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农村小学数学教学生活化策略的与实践研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0103-0106页

作者：周凌江西省樟树市经楼镇中心学校江西宜春331209

现如今,中国农村的小学,地理环境与资源配备制约十分明显,常显现数学教学离生活实践甚远,浓厚的书本味。专门针对这个问题,有人推出了让数学教学和生活实践紧密结合的策略。借教育心理学的原理加以论证,这种结合方式确实能够引起孩子对... 详细信息

现如今,中国农村的小学,地理环境与资源配备制约十分明显,常显现数学教学离生活实践甚远,浓厚的书本味。专门针对这个问题,有人推出了让数学教学和生活实践紧密结合的策略。借教育心理学的原理加以论证,这种结合方式确实能够引起孩子对数学的兴趣,使得数学学习体验优化,也提升了学习效果。策略主张教材应引入生活元素,课堂活动要更注重实践,课后作业也要贴近生活实践。实际操作中,这一策略在某个样本小学试运行,结果显示,其实大大增进了学生的数学学习兴趣,提升了学生的数学实践能力,优化了数学学习过程,对提升农村小学数学教学质量表现出了非常积极的促进作用。因此,推广数学教学与生活实践的深度融合策略,对优化农村小学数学教学与实践、提高农村基础教育质量具有重要的理论和实践意义。

关键词：农村小学数学教学生活实践深度融合策略基础教育质量

核心素养下小学高年级语文古诗词教学对策探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0142-0145页

作者：付雪如江西省樟树市黄土岗镇中心小学江西宜春331200

古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步,古诗词的学习也逐渐成为小学语文教学的核心内容之一,同时更是中高考的重要考查内容,教师需要在语文教学中,关注学生文化自信、语言运用、思维能力和... 详细信息

古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步,古诗词的学习也逐渐成为小学语文教学的核心内容之一,同时更是中高考的重要考查内容,教师需要在语文教学中,关注学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面的发展,让学生在形式多样的古诗词学习实践中,深度参与,全面提升核心素养。本文就小学高年级语文古诗词中的核心素养教学进行分析探究。

关键词：语文课堂古诗词教学策略探讨

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在小学数学课堂上运用生活情境教学的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0124-0127页

作者：张美娇江西省樟树市吴城中心小学江西宜春331100

素质教育理念已深入人心,改变了课堂教学,由以教师为中心转为以学生为主体,这就是一个注重学生主动学习地位的转变。在小学数学课堂上,让生活情境成为教学策略,确实是有效的一招。因此,本论文以小学数学的教学现状为基础,探索利用生活... 详细信息

素质教育理念已深入人心,改变了课堂教学,由以教师为中心转为以学生为主体,这就是一个注重学生主动学习地位的转变。在小学数学课堂上,让生活情境成为教学策略,确实是有效的一招。因此,本论文以小学数学的教学现状为基础,探索利用生活情境作为教学策略的必要性和可能性。通过学科结构分析和案例研究,使生活情境教学策略的设计和执行过程得以解答。实践证明,生活情境教学策略可以点燃学生的学习激情,提升他们的主动学习能力,助推学生理解和掌握知识,也能提高他们的实践运用能力。此外,对于提升学生的合作与交流能力,也起到了积极的促进作用。本研究的结果表明,运用生活情境教学策略在小学数学课堂上是具有实施价值和意义的,有助于实现素质教育的目标,提高小学数学教学质量。

关键词：生活情境教学小学数学学生主动学习学科结构分析教学质量

探析基于生活化视角的小学语文写作教学模式探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0132-0135页

作者：胡怡敏江西省樟树市洲上乡中心小学江西宜春331200

随着教育观念的更新,生活化教学理念在小学语文写作教学中日益凸显其重要性。本文探讨了一种基于生活化视角的小学语文写作教学模式。首先,文章强调了生活化视角在写作教学中的核心地位,认为生活是学生最好的教材,能够极大地激发学生的... 详细信息

随着教育观念的更新,生活化教学理念在小学语文写作教学中日益凸显其重要性。本文探讨了一种基于生活化视角的小学语文写作教学模式。首先,文章强调了生活化视角在写作教学中的核心地位,认为生活是学生最好的教材,能够极大地激发学生的写作兴趣,提高写作能力,并赋予作品真实感和生命力。随后,文中详细介绍了一种新型教学模式,该模式通过引入生活情境作为写作素材、以生活热点话题为主线进行写作教学,并以学生的生活体验为基础进行写作启发,旨在全面提升小学生的语文写作能力。我们通过课堂实践和跟踪调查,发现该模式能有效提升学生的写作水平,更好地引导学生发掘生活中的素材,增强写作的热情和信心,提高写作的创新性和艺术性,对形成良好的写作习惯和提升写作教学质量有显著的推动作用。因此,推广基于生活化视角的小学语文写作教学模式有助于培养学生的写作兴趣和能力,提高写作教学质量。

关键词：生活化教学小学语文写作教学模式生活素材写作能力

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多媒体技术在小学语文阅读教学中的实践探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0131-0134页

作者：饶红娟江西省宜春市樟树市黄土岗镇狮峰小学江西宜春331215

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教育领域得到广泛应用。小学语文阅读教学作为小学教育的重要组成部分,对于培养学生的阅读兴趣和阅读能力具有至关重要的作用。教师应充分利用多媒体技术的优势,提高小学语文阅读教学质量和效果。... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教育领域得到广泛应用。小学语文阅读教学作为小学教育的重要组成部分,对于培养学生的阅读兴趣和阅读能力具有至关重要的作用。教师应充分利用多媒体技术的优势,提高小学语文阅读教学质量和效果。学校应加强技术支持、学生管理、资源共享和教师培训等方面的工作,为多媒体教学创造良好的环境。本文对多媒体辅助小学语文阅读教学进行探讨,分析其优势与不足,并提出相应的教学策略。

关键词：语文阅读多媒体技术策略探讨

GUM评定数字式气压计不确定度的适用性验证

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气象科技 2024年第4期52卷 488-496页

作者：魏明明孟俊周桃成郑德彬江西省气象探测中心南昌330096 江西省宜春市樟树市气象局宜春331299

为确保数字式气压计测量不确定度的可靠性,需对现有的测量不确定度表示指南(GUM)评定数字式气压计不确定度的方法进行适用性验证。本文根据国际标准ISO/IEC Guide 98-3:2008附件1给出的蒙特卡洛法(Monte Corlo Method,简称MCM)验证方案,... 详细信息

为确保数字式气压计测量不确定度的可靠性,需对现有的测量不确定度表示指南(GUM)评定数字式气压计不确定度的方法进行适用性验证。本文根据国际标准ISO/IEC Guide 98-3:2008附件1给出的蒙特卡洛法(Monte Corlo Method,简称MCM)验证方案,以PTB220型数字式气压计为研究对象,分别采用自适应MCM对GUM方法进行不确定度的评定;将评定结果对比求偏差;根据偏差值是否超限来判定GUM方法适用性。结果表明:所采用的自适应MCM通过迭代增加试验次数,实时判断试验统计意义上的稳定,能有效确保评定结果的可靠性,且仅通过2×10^(4)样本量,计算出对应的评定结果。通过将GUM评定结果与其对比求偏差,分析得出GUM在进行数字式气压计的不确定度评定时偏离程度超过规定范围,说明GUM未能通过验证,即GUM可能不宜适用于该仪器不确定度的评定。

关键词：计量不确定度数字式气压计 MCM GUM

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小学语文融合德育的重要作用及途径分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 50-53页

作者：肖桂华江西省宜春市樟树市昌傅中心学校江西宜春331213

在小学阶段,塑造学生的人生观和世界观是至关重要的,因此,教师可以借助语文教学资源,有针对性地进行德育引导,以满足课程标准和社会需求。语文教材中包含着丰富的德育教育内容,其中包括了爱国主义教育、社会主义思想道德教育等多个方面... 详细信息

在小学阶段,塑造学生的人生观和世界观是至关重要的,因此,教师可以借助语文教学资源,有针对性地进行德育引导,以满足课程标准和社会需求。语文教材中包含着丰富的德育教育内容,其中包括了爱国主义教育、社会主义思想道德教育等多个方面。为了确保德育的有效实施,教师必须将道德教育知识与语文学科深度交融,以达到更高层次的教育目标,并采用多种教学方法,以促进学生的全面发展。将语文教学内容与德育教育有机结合,有利于培养小学生良好的道德情操,提高其人文素养和综合素质。以小学语文融合德育的重要性为切入点,深入探讨当前小学语文教育中实施德育所面临的主要难题,并进一步探索在小学语文教学中融合德育的有效途径,以期为未来提供启示。

关键词：小学语文德育

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德育在小学语文教学中的渗透

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0045-0048页

作者：邹小平江西省宜春市樟树市中洲乡中心学校江西宜春331217

新课标在课程实施部分明确提出教学要立足核心素养,彰显教学目标以文化育人为导向。语文课程中的德育资源十分丰富,为德育的渗透提供了有利的条件。为了更好地在小学语文教学中贯彻素质教育理念,教师应当充分意识到现阶段德育中存在的不... 详细信息

新课标在课程实施部分明确提出教学要立足核心素养,彰显教学目标以文化育人为导向。语文课程中的德育资源十分丰富,为德育的渗透提供了有利的条件。为了更好地在小学语文教学中贯彻素质教育理念,教师应当充分意识到现阶段德育中存在的不足,明确立德树人的教育目标,对德育的渗透方法进行创新,促进学生形成良好的道德品格,奠定学生良好发展的基础。

关键词：语文教学德育渗透策略探讨

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"双减"政策下小学音乐教学策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0058-0061页

作者：熊颖江西省樟树市药都小学江西宜春331200

随着“双减”政策的落实,小学音乐课堂教学也迎来了新的挑战。自“双减”政策提出以来,教育领域各学科都有了相关的调整和重构。不同学科形成了各自的科研小组,专注于探究如何提升当下课堂教学的效率,优化教学氛围,减轻学生负担的同时,... 详细信息

随着“双减”政策的落实,小学音乐课堂教学也迎来了新的挑战。自“双减”政策提出以来,教育领域各学科都有了相关的调整和重构。不同学科形成了各自的科研小组,专注于探究如何提升当下课堂教学的效率,优化教学氛围,减轻学生负担的同时,引导学生快乐学习。教师需将音乐教学融入学生的生活实践中,使之成为学生情感表达、个性发展的重要渠道,引领其进入更为广阔的音乐领域。本文主要分析了小学音乐教学提“质”增“效”的具体策略。

关键词： “双减”政策音乐教学策略探讨