以核心素养为导向开展小学数学课堂教学
作者机构：江苏省南通市通州区家纺城小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：61-63页
学科分类：04[教育学]
摘 要：如何提升学生数学核心素养和关键能力，是数学教师重点探讨的话题。过去的小学数学教学中，存在教学模式落后、训练方式单一等问题，难以取得预期的教学效果。对此，教师可以以核心素养为导向，进行教学策略的优化、调整，唤醒学生的求知欲望，让其主动融入课堂，获取数学知识，形成创新思维和实践意识，实现可持续发展。
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