检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下构建数学“问学”课堂的研究

小学生(中旬刊) 2023年第9期 25-27页

作者：崔星辉江苏省南通市通州区家纺城小学

“问学”课堂指的是以核心问题为引领，调动和组织学生在问题思考与探究过程中获得知识与技能的板块式教学模式。其有利于让学生在开放的空间里进行思维活动，打开课堂教学边界，融通课堂内外，打造高品质的数学课堂。在教学中，教师可... 详细信息

“问学”课堂指的是以核心问题为引领，调动和组织学生在问题思考与探究过程中获得知识与技能的板块式教学模式。其有利于让学生在开放的空间里进行思维活动，打开课堂教学边界，融通课堂内外，打造高品质的数学课堂。在教学中，教师可以抓住“问学”课堂的丰富性、适切性、探询性等基本原则来设计与实施课堂教学活动，开展深度有效的学习探究活动。

关键词：小学数学新课标 “问学”课堂核心素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语用视角下应用文写作教学的策略

作文成功之路 2023年第12期 62-64页

作者：邢江林江苏省南通市通州区家纺城小学

应用文是在处理事务时经常使用的实用性文体,是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具。应用文有一定的语用特点,语用指学生在语文学习的过程中,结合一定的语境对应用文进行准确、规范、真实、个性化的表达与运用。应用文的语用特...

应用文是在处理事务时经常使用的实用性文体,是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具。应用文有一定的语用特点,语用指学生在语文学习的过程中,结合一定的语境对应用文进行准确、规范、真实、个性化的表达与运用。应用文的语用特点包括:有一定语境;语言表达要求得体、准确、规范、实用;指向真实运用。结合以上特点,教师要基于语用视角安排应用文教学活动,强调对话,关注文本意义和表达价值,以语言运用的真实发生为目标,促进学生有效表达,进而引导他们学会用语言文字达到应用交际的目的。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视角下小学英语写作教学实践

教育界 2023年第9期 71-73页

作者：汤嘉倩江苏省南通市通州区家纺城小学

小学英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。小学英语写作教学要以此为出发点和落脚点,教师要以积极有效的教学策略,锻炼学生的语言表达能力,提升学生的分析能力,帮助学生学会利用英语进行多元思... 详细信息

小学英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。小学英语写作教学要以此为出发点和落脚点,教师要以积极有效的教学策略,锻炼学生的语言表达能力,提升学生的分析能力,帮助学生学会利用英语进行多元思维活动,理解不同文化的内涵和意义,尊重不同文化的差异,促进小学素质教育的发展。本文将从方法使用、主题选取、情境创设、素材积累几个方面,对核心素养视角下的小学英语写作教学展开研究,希望能给广大小学英语教师提供参考。

关键词：核心素养小学英语写作教学实践

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以核心素养为导向开展小学数学课堂教学

小学生(下旬刊) 2023年第4期 61-63页

作者：季蕾江苏省南通市通州区家纺城小学

如何提升学生数学核心素养和关键能力，是数学教师重点探讨的话题。过去的小学数学教学中，存在教学模式落后、训练方式单一等问题，难以取得预期的教学效果。对此，教师可以以核心素养为导向，进行教学策略的优化、调整，唤醒学生的求... 详细信息

如何提升学生数学核心素养和关键能力，是数学教师重点探讨的话题。过去的小学数学教学中，存在教学模式落后、训练方式单一等问题，难以取得预期的教学效果。对此，教师可以以核心素养为导向，进行教学策略的优化、调整，唤醒学生的求知欲望，让其主动融入课堂，获取数学知识，形成创新思维和实践意识，实现可持续发展。

关键词：小学数学课堂教学核心素养高效课堂

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

设计多元作业培养学生数学学习能力

小学生(中旬刊) 2023年第12期 130-132页

作者：刘贤慧江苏省南通市通州区家纺城小学

“双减”政策要求课堂教学设计以及课后作业布置均要减轻学生的课业压力，确保素质教育的质量。本文结合小学数学教育实践，对“双减”背景下提升作业设计的有效性开展研究，基于学生的思维方式和认知特点优化作业形式与内容，以促进学... 详细信息

“双减”政策要求课堂教学设计以及课后作业布置均要减轻学生的课业压力，确保素质教育的质量。本文结合小学数学教育实践，对“双减”背景下提升作业设计的有效性开展研究，基于学生的思维方式和认知特点优化作业形式与内容，以促进学生的全面发展。

关键词： “双减” 作业设计小学数学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下的小学英语课堂评价策略

教育界 2023年第30期 59-61页

作者：黄天娟江苏省南通市通州区家纺城小学

在新课标背景下开展小学英语教学时,教师要充分注重课堂评价环节的优化创新,通过开展丰富多样的教学评价活动,关注学生的整体语言学习过程,促进学生语言能力和核心素养的提升,为学生的语言学习和能力发展打下坚实的基础。文章从当前小... 详细信息

在新课标背景下开展小学英语教学时,教师要充分注重课堂评价环节的优化创新,通过开展丰富多样的教学评价活动,关注学生的整体语言学习过程,促进学生语言能力和核心素养的提升,为学生的语言学习和能力发展打下坚实的基础。文章从当前小学英语课堂存在的评价问题入手,结合新课程标准,从情感激励、延时引导、丰富主体等四个方面探讨小学英语课堂评价的优化策略。

关键词：新课标小学英语课堂评价

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

践行新课标理念,建构高效数学课堂

教育界 2023年第23期 41-43页

作者：季蕾江苏省南通市通州区家纺城小学

新课标提出了新的教育理念,着重强调了核心素养、关键能力的重要性。在新课标视角下开展小学数学教学活动要求教师尊重学生的学习需求,优化课堂结构,创新教学形式,推动活动的有序开展,让学生高效地获取数学知识,构建结构化的知识体系,... 详细信息

新课标提出了新的教育理念,着重强调了核心素养、关键能力的重要性。在新课标视角下开展小学数学教学活动要求教师尊重学生的学习需求,优化课堂结构,创新教学形式,推动活动的有序开展,让学生高效地获取数学知识,构建结构化的知识体系,让数学课堂更接地气。所以,在新课标背景下,小学数学教师应践行新课标倡导的教学理念,优化教学策略,让学生主动地获取数学知识,掌握知识背后的数学思想,提升数学综合素养。

关键词：新课标小学数学课堂教学

维普期刊数据库

朝向核心素养让小学数学课堂充满“生长”的力量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生(上旬刊) 2023年第10期 154-156页

作者：杨思雨江苏省南通市通州区家纺城小学

小学生的成长，不仅有身体的生长，还有知识的生长、能力的生长、品德的生长。数学学习可以让学生获得数学关键能力和数学必备品格，而这些数学核心素养正是学生“生长”的力量。充满“生长”力量的课堂，学生的情感在生长，思维在生长... 详细信息

小学生的成长，不仅有身体的生长，还有知识的生长、能力的生长、品德的生长。数学学习可以让学生获得数学关键能力和数学必备品格，而这些数学核心素养正是学生“生长”的力量。充满“生长”力量的课堂，学生的情感在生长，思维在生长，品格在生长。

关键词：核心素养数学课堂情感生长思维生长品格生长

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学作文教学中人物形象塑造的指导策略

作文成功之路 2023年第2期 77-79页

作者：顾天一江苏省南通市通州区家纺城小学

作文教学是语文教学的重要组成部分，具有很强的目的性，重点培养学生的口头表达与书面表达能力。作文作为学生表达与交流的重要手段，需多加关注写作方法与技巧的教学，其中人物描写是一项重要的内容，也是影响写作效果的关键。提升写... 详细信息

作文教学是语文教学的重要组成部分，具有很强的目的性，重点培养学生的口头表达与书面表达能力。作文作为学生表达与交流的重要手段，需多加关注写作方法与技巧的教学，其中人物描写是一项重要的内容，也是影响写作效果的关键。提升写作能力是一个循序渐进的过程，重点考验学生的人物描写能力和技巧，教师要以此为重点，关注日常的作文训练，通过鼓励模仿、掌握人物特点、选择典型事件、掌握描写方法等，让学生的语言运用能力得到有效提升。

关键词：人物形象塑造小学作文教学指导策略