，最后提出了一系列微观史学理论在高中历史教学中的渗透策略，研究旨在为历史教师提供一种新的教学思路，以期能为改善教学效果，提高学生对历史学科的兴趣和深度理解做出些许贡献。

关键词：微观史学理论高中历史渗透

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

漫话对数

数学通讯（教师阅读） 2001年第7期15卷 F003-F004页

作者：王方汉武汉市第二十三中学

晴朗的夏夜,天空中繁星点点,有的明有的暗,向地球上的人们眨着眼睛.

关键词：对数天空地球眼睛

项目化学习在初中信息科技教学中的应用方法探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学周刊 2025年第3期3卷 104-106页

作者：袁红波山东省东营市胜利第十三中学山东东营257200

项目化学习作为一种以学生为中心的教学方法,主要通过设计有意义的、与现实世界紧密相连的项目来促进学生的学习。在初中信息科技教学中运用这一教学方法,不仅能提升学生的技术技能,而且能培养他们的创新思维、团队合作能力以及解决实... 详细信息

项目化学习作为一种以学生为中心的教学方法,主要通过设计有意义的、与现实世界紧密相连的项目来促进学生的学习。在初中信息科技教学中运用这一教学方法,不仅能提升学生的技术技能,而且能培养他们的创新思维、团队合作能力以及解决实际问题的能力。因此,文章在简要分析了项目化学习在初中信息科技教学中的应用价值后,从项目目标设定、优化探究过程以及强化合作学习三个层面进行应用策略的探讨。

关键词：项目化学习初中信息科技教学应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈初中科学课堂活动有效教学策略

教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第7期 26-28页

作者：陈爱娟温州市第二十三中学

初中科学教材中数量最多的栏目是“活动”，“活动”一栏是教材内容的重要组成部分，活动教学是实现课程目标有效达成的一个重要手段。然而，在日常课堂教学活动中，仍存在低效甚至无效的现象。实施有效的教学策略进行课堂活动教学，既... 详细信息

初中科学教材中数量最多的栏目是“活动”，“活动”一栏是教材内容的重要组成部分，活动教学是实现课程目标有效达成的一个重要手段。然而，在日常课堂教学活动中，仍存在低效甚至无效的现象。实施有效的教学策略进行课堂活动教学，既能充分地调动学生学习的积极性、主动性，又能大大引发学生潜在的创造动因；教师不仅能很好地完成教学任务，而且会取得出人意料的教学效果。

关键词：课堂活动教学有效教学策略初中科学课堂教学活动科学教材教材内容课程目标创造动因

从“壮火食气”与“少火生气”理论辨治高血压眩晕病

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏中医药 2025年第1期57卷 24-27页

作者：张岩申雪娜张涵璐曹盼盼涂田王强河北中医药大学研究生院河北石家庄050011 河北省石家庄市中医院河北石家庄050011

高血压眩晕是一种常见的临床病症,主要是指由高血压所引起的眩晕症状,可归属于中医学“眩晕”范畴。“壮火食气”“少火生气”源自《素问·阴阳应象大论》,结合历代医家对该理论的认识,可以认为“壮火食气”是指亢盛之邪火伤及正气的过... 详细信息

高血压眩晕是一种常见的临床病症,主要是指由高血压所引起的眩晕症状,可归属于中医学“眩晕”范畴。“壮火食气”“少火生气”源自《素问·阴阳应象大论》,结合历代医家对该理论的认识,可以认为“壮火食气”是指亢盛之邪火伤及正气的过程,而“少火生气”则是指平和之火助长人体正气的过程。基于“壮火食气”与“少火生气”理论及临床实践分析,高血压眩晕病机可认为是壮火过盛,少火不足所致阴阳失调,故在治疗上以调和阴阳为基本原则,以清壮火、祛邪气及培少火、扶正气为基本治法,临床收效明显。附验案1则以佐证。

关键词：高血压眩晕壮火少火羚角钩藤汤

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

对初中科学实验探究教学的一点思考

教学月刊（中学版）（教学参考） 2009年第11期 62-64页

作者：黄庆云温州市第二十三中学

新课标的实施，给我们带来了新的理念和要求，初中科学实验探究是科学和科学实验学习的核心，真正意义上的科学实验探究应是一种富有创造性的学习方式，是培养学生创新精神和创造能力的一条有效途径。让学生在学习中确立实验探究的内容... 详细信息

新课标的实施，给我们带来了新的理念和要求，初中科学实验探究是科学和科学实验学习的核心，真正意义上的科学实验探究应是一种富有创造性的学习方式，是培养学生创新精神和创造能力的一条有效途径。让学生在学习中确立实验探究的内容，合作或独立开展实验探究，不断经历探究过程，主动地获取知识，从而使学生积极主动地建构自己的智能结构。

关键词：实验探究教学初中科学学习方式科学实验创造能力创新精神智能结构积极主动

升降散改善MNNG诱导的胃黏膜损伤及其机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国药理学通报 2025年第1期41卷 178-185页

作者：刘轶璜张思佳刘菲陈苹苹河北中医药大学药学院河北石家庄050091 河北省离子通道功能与创新中药国际联合研究中心河北石家庄050091 河北中医药大学中西医结合学院河北石家庄050091

目的确定升降散对胃黏膜损伤的改善作用并探讨其机制。方法通过文献计量学研究了解升降散的研究现状。采用液质联用技术获取升降散主要药效成分,通过网络药理学分析预测机制。对胃黏膜损伤大鼠灌胃给予阳性药及不同剂量升降散,通过HE染... 详细信息

目的确定升降散对胃黏膜损伤的改善作用并探讨其机制。方法通过文献计量学研究了解升降散的研究现状。采用液质联用技术获取升降散主要药效成分,通过网络药理学分析预测机制。对胃黏膜损伤大鼠灌胃给予阳性药及不同剂量升降散,通过HE染色,观察胃组织形态。ELISA实验检测血清中TNF-α、IL-1β的水平。IHC实验评价胃黏膜MUC5AC、MUC6的表达。结果文献计量学分析表明,升降散在内外伤杂病治疗方面应用广泛。根据升降散主要药效成分中浓度前20位的化合物得到的作用靶点525个,与胃炎相关靶点相交集的129个;GO分析得条目数2127条,KEGG分析得通路140条;说明升降散具有多靶点多通路改善胃黏膜损伤的可能性。HE染色结果显示,升降散确能改善大鼠胃黏膜炎症。ELISA实验结果显示,升降散可有效下调大鼠血清中的TNF-α和IL-1β。IHC实验结果表明,升降散有效下调MUC5AC的表达、上调MUC6的表达。结论升降散能以缓解炎症、调节表面黏液屏障的方式改善胃黏膜损伤。

关键词：升降散慢性胃炎文献计量学网络药理学胃组织结构炎症因子免疫组织化学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于数值分析法的水肥一体机设计研究

农机化研究 2025年第2期47卷 186-189,194页

作者：底慧萍李喆时河北地质大学华信学院石家庄050000 石家庄理工职业学院石家庄050000

以进一步提升水肥一体机的智能性、数字性作业为目标,针对整机的灌施精准性要求展开设计。充分考虑水肥一体机的运用特点和结构组成,结合水肥的参数融合关系,建立用于水肥一体机准确控制作业的状态方程模型,设计以数值分析处理函数为核... 详细信息

以进一步提升水肥一体机的智能性、数字性作业为目标,针对整机的灌施精准性要求展开设计。充分考虑水肥一体机的运用特点和结构组成,结合水肥的参数融合关系,建立用于水肥一体机准确控制作业的状态方程模型,设计以数值分析处理函数为核心的软件控制模块,搭建同步动作实施的硬件执行平台。展开多作物的灌施作业试验,结果表明:基于数值分析方法的水肥一体机系统架构设计合理,数值分析算法融入有效,整机试验的数值计算准确率可达98.00%以上;水肥混合均匀有度,整体管路灌施顺畅,灌施指令准确率可达99.00%以上,整机灌施效率较高,充分验证了数值分析方法应用的正确性与优越性,可以促进类似农机装备与高等数学多维度融合。

关键词：水肥一体机数值分析状态方程灌施指令准确率多维度融合